Шпаргалка по "Социологии"

генеральная совокупность - вся совокупность единиц наблюдения, имеющих отношение к проблеме исследования;

выборочная  совокупность - часть генеральной совокупности, которая подлежит непосредственному изучению в процессе исследования в соответствии с разработанной методикой сбора материала;

Статистика выработала ряд правил для определения размера  выборки. Наиболее распространенным ее типом является случайная выборка, при которой каждый индивид имеет возможность быть включенным в нее. Наиболее легкий путь получения такой выборки - присвоить каждому члену свой номер, а затем с помощью компьютера рассчитать случайные числа, из которых и берется выборка. Помимо этого существует:

1. Метод механической выборки, когда из общего списка генеральной совокупности через равные промежутки отбирается необходимое число респондентов (например, каждый десятый)

2. Метод серийной выборки, при которой генеральная совокупность разбивается на однородные части и из каждой пропорционально отбираются единицы анализа (например, по 20% родителей из каждой группы детского сада, если все родители представляют генеральную совокупность).

3. Метод гнездовой выборки. В качестве единиц отбора выступают не отдельные респонденты, а группы (подразделения с последующим сплошным отбором в них). Данная выборка будет представительна, если состав групп схож.

4. Метод основного массива - опрос 60-70% генеральной совокупности.

5.  Метод квотной выборки. Наиболее сложный метод, требующий определения не менее четырех признаков, по которым проводится отбор респондентов. Применяется обычно при большой генеральной совокупности. Чаще всего для формирования выборки используются следующие характеристики:

a. Пол

b. Возраст

c. Образование

d. Род занятий 

Когда берутся другие показатели, то это говорит о специфичности  исследования. Например - инвалиды, ветераны и т.д.

Наконец, по видам  выборок выделяют:

1) одноступенчатую (простой отбор с использованием соответствующего принципа из генеральной совокупности в выборочную);

2) серийную (в качестве единиц отбора выступают серии - семьи, классы, бригады);

3) многоступенчатую (отбор производится в несколько этапов: сначала, к примеру, отбираются в городе предприятия, на них — цеха, в цехах — респонденты) и некоторые другие.

Исследователь должен научиться сопоставлять генеральную  и выборочную совокупности. Часть  генеральной совокупности можно  изучать, если характеристика этой части  соответствует характеристике генеральной  совокупности; т.е. выборка всегда должна представлять все основные характеристики генеральной совокупности. 

58. Содержание  программы конкретно-социологического исследования.

 

Социологическое исследование начинается с разработки его программы, состоящей из двух разделов — методологического и методического.

В методологический раздел программы входят:

     а) формулировка проблемы (социальная проблема - это «социальное противоречие», сознаваемое субъектами (индивидами, группами и т.д.) как значимое для них несоответствие между существующим и должным, между целями и результатами деятельности, возникающее из-за отсутствия или недостаточности средств для достижения целей, что ведет к неудовлетворению социальных потребностей);

     б) определение  объекта и предмета социологического  исследования (Объектом исследования может быть любой социальный процесс, сфера социальной жизни, трудовой коллектив, какие-либо общественные отношения, документы. Главное, чтобы все они содержали социальное противоречие и порождали проблемную ситуацию. Предмет исследования — это те или иные идеи, свойства, характеристики, присущие, данному коллективу, наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения, т.е. то, что подлежит непосредственному изучению);

     в) определение  задач исследователя и формулировка гипотез.

   Социолог, решающий  прикладные практические задачи, прежде всего, определяет, какие  конкретно цели ставятся перед  ним, после чего с помощью  научной литературы пытается  выяснить: нет ли типового решения этих задач, чтобы не пришлось «изобретать велосипед».

Определение цели исследования позволяет классифицировать задачи. Задачи бывают главными и дополнительными. В качестве главной может выступать как теоретическая, так и прикладная (практическая) задача. Это зависит от заказа на исследование, но главная задача обязательно должна быть центральным вопросом исследования. Дополнительные задачи целесообразнее решать исходя из материала, полученного в процессе поиска ответа на главный вопрос. Для этого необходимо анализировать ту же самую информацию, но под иным углом зрения.

К исследовательской  цели социолог идет последовательно, применяя те или иные методы, приемы. Их число  предопределяется гипотезами исследования. Гипотеза — это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо факторов, явлений и процессов, которое надо или подтвердить, или опровергнуть.

Методический  раздел программы предполагает определение изучаемой совокупности, характеристику методов сбора первичной социологической информации, последовательность применения инструментария для ее сбора, логическую схему обработки собранных данных на ЭВМ. 

59. Методы  обработки социологической  информации.

