Обучение чтению аутентичных текстов

В настоящее время обучение английскому языку главным образом направлено на формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности.[21, c.140] Практическое овладение иностранным языком является главной целью на всех этапах обучения. Для достижения данной цели необходимо повышать эффективность уроков иностранного языка, используя различные методы и средства обучения. В данной работе применение проблемных ситуаций рассматривается в качестве одного из способов развития и совершенствования навыков говорения на уроках иностранного языка. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью повышения эффективности уроков иностранного языка в связи с современной ситуацией.

Кроме того, необходимо отметить предмет и объект исследования. Обучение иностранным языкам в школе является объектом данного исследования, в качестве предмета можно выделить изучение проблемных ситуаций, а также возможность их применения на старшем этапе обучения иностранному языку. Исходя из этого, цель работы заключается в доказательстве того, что применение проблемных ситуаций на старшем этапе обучения является одним из основных способов достижения эффективности обучения иностранному языку в условиях школы.

Введение…………………………………………………………………………. 3

Глава I. Теоретические обоснование обучения говорению на старшем этапе …………………………………………………………………………........5

1.1. Говорение как вид речевой деятельности. Виды говорения…..……….……………...........................................................................5

1.2. Психофизиологические особенности учащихся старших классов

……………………………………………………………………………….……12

Глава II. Методические рекомендации по обучению говорению с помощью проблемных ситуаций…………….…………………….. ……..…19

2.1. Ситуация. Виды ситуаций. Организация ситуативного обучения……………………………………………………………………….…19

2.2. Анализ урока по английскому языку с использованием проблемных ситуаций …………………………………………………………………….….. 28

Заключение………………………………………………………………….…..32

Список литературы ………..……………………………………………….….34

Приложение. ………………………………………………………………….. 36