Экспертиза и инспектирование инвестиционных процессов

Возрастные группы детей  в детских дошкольных учреждениях  и количество детей в группах  должно приниматься по табл. 2 [1].

Количество и соотношение  разных возрастных групп в здании следует определять по демографическим  данным региона строительства.

Таблица 1. Нормативная  вместимость групп дошкольных учреждений.

По проекту детский  сад имеет 1спальню для ясельной группы и 1спальню для дошкольной группы (Условно возьмем ясельную группу 2-3лет, дошкольную группу 4-5лет). Согласно таб.1 существующее значение вместимости – 45мест, а рекомендуемое  – 35мест. Пропускная способность запроектированного детского сада превышает нормативную.

Детские дошкольные учреждения вместимостью менее 140 мест рекомендуется  проектировать главным образом  для сельских населенных пунктов  и поселков городского типа. В сельских населенных пунктах может предусматриваться сезонное увеличение вместимости учреждений, объединение детских дошкольных учреждений общего типа с начальными или малокомплектными школами, а также с жильем для персонала при вместимости дошкольного учреждения менее 25 мест.

Функциональная схема здания

На рис. 2 представлена принципиальная функциональная схема детского дошкольного учреждения, в которой могут быть выделены группа помещений, используемых детьми и группа помещений, предназначенных для административно-хозяйственного обслуживания.

К первой группе помещений  относятся: групповые ячейки, количество и тип которых определяется назначением, вместимостью и комплектацией учреждения; помещения для музыкальных, физкультурных  и специализированных занятий с  детьми (зал для музыкальных и  гимнастических занятий, плавательный бассейн, логопедический кабинет, класс  предметно-практического обучения и др.); медицинские помещения. Между  этими помещениями должна быть удобная  функциональная связь, обеспечивающая более короткий путь для детей  внутри здания.

Ко второй группе помещений  относятся: служебно-бытовые помещения, пищеблок и постирочная, технические  помещения.

Тщательное продумывание функционального зонирования здания, его архитектурно-пространственной структуры, размеров и форм отдельных  помещений является основой для  формирования интерьера дошкольного  учреждения.

Среди общего числа помещений, требующих обязательного решения  интерьера, основными являются помещения, предназначенные непосредственно  для детей.

Назначение и принцип  зонирования помещений в зданиях  важные факторы, определяющие содержание интерьера.

Все помещения, связанные  с пребыванием детей, должны размещаться  только в наземных этажах. В подвальных и цокольных этажах допускается  размещать помещения согласно прил. 4 [1].

Помещения, в которых  хранятся и перерабатываются сгораемые  материалы, запрещается располагать  в подвальных или цокольных этажах.

Согласно проекту, медицинское  помещение расположено не в групповой  ячейке, а между постирочной зоной  и зоной служебно-бытовых помещений. Остальное зонирование соответствует нормам. Таким образом, помещения, связанные с пребыванием детей находятся в наземной части здания, в подвале же расположены технические помещения и тепловой узел.

Световое и шумовое  нормирование

При решении вопросов внутренней планировки зданий детских  дошкольных учреждений должны учитываться  требования по обеспечению нормативной  шумовой характеристики в том  или ином помещении. Так, например, в  спальных помещениях нормы допустимого  шума в ночное время (23-7 ч) - 30 ДБа, в  дневное время (7-23 ч) - 40 ДБа. Чтобы обеспечить эти требования, необходимо контролировать выбор наружных и внутренних ограждающих конструкций по их звукоизолирующей способности.

Все помещения, связанные  с длительным пребыванием детей, должны иметь естественное освещение. При этом коэффициент естественной освещенности (КЕО) в групповой должен быть не менее 1,5%, в спальне - не более 1%. Освещение вторым светом допускается согласно п. 1.156 [1] в туалетных во всех климатических районах. 

Рис. 1. Схема функциональной взаимосвязи групп помещений в дошкольном учреждении.

Номенклатура помещений

Каждая возрастная группа детей должна размещаться в помещениях групповой ячейки, которые должны быть изолированными от помещений других групповых ячеек. При этом должна быть обеспечена удобная связь групповых  ячеек с помещениями для физкультурных, музыкальных и специализированных занятий, а также медицинскими помещениями  и пищеблоком. Таким образом, в проекте ясельная и дошкольные групповые ячейки полностью изолированы, каждая из групповых ячеек имеет удобную связь как с пищеблоком и с медпунктом, так и наружней физкультурной площадкой, расположенной во дворе детсада.

В групповой ячейке должны быть созданы оптимальные условия  для занятий, отдыха, игр, еды, гигиены  детей, хранения одежды. В проекте для этого в составе групповой ячейки предусмотренны: групповая - для игр, занятий, принятия пищи; спальня - для дневного (и ночного) сна детей; раздевальня - для переодевания детей и хранения верхней одежды; туалетная - для гигиены; буфетная - для мытья и хранения посуды. Взаимосвязь всех помещений осуществляется через групповую.

