Отчет по практике в МОУ-ООШ с. Любимово

        Для отдыха детей были выделены  две классные комнаты, для массовых  мероприятий – рекреация 1 этажа,  спортивный зал, игровая комната, детская спортивная площадка на территории школы.         

        Питание осуществлялось в школьной  столовой, дежурные от каждого  звена накрывали и убирали  столы.  Приготовленные блюда  съедались с удовольствием,  ребята  дружно благодарили поваров.

        Школьный автобус привозил и  отвозил ребят, живущих в соседнем населенном пункте (4 человек).

        Две девочки старшего возраста (15 лет) были вожатыми, они проявили хорошие организаторские способности, помогая воспитателям в подготовке и проведении различных мероприятий. Каждое звено оформило информационный стенд, где, помимо основной информации о звене, поместили экран настроения, на котором каждый день каждый ребенок отмечал кружком определенного    цвета свое настроение за прошедший день.  Экран настроения в конце смены пестрил жёлтым  цветом – это цвет прекрасного настроения.   

        Воспитатели проводили разнообразные  интересные мероприятия в соответствии  с планом, который был составлен  с учетом  возраста воспитанников.

Заключение

     В ходе прохождения практики я ознакомилась с условиями работы на пришкольной  площадке, правами и обязанностями  вожатых и детей, формами и  методами эффективной организационной  работы с детьми.

     Сталкиваясь с определенными трудностями  и типичными проблемами во время  прохождения практики, я старалась  найти эффективные и не стандартные, интересные для детей, способы преодоления  и решения этих проблем и возникших  трудностей.

     В своей работе я старалась использовать демократический стиль общения  с детьми, старалась быть для детей  наставником и другом. В планировании и организации деятельности детей  в отряде я учитывала не только возрастные и физические особенности  детей, их характер и темперамент, но и мнения и желания самих детей.

     Отношение в рабочем коллективе сложилось доброжелательное, все сотрудники старались помочь мне практиканту, давали  советы. Атмосфера в коллективе была дружелюбной и настраивала на работу. Отношения с руководителем практики,  Ковалёвой Галиной Анатольевной руководителем по воспитательной работе, сложились доверительные. Галина Анатольевна консультировала по каждому возникающему вопросу, давала дельные советы. Работа в этой сфере была нова и интересна.

     Теоретические знания, полученные при изучении дисциплин, были использованы на практике. На втором курсе уже сформировались некоторые  умения и навыки, необходимые для  осуществления работы с молодежью. Это навыки делового общения, навыки педагогики, умение толерантно относиться к различным группам молодежи, умение найти психологический подход к каждому человеку. Я старалась  использовать их в общении с детьми и коллективом.  Задача воспитателя – развивать инициативу ребят, воспитывать в них самостоятельность. Летняя работа в лагере получилась увлекательной, т. к. проводилась в занимательных и разнообразных формах. 

     Разумно организованный летний отдых детей, создание необходимых условий для  укрепления их здоровья – это и  было нашей задачей. И этой задачи была подчинена вся проводимая на летней оздоровительной площадке воспитательная, спортивная, краеведческая работа. 
 

          А какое раздолье было фотографам  и юным художникам!  

          Немного грустные, но в тоже  время  очень довольные расставались  ребята, надеясь встретиться в  следующем году. 

          Самая большая радость для  воспитателя – благодарность  родителей за отдых детей.