Технология социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка инвалида

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2011 в 22:50, курсовая работа

Краткое описание

Цель курсовой работы разработать программу социальной реабилитации детей-инвалидов в условиях семейного социума.
Объект исследования: социальные проблемы семей с детьми – инвалидами.
Предметом – является основные направления социальной работы с семьями, имеющими детей инвалидов.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………..3-5
Глава I. Теоретические аспекты проблем детей-инвалидов...............................
1.1 Детская инвалидность как проблема социальной работы ......................6-12
1.2.Технологии социальной реабилитации детей - инвалидов в семье …12-20
1.3. Нормативно – правовая база по оказанию социальной помощи семьям, воспитывающим детей - инвалидов…………………………………….......20-28
Глава II. Практика использования социальных технологий в работе с семьей воспитывающейи ребенка – инвалида ...................................................................
2.1. Эмперическое изучение социальных проблем семей воспитывающих детей - инвалидов ……………………………………………………………28-36
2.2. Опыт применения технологии социальной реабилитации по работе с семьей воспитыавающей ребенка - инвалида на примере «Славгородский РЦСОН»………………………………………………………………………36-40
2.3.Программа социальной реабилитации детей – инвалидов в социуме..40-46
Заключение…………………………………………………………………...47-48
Список использованной литературы…………..……………………………49-50
Анкета ………………………………………………………………………...51-56

Содержимое работы - 1 файл

курсовая работа по технологии социальной работы Болдышевской.doc

— 314.00 Кб (Скачать файл)

                                                                                                                                                                              ПРИЛОЖЕНИЕ №1

   

                                           АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 

изучение  запроса семьи на получение образования  в общеобразовательном учреждении (для родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями). 

                                        Уважаемые родители!!! 

      Вы можете по вашему желанию принять участие в социологическом исследовании. Для этого Вам нужно ответить на вопросы анкеты.

Ваши  ответы на вопросы помогут определить, в каких образовательных услугах  нуждается ваш ребенок, что нужно  изменить или создать заново для  того, чтобы помочь Вам и Вашим  детям достигнуть в воспитании и  образовании те результаты, которые Вы ожидаете. 

      Прилагаем небольшую инструкцию по работе с анкетой. 

      Кто отвечает на вопросы анкеты? 

      Отвечать на вопросы анкеты может, в первую очередь, кто-либо из родителей детей, либо другие взрослые члены семьи или иное лицо из тех, кто постоянно занимается воспитанием и образованием ребенка, имеющего ограниченные возможности. Они же - или иные лица по их поручению - делают записи ответов по анкете. 

     Как отвечать на вопросы анкеты? 

      В анкете в каждом вопросе есть перечень возможных вариантов ответа. Все варианты ответа имеют порядковый номер. При ответе на вопрос выберете тот вариант, который соответствует Вашему мнению. Подчеркните этот вариант ответа или его порядковый номер. Если вы считаете необходимым - допишите и свой вариант ответа. 

Подписывать в анкете фамилию и имя не нужно!!! 

Заранее благодарим Вас за сотрудничество!!! 

РАССКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НЕМНОГО О СЕМЬЕ РЕБЕНКА, КОТОРЫЙ  НУЖДАЕТСЯ В ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  УСЛУГАХ. 

1. В  какой семье живет Ваш ребенок? 

  1) в семье вместе с родителями 

  2) без  родителей в семье бабушки  (дедушки) 

  3) без  родителей - в семье других  родственников 

  4) в  семье не родственной ему 

  5) Иное (укажите)______________________________________________ 

2. Кто  в семье постоянно занят повседневным уходом за ребенком, его воспитанием и образованием? 

  1) мать                                             5) брат, сестра 

  2) отец                                             6) другие взрослые родственники 

  3) бабушка                                       7) няня, гувернер и т.п. 

  4) дедушка                                       8) иное_________________________ 

3. Если  ребенок не живет ни с кем  из родителей, принимают ли  они участие в его воспитании  и образовании? 

  1) да, непосредственно осуществляют его воспитание и заботятся о его образовании 

  2) в  воспитании не участвуют, но  обеспечивают денежными средствами, оказывают иную материальную  помощь 

  3) нет,  не принимают участие в воспитании  и образовании ребенка 

  4) иное (укажите)______________________________________________ 

4. Имеются  ли в семье, где проживает  ребенок, другие дети дошкольного  или школьного возраста? 

