Асоциальное поведение подростков

Так, например, в подростковом возрасте очень волнуют  ребенка проблемы полового развития, и поэтому лекции, беседы на эту  тему вызовут большой интерес. 

В практике культурно - досуговой деятельности встречается такая форма, как  познавательно-развлекательная[3, c.118]. Она имеет большое значение для  подросткового возраста. Именно в  этот период меняется характер игровой  деятельности, можно сказать, игра теряет свою «сказочность», 

«таинственность». На первый план выступает познавательная значимость игры. 

Наибольший  эффект дают формы, заимствованные с  телевизионного экрана, например познавательно-развлекательные  игры «Брейн - ринг», «Что? Где? Когда?». 

Наибольший  интерес у подростков вызывает такая  форма организации досуга, как  дискотека – клуб [12, c. 148-150]. Существует два вида дискотеки – просветительно-образовательные (дискотека-клуб) и танцевально- развлекательные (дискотека-танцплощадка). Если в первом случае преследуется четкая цель, которая сопровождается какой-то тематикой, то вторая не имеет никакой цели. Так, создание диско-клуба способствует развитию музыкального вкуса. 

Особую  роль в развитии духовных начал личности подростка, ее специализации играют социально-практические формы. Учитывая социальные и практические интересы подростков, можно создавать комнаты  психологической разгрузки, секции, кружки по физической культуре и спорта, обучения шитью, техническому творчеству[29, c. 55] . 

Таким образом. Сложившиеся в настоящее  время формы культурно-досуговой  деятельности имеют целью, прежде всего, духовное развитие личности подростка, построенного на взаимоотношении с  социальной средой и обществом в  целом. 

Рассмотрим  основные направления культурно - досуговой  деятельности, необходимые для воспитания и самовоспитания подростков. В педагогическом процессе одним из основных направлений  деятельности культурно - досуговых  учреждений является гражданское воспитание, формирующее научное мировоззрение, развивающее гражданскую активность подростка. В гражданском воспитании можно использовать такие формы, как лекции, беседы, диспуты. 

Примерная тематика лекций: «Отечество на рубеже веков», «Историческое прошлое нашей  Родины»; тематика дискуссий: «Какой он – герой нашего времени» и т.д. 

В данном случае привлечение наглядных технических  средств смогут придать эмоциональную  окраску и выразительность, которые  вызовут наибольший интерес у  подростков 

Другим  важным направлением культурно-досуговой  деятельности является трудовое воспитание. Цель трудового воспитания заключается  в оказании содействия в профессиональной ориентации подростков. Важное значение имеют встречи с представителями  различных профессий, экскурсии  на производственные участки, где ребята знакомятся с представителями различных  профессий, технические кружки моделирования. 

Следующее направление культурно - досуговой  деятельности – формирование личности с высоким нравственным сознанием  и поведением – нравственное воспитание. Принцип нравственного воспитания – это принцип воспитания на положительных  примерах. Нравственное воспитание в  клубе осуществляется в сфере  общения со сверстниками, через систему  нравственного просвещения (этические  беседы, диспуты, встречи с интересными  людьми). Развивая личность, важно учитывать  ее способность правильно понимать прекрасное во всем многообразии его  проявлений. 

Поэтому, одной из основных сторон культурно - досуговой деятельности является эстетическое воспитание. Его цель – развитие способностей оценивать, воспринимать и утверждать прекрасное в жизни и в искусстве с  общечеловеческих позиций духовного  наследия. Педагогическая задача учреждений культуры состоит в том, чтобы  вовлечь подростков в свою деятельность с помощью организаций шоу-представлений, творческих конкурсов красоты («мисс-лето», «джентльмен-шоу»), встречи с музыкантами, модельерами, поэтами, посещение выставок и многое другое. Направление на физическое воспитание обуславливает развитие и укрепления здоровья, физических способностей детей и подростков. Одной из задач физического воспитания является воспитание воли и характера, его моральных качеств и эстетических вкусов[28, c.205- 206]. Таким образом осуществляется связь физического с нравственным и эстетическим воспитанием. 

Развитию  данного направления способствует организация кружков, спортивных секций, встречи с людьми, которые имеют  непосредственное отношение к спорту (тренеры, мастера спорта). 

Таким образом, все эти направления  культурно - досуговой деятельности взаимосвязаны, взаимозависимы, совершенствование (этой деятельности) личности делает эту  деятельность наиболее эффективной. В  процессе направленного воспитания личности подростка, с одной стороны  происходит духовное и нравственное развитие, с другой – идет своеобразная дифференциация способностей подростка, раскрываются разнообразные интересы и потребности, происходи социализация подростков, которая носит положительную  направленность. 

Современное состояние педагогического процесса убеждает в том, что их деятельность нуждается в более насыщенном этическом направлении, выдвижении на первый план социальных проблем, направленных на гармонизацию отношений между  подростками, удовлетворение отдельной  личности и общества в целом. 

2.2 Деятельность  учреждений социально-культурной  сферы с трудными подростками 

  

В настоящее  время с повышением криминальной активности. Которая обостряется  по мере ухудшения экономической  ситуации в стране, особо актуальной становится деятельность учреждений социально-культурной сферы. Гражданское и патриотическое воспитание, формирование у новых  поколений чувства принадлежности и сопричастности Российскому государству  и обществу[17, c.88], желания достойно жить, плодотворно трудиться в  сотрудничестве со своими согражданами, самореализовываться в своей  стране, является одним из современных  приоритетов развития государства  и общества, основной задачей воспитания молодежи. 