 

Обработка данных социологических  опросов включает ряд этапов:

1. Подготовка данных к вводу в ПВМ
2. Ввод данных в ПВМ
3. Математическая обработка
4. Создание электронных и физических архивов

 

  С определенной долей условности  методы обработки  информации можно разделить на первичные и вторичные. Для первичных  методов обработки исходной  информацией служат данные, полученные в ходе эмпирического исследования, т.е. так называемая "первичная  информация": ответы респондентов, оценки экспертов, данные наблюдения и пр. Примерами таких  методов являются группировка, табулирование, расчет многомерных распределений признаков, классификация и др.

  Вторичные  методы  обработки используют, как правило, для данных первичной обработки, т.е. это  методы  получения показателей, рассчитываемых по частотам, сгруппированным данным и кластерам (средних величин, мер рассеяния, связей, показателей значимости и т. д.). К  методам  вторичной обработки можно также отнести методы  графического представления данных, исходной  информацией  для которых служат проценты, таблицы, индексы.

  С точки  зрения использования технических  средств выделяют два вида обработки социологической   информации: ручную и машинную (с использованием средств вычислительной техники). Ручную обработку используют в основном в качестве первичной при небольших массивах информации (от нескольких десятков до сотни анкет), а также при относительно простых алгоритмах ее  анализа. Вторичную обработку  информации проводят с помощью микрокалькулятора или другой вычислительной техники. Примером социологических  исследований, в которых часто используется ручная обработка, являются пилотажные, экспертные и социометрические опросы.

  Однако  основным средством  анализа  и обработки данных в настоящее время являются ЭВМ, в том числе персональные компьютеры, на которых осуществляется первичная и большинство видов вторичной обработки и  анализа   социологической   информации. При этом  анализ  и обработка  социологической   информации  на ЭВМ проводятся, как правило, посредством специально разрабатываемых машинных программ, реализующих методы   анализа  и обработки  социологических  данных. Эти программы обычно оформляются в виде специальных наборов программ или так называемых пакетов прикладных программ  анализа   социологической   информации. В крупных  социологических центрах  анализ  и обработка  социологической   информации  наряду с пакетами прикладных программ опираются на архивы и банки  социологических  данных, позволяющих не только хранить необходимую  информацию, но и эффективно использовать ее при осуществлении вторичного  анализа   социологических  данных. 
 
 

60. Методы  анализа социологической  информации.

 

  Методы   анализа  и обработки  социологической   информации  можно разделить на  методы  статистического  анализа   информации, в том числе  методы описательной статистики (расчет многомерных распределений признаков, средних величин, мер рассеяния),  методы  статистики вывода (например, корреляционный, регрессивный, факторный, кластерный, причинный, дисперсионный  анализ, многомерное шкалирование и др.), а также  методы  моделирования и прогнозирования социальных явлений и процессов (например,  анализ  временных рядов, имитационное моделирование, цепи Маркова и пр.).  Методы   анализа  и обработки  социологической   информации могут быть разделены также на универсальные, которые пригодны для  анализа большинства видов информации, и специальные, пригодные лишь для  анализа  данных, представленных в специальном виде информации (например,  анализ  социометрических данных или контент-анализ текстов). 
 
 

Рекомендуемая литература 

      Основная

1. Вебер М. Избранные произведения: Перевод с немецкого / Сост. общ. ред. Давыдова Ю.Н. - М.: Прогресс, 1990
2. Фромм Э. Психоанализ и этика. - М.: Республика, 1993
3. Фрейд З. Введение в психоанализ. - М.: 1989
4. Американская социологическая мысль: Тексты / Под редакцией Добренькова В.И. - М.: МГУ, 1994
5. Андреев Э.П. Введение в социологию. Учебное пособие. - М.: МУПК, 1998
6. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. - М.: Мартис, 1985
7. История социологии в Западной Европе и США. - М.: Наука, 1993
8. Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия (от М. Вебера к Ю. Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму) / Ю.Н. Давыдов, А.Б. Гофман и др. - М.: Наука, 1994
9. Основы социологии. Курс лекций. Изд-е 2-е испр. Часть 1-2 отв. ред. д.ф.н. А.Г. Эфендиев. - М.: Общество «Знание России», 1994
10. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. / Общ. ред. А.Ю. Согомонов: Перевод с анг. - М.: Политиздат, 1992
11. Социология труда: Учебник / Под. ред. Н.И. Дряхлова, А.И. Кравченко - М.: МГУ, 1993
12. Сорокин П.А. общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. М.: Наука, 1994
13. Социология молодежи. Учебник./ Отв. ред. проф. В.Т. Лисовский. - С-Петербург. ун-та, 1996
14. Социология: Учебник для вузов / В.П. Лавриненко, Н.А. Нортов и др. - М.: Культура и спорт ЮНИТИ, 1998
15. Гидденс Э. Социология. - М.: Эдиториал УРСС, 1999

 

     Дополнительная

1. Социология: Практикум / Сост. и отв. ред. А.В. Миронов, Р.И. Руденко - М.: Соц. политич. журнал, 1993