Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Октября 2011 в 14:50, курсовая работа
Статистика – это самостоятельная общественная наука, которая изучает количественные стороны массовых явлений в конкретных условиях места и времени.
Количественная характеристика социально-экономических процессов в непосредственной связи с их качественной сущностью невозможна без глубокого статистического исследования. Использование различных способов и приемов статистической методологии предполагает наличие исчерпывающей и достоверной информации об изучаемом объекте, что включает этапы сбора статистической информации и ее первичной обработки, сведения и группировки результатов наблюдения в определенные совокупности, обобщения и анализа полученных материалов.
Если при сборе статистических данных допущена ошибка или материал оказался недоброкачественным, это повлияет на правильность и достоверность как теоретических, так и практических выводов. Поэтому статистическое наблюдение от начальной до завершающей стадии должно быть тщательно продуманным и четко организованным.
Любое статистическое исследование необходимо начинать с точной формулировки его цели и конкретных задач, а тем самым и тех сведений, которые могут быть получены в процессе наблюдения. После этого определяются объект и единица наблюдения, разрабатывается программа, выбираются вид и способ наблюдения.
Данная курсовая работа состоит из двух глав: теоретической и расчётной.
Введение………………………………………………………………………..  ..4
1. Выборочное наблюдение……………………………………………. . ………5
1.2 Виды отбора  при выборочном наблюдении…………………………… . …8
1.3 Ошибки выборочного  отбора………………………… ……………………10
1.3.1 Ошибка выборочной  доли…………………………………………. .……10
1.3.2 Ошибка выборочной  средней………………………………………….…15
1.4 Объем выборки………………………………………………………………17
2.  Практическая  часть…………………………………………………………..19
2.1. Сводка  и группировка материалов статистического  наблюдения..19
2.2. Выявление  и измерение сезонных колебаний……………………...28
      2.3. Анализ рядов динамики………………………………………..….…33
      2.4. Статистика себестоимости перевозок  грузов…………………....…37
      2.5. Индексы и их применение………………………….……………..…46
Заключение……………………………………………………………………….53
Список использованной литературы…………………………………………...54
      Расчет 
выполняется по всем статьям себестоимости, 
кроме статьи «общехозяйственные расходы» 
- это постоянные расходы и их величина 
не зависит от объема транспортной работы. 
 
Таблица 15
Себестоимость грузовых перевозок
| Статья себестоимости | Сумма затрат, тыс. руб. | Структура себестоимости, % | Индекс затрат | % изменения затрат | Экономия (перерасход), тыс.руб. | |||
| План | На фактический объем работ | |||||||
| План | Факт | План | Факт | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 
| ФТО с отчислениями в соц. фонды | 851,6 | 860,1 | 857,6 | 44,07% | 43,14% | 0,99 | -1% | -2,5 | 
| Затраты на автомобильное топливо | 299,2 | 302,2 | 321,4 | 15,48% | 16,17% | 1,06 | 6% | 19,2 | 
| Затраты на смазочные и прочие эксплуатационные материалы | 22,3 | 22,5 | 23,8 | 1,15% | 1,2% | 1,06 | 6% | 1,3 | 
| Износ и ремонт шин | 129,7 | 131,0 | 131,2 | 6,71% | 6,6% | 1,00 | 0% | 0,2 | 
| Амортизационные отчисления на полное восстановление ОПФ | 264,1 | 266,7 | 259,8 | 13,66% | 13,07% | 0,97 | -3% | -6,9 | 
| Ремонтный фонд | 125,6 | 126,9 | 152,3 | 6,5% | 7,66% | 1,2 | -20% | 25,4 | 
| Общехозяйственные расходы | 240,1 | 242,5 | 241,8 | 12,42% | 12,16% | 0,99 | -1% | -0,7 | 
| Всего | 1932,6 | 1951,9 | 1987,9 | 100% | 100% | 0,98 | -2% | 36 | 
| Грузооборот, тыс. ткм. | 1135 | 1135 | 1150 | 100% | 100% | 1 | 0 | 15 | 
Структуру себестоимости определить по формуле:
      
                          
     
= (З
/З
)*100;  
Рассчитать индекс затрат по статьям себестоимости:
                              Ii   
= З 
где i – номер статьи себестоимости
Рис.10 Индексы 
затрат по себестоимостям 
Данный график отчетливо показывает что фактические затраты ниже чем плановые в таких статьях как, затраты на ФОТ с отчислениями в социальные нужды, затраты на износ и ремонт шин, затраты на амортизационные отчисления на полное восстановление ОПФ, а так же общехозяйственные расходы.
Процент изменения затрат:
      