Работа  по привлечению молодежи к общественной жизни, улучшению социальной ситуации способствует ряд мероприятий проводимых в течение всего года отделом  образования и спорта администрации  города Калуги, в компетенцию которого входит работа с молодежью. Это освоение основных демократических процедур гражданского общества, повышение культуры правовых и деловых отношений, изучение истории своего края, овладение технологией  социального проектирования[36, Internet]. 

Одним из направлений является социальное проектирование, которое пользуется большой популярностью среди  учащейся молодежи нашей области. Проводятся такие акции, как например «Я - гражданин  России», которая направлена на решение  следующих задач: 

- вовлечение  школьников и учащейся молодежи  в поисковую деятельность; 

- развитие  высокой социальной активности  и гражданской ответственности; 

- включение  молодежи в реальную работу  по улучшению жизни местного  сообщества; 

- установление  отношений социального партнерства  с представителями исполнительной  власти и общественными организациями,  действующими на территории муниципального  образования. 

Ежегодно  инициативными группами молодежи поднимаются  социально значимые вопросы, волнующие  молодеж. Это кропотливая коллективная работа, при которой не только поднимается  данная проблема и разрабатывается  план действий, но и учитывается  результативность проекта. Поднимаются  проблемы досуга молодежи, патриотизма, социальной помощи детям из «проблемных» семей и т.д. 

Благодаря социальным проектам выстраивается  отработанная цепочка тесного сотрудничества инициативной молодежи с представителями  исполнительной и законодательной  власти, представителей бизнеса, населения, привлечения молодежи проблемам  своего района. 

Одним из главных пунктов работы учреждений спортивной направленности является привлечение  учащихся школ, находящихся в «группе  риска», к занятиям физкультурой и  спортом. Работа ведется в тесном контакте с органами РОВД района. Сотрудниками отдела проводятся занятия спортивных секций по вольной борьбе, борьбе самбо, гиревому спорту, шашкам, шахматам, стрельбе, подготовки команд к соревнованиям. 

В течение  года проводятся туристические походы, выезды, экскурсии [38, Internet]. 

На сегодняшний  день Министерством спорта, туризма  и молодежной политики при правительстве  Калужской области проводится ряд  мероприятий, направленных на профилактику асоциальных явлений. 

·  Положение  о проведении ежегодного областного конкурса на лучшую организацию работы по профилактике ВИЧ – инфекции, под девизом «ВИЧ/СПИД. Знать –  значит жить» среди учреждений начального и среднего профессионального образования  Калужской области 

·  Положение  Калужской области "о проведении туристского слета обучающихся  учреждений начального профессионального  и среднего профессионального образования". 

Цели  и задачи Слета 

Слет  проводится в целях профилактики асоциальных явлений среди молодежи, пропаганды здорового образа жизни, воспитания активной жизненной позиции  обучающихся учреждений начального профессионального и среднего профессионального  образования Калужской области. 

Задачи  Слета: 

-приобщение  обучающихся начального профессионального  и среднего профессионального  образования Калужской области  к массовому спорту и активному  отдыху. 

-создание  единого коммуникативного пространства  между обучающимися начального  профессионального и среднего  профессионального образования  Калужской области. 

-активизация  волонтерского движения по пропаганде  здорового образа жизни в молодежной  среде. 

2.3 Отчеты  муниципальных районов по профилактике  правонарушений и наркомании  в молодежной среде 

МУ «Город Калуга». 

В рамках проведения работы по профилактики асоциальных  явлений в молодежной среде отделом  молодежной политики Управления образования  города Калуги переданы списки в учреждения молодежной сферы. Проведен анализ занятости  детей «группы риска» в кружках  и секциях детско-подростковых клубов. На 1 февраля 2010 года в кружках и  секциях ДПК занимаются[36, Internet]: 

-в творческих  и технических объединениях до 14 лет 60 человек, от 14 лет 45 человек; 

-в спортивных  секциях до 14 лет 30 детей, от 14 лет 15 подростков. 

В детско-подростковых клубах проводятся педагогические советы и родительские собрания по вопросам организации работы с категорией подростков из «группы риска», вовлечения детей к занятиям в клубах. 

В период с февраля по март были проведены  следующие мероприятия: 

• Благотворительная  акция «Игрушки и детские книжки для детей из неблагополучных  семей и детей-сирот», в которой  приняло участие 11 учреждений среднего профессионального образования  города Калуги и 5 детско-подростковых клубов. Собранные книги и игрушки  переданы в интернаты и детские  дома. 

• Соревнования по футболу среди дворовых команд, в котором приняло участие 8 команд из детско-подростковых клубов. 

• Концерт  для воспитанников детской колонии  силами творческих коллективов детско-подростковых клубов 

Работа  по профилактике правонарушений несовершеннолетних рассмотрено на расширенном совещании  руководителей 17 подведомственных учреждений спортивной направленности. 

На 01.03.2009 охвачено досугом детей и подростков из числа состоящих на учете в  КДН: 

-занимающихся  в ДЮСШ до 14 лет 3 ребенка, от 14 лет 2 подростка;