Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2011 в 15:40, курсовая работа
Тема1: Молодежь как социально-демографическая группа
1.1. Методологические аспекты исследования молодежи.
1.2. Современное состояние и тенденции развития российской молодежи.
1.3. Реализация основных направлений государственной молодежной политики в 2000-2003гг.
Тема 2: Проблемы молодежи в современном российском обществе.
2.1. Положение молодежи в современном российском обществе.
2.2. Анализ молодежных проблем.
2.3. Государственная молодежная политика и пути решения молодежных проблем.
2.4. Тенденции и перспективы развития молодежной политики в РФ.
Тема 3: Образование и молодежная политика.
3. 1. Концепция модернизации российского образования. Воспитательно-образовательные функции ВУЗов.
3.2. Доступность высшего образования и его качество. Общее и профессиональное образование.
3.3. Отношение общества к знанию. Значение получения образования для россиян.
3.4. Система образования и рынок труда. Политическое участие молодежи.
Можно также поставить под сомнение такую характеристику политической социализации, как, ее исторический характер. В доказательство этому могут быть приведены следующие доводы:
во-первых,
исторический характер политической
социализации предполагает, что каждая
система имеет свои культурные особенности,
свой набор важнейших целей
и ценностей, которыми
она снабжает своих политических
«новобранцев». На современном
этапе мы наблюдаем не только
отсутствие как
таковых общегосударственных
ценностных ориентации, но и путей
их передачи. Конечно, нельзя утверждать,
что культурное наследие России «ушло
в прошлое» и не представляет никакого
значения для нынешних поколений,
но произошедшие перемены резко
отразились на общественном
и личностном сознании.
Эти изменения сегодня продолжаются
и в связи с этим их трудно оценить «по
новым
меркам». Наше общество в настоящее время
не имеет идеала человека с набором присущих
ему мировоззренческих ценностей, а значит
не имеет цели в воспитании своих новых
граждан;
во-вторых,
не только политическая
система, но и
режим,
экономический строй, особенности
государственно-правового контекста
определяют то, как граждане
будут воспринимать власть,
каков будет психологический климат в
политике. Российскую политическую систему
вряд ли сейчас можно назвать
стабильной, прогнозируемой,
она лишь начала свое
становление, развитие и
поэтому неспособна оказывать
должное влияние
на людей.
Осложняет эту ситуацию,
уже констатированное ранее утверждение
об отсутствии авторитета власти и веры
в нее (см. табл.)
Верите ли Вы, что проводимые руководством России реформы соответствуют интересам большинства граждан страны?
(в % к числу опрошенных)
а) да, конечно
б) сомневаюсь в
этом
в) не считаю
г) затрудняюсь
ответить
Кто,
по Вашему мнению, несет
наибольшую ответственность
за нынешние беды России? (в % к числу опрошенных) | |
а) президент
страны и его окружение
б) так называемые демократы, пришедшие к власти в 1991 году в) «новые русские» г) прежняя коммунистическая партия и Советская власть д) нынешние оппозиционные силы во главе с КПРФ е) силы международной реакции, включая сионизм ж) затрудняюсь ответить |
58
12 4 8 2 1 21 |
в-третьих, каждому типу политического устройства соответствует определенный идеал «политического человека», гражданина, однако образа такового в России еще не существует. Демократия, плюрализм, пришедшие в нашу страну, открыли многочисленные пути и возможности для человека в обществе и в политике, в частности. Однако, не имея суммы необходимых политических знаний, не обладая способами взаимодействия человек не способен результативно «работать» в социально-политической сфере. И эти возможности уже не доставляют удовлетворения, ощущения своей значимости, скорее наоборот, усиливается чувство бессилия, а соответственно и потеря уважения к власти.
То, каким будет политическое сознание и поведение, вовлеченность и степень активности, идентификация с теми или иными политическими партиями и группами представителей молодого поколения, во многом зависит именно от этого эталона, транслируемого институтами и агентами политической социализации.
Таблица
|
Таким образом, демократизация и проведение курса рыночных реформ, с одной стороны, позволило каждому человеку стать социально и политически активным, выражать свое мнение, в той или иной мере влиять на политическую ситуацию в стране, с другой - повлекло за собой разрушение прежних стереотипов мышления и поведения, системы сложившихся ценностей. Сейчас на первое место выходит индивидуализм, забота человека прежде всего о собственном материальном и духовном благополучии. При этом первое является главенствующим. В силу своих социальных и психологических особенностей молодежь наиболее остро ощущает эти перемены и в то же время быстро приспосабливается к новым условиям жизни. На современном этапе из основных целей жизнедеятельности молодого поколения являются получение престижного образования и высокого уровня материального достатка, независимо от способов их достижения. Политические процессы и другие события не привлекают внимания молодежи, если непосредственным образом не затрагивают ее собственные интересы.
Все это является еще одним доказательством политической пассивности молодежи и определения роли молодого поколения как объекта политики.
Однако, происходящие изменения в различных сферах жизнедеятельности российского общества требуют противоположной социальной позиции человека, характеризующейся активной и сознательной деятельностью. Это значит, что необходимо систематическое и полное изучение процесса политической социализации с целью выявления актуальных проблем и эффективных путей их преодоления.
Среди основных причин политической пассивности опрошенная молодежь называет:
- политическую неграмотность - 30%
к себе и к будущему - 15%
Очевидно, что эти показатели напрямую связаны с состоянием нашего общества и его последствиями. Государство дало людям различные права, свободы, способствующие расширению границ социализации личности, однако «не научило» ими пользоваться.
Активное участие личности в политической жизни общества предполагает наличие определенных предпосылок (материально-бытовых, социально-культурных и политико-правовых).
Опыт показывает, что для участия человека в нормальной политической деятельности необходимо первичное удовлетворение его потребностей в продуктах питания, жилищно-бытовых условиях, достижении определенного уровня образовательной подготовки, общей и политической культуры. Именно комплекс этих гарантий предоставляет человеку возможность занять активную общественную позицию.
Таким образом, государство, общество должно быть заинтересовано в эффективном функционировании социальных структур, возникающих в процессе материального и духовного воспроизводства населения, а следовательно, задача управления процессами социализации индивидов, в том числе и политической, должна обретать стратегическую значимость. Последнее обстоятельство связано с тем, что успешность социализации есть свидетельство интеграцией ценностных стандартов общества со структурой усвоенных личностью потребностей и установок, а значит, служит залогом устойчивости социальной системы и ее дальнейшего развития.
Естественно,
что «успех» или «неудача»
политической социализации зависит
также и от методов и средств,
применяемых для ее осуществления.
Это требует разработки программы политической
социализации вступающих в жизнь молодых
поколений, что немыслимо без создания
образа человека будущего поколения, с
его правами и предъявляемыми к нему требованиями.