  1) да, есть дети дошкольного возраста 

  2) да, есть дети школьного возраста 

  3) нет  детей такого возраста 

5. Какое  образование имеют родители ребенка? 

              

 МАТЬ           

ОТЕЦ 

7.  

начальное                                

7.  

начальное 

8.  

неполное  среднее                             

8.  

неполное  среднее 

9.  

среднее полное                                

9.  

среднее полное 

10.  

среднее специальное                        

10.  

среднее специальное 

11.  

незаконченное высшее           

11.  

незаконченное высшее 

12.  

высшее                                             

12.  

высшее 
 

6. Укажите,  пожалуйста, какой вид деятельности  и источник денежных доходов  имеют родители ребенка? 

                       

МАТЬ             

ОТЕЦ 

8.  

учится  и не работает 

8.  

учится  и не работает 

9.  

учится  и работает 

9.  

учится  и работает 

10.  

имеет постоянную работу 

10.  

имеет постоянную работу 

11.  

служащий, рабочий или другое 

11.  

служащий, рабочий или другое 

12.  

есть  работа, но временно 

12.  

есть  работа, но временно 

13.  

не работает и не учится, но получает пенсию или  пособие 

13.  

не работает и не учится, но получает пенсию или  пособие 

14.  

занята  домашним хозяйством и не имеет никаких  доходов 

14.  

занята  домашним хозяйством и не имеет никаких  доходов 
 

7. Укажите,  пожалуйста, каковы возможности  у семьи ребенка, для того, чтобы оплачивать затраты, связанные с его воспитанием и образованием? 

  1) с  трудом находятся средства, чтобы  ребенку было в чем ходить  в школу, и на оплату его  пребывания там 

  2) средств  хватает на то, чтобы оплатить  необходимое оснащение занятий  ребенка в школе согласно программе обучения (игры, рисование, лепка и т.п.) 

  3) имеются  возможности, чтобы оплатить дополнительно  учебные занятия с ребенком  в школе, например, обучение танцам, иностранному языку, компьютерной  грамотности или в каких либо  кружках и секциях вне детского сада 

  4) возможности  семьи позволяют оплачивать какие  либо отдельные дорогостоящие  учебные занятия ребенка и  его досуговые занятия в кружках  и секциях (иностранный язык, спортивная  секция, обучение чтению и т.п.  до 500 рублей в месяц) 

  5) семья  в состоянии обеспечить обучение  ребенка в элитной школе, лицее  или гимназии с разнообразным  комплексом условий для детей  (гибкий режим, образовательные  и медицинские услуги по потребности,  усиленное питание и т.п.) 
 

 ДАЛЕЕ РАССКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ТОЛЬКО О ТОМ РЕБЕНКЕ, КОТОРЫЙ НУЖДАЕТСЯ В ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ И УСЛУГАХ 

1. Какие  образовательные услуги на настоящий  момент получает ребенок? 

  1) посещает  общеобразовательную школу в  районе по месту проживания 

  2) посещает  общеобразовательную школу в другом районе города 

  3) посещает  кружки и секции дополнительного  образования, какие______________________________________________________________ 

  4) посещает  специализированные школы в районе  по месту проживания 

  5) посещает  специализированные школы в другом районе города 

  6) посещает  дополнительные коррекционные занятия 

  7) занимается  на дому, с приходящими преподавателями 

  8) не  посещает никакое учебное заведение 

9) иное_______________________________________________________ 

2. В  каких образовательных услугах,  по Вашему мнению, нуждается Ваш ребенок? 

  1) посещении  общеобразовательного класса общеобразовательной  школы  

  2)  посещении специализированного  класса общеобразовательной школы  

  3)  посещении специализированного  класса специальной школы 

4) в  занятиях дома, с приходящими с образовательного учреждения преподавателями  

  5) иное_______________________________________________________ 

3. В  каких дополнительных образовательных  услугах нуждается Ваш ребенок  (кружки и секции)? 

Укажите_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4. Где  бы Вы хотели получать образовательные  услуги для Вашего ребенка? 

  1) в  общеобразовательной школе своего района 

  2) в  общеобразовательной школе другого  района города 

  3) в  специализированной учреждении  своего района 

  4) в  специализированном учреждении  другого района города 

  5) иное_______________________________________________________ 

5. Владеете  ли Вы информацией об специализированных  образовательных учреждениях, способных  предоставить общие и дополнительные  образовательные услуги? 

                              да                                           нет

6.Ваш  возраст?

  • 20-25
  • 25-30
  • 35-45

Информация о работе Технология социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка инвалида