Помещение раздевальни предназначено для приема, осмотра детей, переодевания и хранения верхней одежды. В дошкольных учреждениях общего типа площадь раздевален следует принимать не менее 18 м². В проекте раздевальни имеют площадь 17,92м² каждая. В раздевальнях нарушено функциональное использование помещений в связи с диагональным расположением дверных проемов, что создает впоследствии перекрещивающие потоки движения людей.

Имеются отдельные входы  для ясельной  и дошкольной групп. Для хранения колясок, санок, лыж при входе запроектирована колясочная.

В детских дошкольных учреждениях общего типа площадь групповой следует принимать из расчета на одно место не менее: в ясельных группах - 2,5 м², в дошкольных группах 2 м². Условно группы вместимость 25мест, следовательно ясельная групповая площадью должна быть 62,5 м² (по проекту 48,72м²), а дошкольная групповая – 50м² (по проекту 48,72м²).

В детских дошкольных учреждениях общего типа площадь спален следует принимать из расчета на одно место не менее: в ясельных группах - 1,8 м², в дошкольных группах - 2 м². Площадь спальни для ясельной группы должна составлять 45м² (по проекту 49,28м²), для дошкольной – 50м² (по проекту 49,28м²).

В детских дошкольных учреждениях общего типа площадь туалетных следует принимать из расчета на одно место не менее, м²: в ясельных группах - 0,8, в дошкольных группах - 0,65. Площадь туалтной в ясельной зоне должна быть 20м² (по проекту 30,24м²), в дошкольной – 16,25м² (по проекту 30,24м²). Туалетные запроектирован как единое помещение, состоящее из зоны умывания и уборной. В зоне умывания размещаются детские умывальники и душевой поддон, ограниченный перегородками с двух сторон и стеной с третьей (по нормам подход к поддону должен быть с трех сторон).

Согласно [1], залы для физкультурных и музыкальных занятий должны предусматриваться во всех дошкольных учреждениях вместимостью 4 и более групп. По проекту предусмотрено всего 2группы, поэтому зал для физических и музыкальных занятий отсутствует, его может заменить площадка во дворе, единственным препятствием могут стать погодные условия региона строительства.

В детских дошкольных учреждениях должны предусматриваться  помещения, связанные с медицинским  обслуживанием детей, в состав которых  входят: медицинская комната, процедурный кабинет и изолятор. В зданиях дошкольных учреждений общего типа до 150 мест медицинская комната и процедурный кабинет могут размещаться в одном помещении площадью 9 м² (по проекту медицинская комната имеет площадь 6м2, процедурный кабинет отсутствует). Медицинская комната имеет самостоятельный вход из коридора, размещается смежно с одной из палат изолятора; между ними должно предусматриваться устройство остекленного проема на высоте 1,2 м от уровня пола, которое в проекте отсутствует.

Число мест в палатах изолятора должно составлять до 1,5 % от вместимости учреждения. Палаты следует проектировать одно- или двухместные, соответственно площадью 4 и 6 м². В соответствие с пропускной способностью детского сада, число мест в палатах составляет n=50*1,5/100=0,75места. Площадь палаты по проекту 6,09м², следовательно, ее можно сделать двухместной, хотя в этом нет необходимости. Площадь приемной при одной палате изолятора 4 м², при двух 6 м² (по проекту 3,4м²). Площадь туалета с местом для приготовления дезинфицирующих средств 6 м² (по проекту 1,9м²).

В состав служебно-бытовых  помещений детских дошкольных учреждений должны входить: кабинет заведующего, комната завхоза, методический кабинет, хозяйственная кладовая и кладовая чистого белья, уборные для персонала. В зданиях вместимостью до 90 мест кабинет заведующего может объединяться с комнатой завхоза и методическим кабинетом в одном помещении площадью 12 м². Уборные для персонала должны проектироваться на один унитаз и один умывальник.

В зданиях детских  дошкольных учреждений общего типа следует  предусматривать служебный вход и холл площадью 12-18 м². Служебный вход допускается объединять с входом в помещения групповых ячеек для детей дошкольного возраста. Холл отсутствует в проекте.

В зданиях детских  дошкольных учреждений следует предусматривать  пищеблок, работающий на сырье или  полуфабрикатах.

В состав пищеблока при любой форме производства должны входить: кухня с раздаточной, моечная кухонной посуды, кладовая сухих продуктов, загрузочная, комната персонала, душевая и уборная для персонала.

При работе пищеблока  дополнительно к помещениям, перечисленным  выше, необходимо предусматривать заготовочный цех и кладовую овощей, площадь  которой должна определяться по местным  условиям. Из пищеблока предусматрен самостоятельный выход наружу.