       Рис. 
11 структура себестоимости (план) 
       Рис. 
12 структура себестоимости (факт) 
Экономию (перерасход) определить по формуле:
                              
      Рис. 
13 Экономия (перерасход) 
       Вывод: 
По данным таблицы можно провести сравнительную 
оценку затрат в связи с тем, что грузооборот 
равный. ФТО с отчислениями в соц. фонды 
по сравнению с планом выросли на 1% и составили 
44,06% от общей суммы затрат. Затраты на 
автомобильное топливо сократились на 
6%. Затраты на смазочные и прочие эксплуатационные 
материалы так же по сравнению с планом 
сократились на 5% и составили 22,3, в то время 
как в плане эта величина имела размер 
23,5. Затраты на износ и ремонт шин не изменились. 
Амортизационные отчисления на полное 
восстановление ОПФ увеличились на 3%. 
Ремонтный фонд сократился на 16%. Общехозяйственные 
расходы снизились на 1%. Итого общая сумма 
всех затрат сократилась на 2%. Из всей 
таблицы можно прийти к выводу о том, что 
в фактические затраты колоссально ниже 
чем плановые. Экономия составляет 32,5 
тыс.руб по сравнению с планом. А так же 
АТП в фактическом периоде по сравнению 
с планом сэкономила 26%.  
 
 
 
6. Индексы 
и их применение 
      Задача 
5. По имеющимся данным о выпуске продукции 
(табл. 16.) рассчитать индивидуальные и 
агрегатные индексы цен, индексы физического 
объема продукции, индексы общей стоимости 
продукции, а также абсолютное изменение 
общей стоимости продукции. Решить задачу, 
по результатам сформулировать выводы.  
Таблица 16
| 
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Расчет индексов
Таблица 17
Индивидуальный индекс цен
| продукт | Цепной | продукт | Базисный | 
| А | i
  = 
  =1,12 i =1,02 | А | i
  = 
  =1,12 i =1,15 | 
| В | i
  = 
  =1,75 i =0,60 | В | i
  = 
  =1,75 i =1,04 | 
I = =
       Следовательно 
цена за единицу продукции во II квартале 
увеличилась на 40% по сравнению с I кварталом. 
I =
Следовательно цена за единицу продукции в III квартале снизилась на 22% по сравнению со II кварталом.
I = =
(соответствует первому цепному индексу)
I =
Следовательно цена за единицу продукции в III квартале повысилась на 10% по сравнению со II кварталом.
Таблица 18
Индивидуальный индекс физического объема продукции
| продукт | Цепной | продукт | Базисный | 
| А | i
  = 
  = i = | А | i
  = 
  = i = | 
| В | i
  = 
  = i = | В | i
  = 
  = i = | 
I = =
       Во 
II квартале по сравнению с I кварталом 
физический объем продукции увеличился 
на 8%. 
I =
В III квартале по сравнению со II кварталом физический объем продукции увеличился на 8%.
= 
= 
 
I =
       В 
III квартале по сравнению с I кварталом 
физический объем продукции увеличился 
на 17%. 
Таблица 19
Индивидуальный индекс общей стоимости продукции
| продукт | Цепной | 
| А | i
  = 
  =1,12 i =1,08 | 
| В | i
  = 
  =2,11 i =0,66 | 
Агрегатный индекс общей стоимости продукции
I = =
Общая стоимость продукции во II квартале по сравнению с первым увеличилась на 51%
I =
А общая стоимость в III квартале по сравнению со II уменьшилась на 15%.
       Расчет 
абсолютного изменения общей 
стоимости продукции за счет изменения 
количества продукции и цен по 
всем периодам с использованием формулы 
= 511665-337900=173765 
Вывод: Из расчетов следует то, что в каждом квартале идет увеличение объемов продукции как А так и В типа. Но наибольшим спросом пользуется продукт В, так как у него низкая цена, в связи с тем, что он востребован, в каждом квартале предприятие наращивало объем продукции.
       Наблюдается 
рост цены за единицу продукции во II квартале 
увеличилась по сравнению с I кварталом 
на 40%. Но цена за единицу продукции в III 
квартале по сравнению со II значительно 
снизилась и составила 22%. Отсюда следует 
что данное предприятие внедрило такую 
технологию «чем ниже цена тем выше спрос». 
При этом прибыль предприятия увеличилась.  
 
Заключение 
Таким образом, статистика как наука в широком смысле изучает все массовые явления, к какой бы области они не относились. Изучая массовое явление, статистика характеризует его не только количественно. С помощью числовых величин, но и качественно, выявляя его содержание и динамику развития.