Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2011 в 00:44, лекция
. До конца XX века в гуманитарных науках преобладает описательные модели постижения истории, в рамках которых общество рассматривалось как закрытая система. С конца XX века начался переход и динамика модели постижения истории, в рамках которых общество изучается как открытая система, т.е. Во взаимодействии, с биосферой, с ноосферой и даже тем, что стоит за природой (некий абсолют, Бог).
1. Теоретический метод к постижению истории.
2. проблема славянского этноса.
3. Киевская Русь: государство и идеология этногенеза.
При
Петре были заложены основы не только
государственной промышленности, но государственной
торговли, посредством введения монополии
на сбыт и заготовку продукции, административного
регулирования грузопотоков, насильственного
сколачивания купеческих корпораций,
что привело к сокращению купеческих фамилий
при Петре почти в 2 раза.
Огосударствлению
подверглась и социальная сфера.
При Петре была проведена и
вторая общероссийская перепись населения,
в ходе которой оно было прикреплено
к месту записи в налоговые
книги. В результате возникла проблема
обеспечивания формировавшихся мануфактур
рабочей силой, т.к. помещики стали активно
разыскивать беглых крестьян, используемых
в качестве основного источника формирования
рабочей силы и возвращать их в свои имения.
Для решения возникшей проблемы Петр издал
указ о покупке крестьян к заводам, разрешивший
мануфактуристам покупать крестьян в
качестве рабочей силы, а значит, работные
люди на мануфактурах превращались в тех
же самых крепостных крестьян, только
принадлежавших не помещику, а мануфактуристу.
Такой характер обеспечивания мануфактур
рабочей силой содействовал их превращению
в разновидность крепостнической экономики.
Был деформирован процесс формирования не только рабочего класса, но и русской буржуазии, т.к. мануфактуристы, став душе владельцами, устремились к приобретению дворянских званий, дававших социальные привилегии, а значит, затушевывалось формирование самосознания русской буржуазии как особого слоя.
Огосударствлению подверглась также и личная жизнь каждого жителя страны, посредством введения подушного налога — паспортной системы, системы государственных стандартов.
Огосударствление всех сфер жизни общества было благоприятным условием для окончательного формирования русской бюрократии.
При
Петре система социального
Система социальной регуляции подверглась не только бюрократизации, но и военизации. Воинский устав стал основой деятельности всех государственных учреждений. К гражданским лицам применялись военные законы, и была расширена практика использования смертной казня (до Петра она применялась в 60 случаях, при нем к ним добавилось еще 13)
Преобразование
страны в условиях тотального огосударствления
имело неоднозначные последствия. Петровские
реформы заключали в себе баланс как позитивных,
так и негативных начал.
Позитивный потенциал реформ:
Негативный потенциал реформ:
Самым негативным последствием петровской модернизации было то, что социальный раскол достиг своих зрелых форм и стал предопределять в таком же качестве историческую динамику страны вплоть до сегодняшнего дня. Зрелые формы социального раскола обнаружились в следующем:
Зрелые
формы социального раскола усилили
дискомфорт русского общества и привели
к развалу 4ую государственность.
Эпоха посвященного абсолютизма: подготовка условий для либеральной модернизации России(вторая половина XVIII - первая четверть XIX века)
С
развалом 4ой государственности завершилась
гигантская инверсия в социально-культурном
развитии страны, имевшая место со второй
половины IX века.
С
середины XVIII века началась обратная инверсия.
В правление Елизаветы Петровны
(1741-1761) в России была отменена смертная
казнь. В правление Петра III (декабрь 1761
– июнь 1762) был принят документ «О даровании
вольности и свободы всему российскому
дворянству», в соответствии с которым
дворяне получили право вступать и не
вступать на государственную службу, по
желанию выходить в отставку, выезжать
заграницу и там наниматься на службу,
т.е. государство от закрепощения общества
переходит к его раскрепощению. Власть
перестает смотреть на страну как на свою
вотчину.
На
основе обратной инверсии сформировалась
3ая государственность позднего
идеала всеобщего согласия, история
которой пришлась на время правления Екатерины
II (1762-1769) и ее внука Александра I (1801-1825).
Конкретным историческим проявлением
Зой государственности стал либерализм,
как идейно-политическое течение, защищавшее
права и свободы человека.
Возникновение либерализма в России во второй половин XVIII века как явление духовной и социальной практики, было прежде всего результатом влияния западных идей на русскую культурную среду. Это влияние шло по двум каналам:
1. Просвещение. Это третий духовный переворот после возрождения и реформации в истории Европы при ее переходе от средневековья к новому времени. Просвещение возникло в XVII веке в Англии и достигло своего расцвета в XVIII веке во Франции (Вольтер, Дидро, Руссо и др.). К основным идеям просветителей относятся следующие:
-идея
о естественных правах
-идея
о разделении законодательной,
исполнительной и судебной
-идея
о торжестве закона в
-идея
о верховенстве общества над государством
(гражданского общества) и т.д.
Екатерина II, задавшись целью преобразовать страну на либеральных началах в условиях отсутствия в России во второй половине XVIII века отечественной гуманитарной науке, обратилась к достижениям западноевропейских просветителей, и поэтому время ее правления называют эпохой просвещенного абсолютизма, сущность которого заключалась в использовании передовой западноевропейской идеологии для укрепления основ самодержавия и в оказании помощи дворянству, как социальной базе самодержавия в ее приспособлению к новым условиям, связанным с развитием буржуазных отношений. В результате просвещение и просвещенный абсолютизм находились в обратно пропорциональной зависимости. Просвещенный абсолютизм был нацелен на использование свободолюбивых идей для подпитки самодержавно-крепостнических отношений, а просвещение было сориентировано на обеспечивания свободы человека.
Просвещение
основывалось на рационалистической традиции,
исходившей из того, что разум является
основой познания и преобразования мира.
2. Противоположной
просвещению была иррационалистическая
традиция, признающая только веру в качестве
источника освоения мира. На ее основе
в начале XVII века в Англии возникло религиозно-мистическое
учение и движение - масонство, которое
в ЗОе году XVIII века стало проникать в Россию,
а во второй половине XVIII века Москва и
Петербург стали признанными центами
масонского движения в мире.
Масоны
ставили своей елью объединить человечество
в религиозном братском союзе
и превратить историческое христианство
в истинное христианство, под которым
понимали нравственное самосовершенствование
человека на его пути к Богу- А поскольку
масоны ставили проблему свободы человека,
постольку масонство было вторым источником
формирования либерализма в России, ибо
в нем указанная проблема являлась заглавной.
Екатерина II и ее окружение не только увлекались либеральными идеями, но и предприняли попытку их внедрения в социальную практику по следующим направлениям:
Юридическая фиксация прав дворян на предпринимательскую деятельность способствовало тому, что с екатерининского времени из наиболее предприимчивых слоев дворян начинают интенсивно формироваться русская буржуазия. Не случайно, в 80-90е годы XVIII века в экономике России стал складываться буржуазный уклад.
Освобожденное
дворянство получило возможность появившийся
у него досуг направлять на занятия
наукой, искусством, образованием, и
потому с екатерининского времени
из наиболее образованных слоев дворян
начинает интенсивно формироваться русская
интеллигенция.