Вплив засобів масової інформації на розвиток особистості

Таким чином, вирішується  питання про взаємодію свободи  слова, свободи засобів масової  інформації та їх впливу на підростаюче  покоління. При цьому не наноситься відчутна шкода свободи засобів  масової інформації та якісно регулюється  доступ підлітків до тих чи інших  інформативним і розважальним матеріалам.

За результатами анкет  ми з'ясували, що телебачення є не тільки головним джерелом інформації про поточні події, а й, головним джерелом знань про світ, уявлень  про життя взагалі. Основна частина  підлітків проводить у телебачення  від 3 до 4 годин на день. Дивляться  більше розважальні передачі, на другому місці стоять пізнавальні та наукові. Підліткам подобається дивитися пригодницькі й історичні фільми. Так само підлітки захоплюються читанням друкованих видань - це газети, журнали, книги. У вихідні дні вільний час вони проводять у спілкування з друзями і слухають музику. Практично всі підлітки регулярно слухають радіо. Воно служить засобом відпочинку і розваги.

Природно, розробка даної  теми дозволяє виявити орієнтири  розвитку російських засобів масової  інформації та їх взаємодії з підлітками, їх впливу на розвиток, виховання і  соціалізацію підлітка.

Саме аналіз сформованого в даній області положення  дозволяє констатувати, що у суспільства  є реальні можливості повністю використовувати  потенціал, закладений в засобах  масової інформації для розвитку та виховання підростаючого покоління.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список використаної літератури

1. Асмолов А.Г. "Психологія  особистості". - М., 1998.

2. Венгеров А.Б. "Інформаційна  ситуація може сприяти як прогресу, так і деградації суспільства" "Комп'ютер і право", № 1, червень  1994. С.: 36

3. Виховання молодшого  школяра: посібник для студентів  середніх та вищих педагогічних  навчальних закладів, вчителів початкових  класів та батьків / сост. Л.В.  Ковінько. - 4-е вид., - М.: Видавничий  центр "Академія", 2000. - 288 с. 

4. Гальвецкій К.А. "Про  людину, його розумових здібностях  і його виховання" - М., 1938. - С.10.

5. Гундарова І. "Про  наслідки сприйняття телевізійної  інформації молодшими школярами" / / Виховання школярів - 2005рік. - №  9. - С.49-53.

6. Гордін Л.Ю. Виховання  і соціалізація \ \ Рад.  Педагогіка. 1991. № 1. - 36

7. Демушкіна О.П. Соціальна  робота.  Курсові та реферати. Ростов н / Д: "Фенікс", 2004. - 352с. 

8. Звонарьова Л.У. Стаття: "протистояти негативному інформаційному  потоку".

9. Зазнобіна Л.С. Медіаосвіта  в школі: "Як вижити у світі  ЗМІ" / / Народна освіта, № 1, 1999.

10. Ільєнко Е.В. "Що таке  особистість?" - М., 1991

11. Кон І.С. "Соціологія  особистості" - М., 1997.

12. Кравченко А.І. Загальна  соціологія: Підручник для вузів.  М.: Юніті, 2002

13. Кравченко А.І.  Соціологія: Словник. Навчальний посібник  для вузів. М.: Изд. центр "Академія". 1997

14. Кон І.С. Соціалізація  і виховання молоді \ \ Нове педагогічне  мислення. М., 1989

15. Кон І.С.  Психологія  ранньої юності. М., 1989.

16. Лівінгстон С. Діти  та медіа. Http: / / www. Nsu. Ru / psych / internet / bits / livingstone 0 l. Htm

17. Мудрик А.В. Соціалізація. \ \ Магістр. 1993. № 3.

18. Мудрик А.В. Введення  в соціальну педагогіку.  Пенза, 1994.

19. "Медіаосвіта в школі:  Як вижити у світі ЗМІ" / / Народна освіта, 2007. - № 2 с.234.

20. Мудрик А.В. "Соціальна  педагогіка" - М.: Видавничий центр  "Академія", 2000. - 192 стор 

21. Масова інформація  і громадська думка молоді. Київ. 1990.

 22. Немов Р.С. "Психологія". - М., 1990.

 23. Новий телеканал для дітей "Бібігон" "http://www.bibigon.ru/

 24. Загальна соціологія: Систем. Курс: Учеб посібник /. Аксьоненко Ю. Н о і ін; Під ред. Дильнова Г. В.2-е вид., Перераб., Доп.  Саратов: СЮЇ МВС Росії, 1999

 25. Подласий П.І. Педагогіка: Учеб. для студентів вищ. пед. навч. закладів-М.: Освіта, 1996

 26. Підласий І.П. Педагогіка - М.: гуманітарії. вид. центр Владос, 2004 - Кн.2. Процес виховання. - 256 стор

 27. Реферат "Взаємодія ЗМІ та аудиторії" htt: / / www. Socreferat. Popal. Ru.

 28. Російські підлітки в інформаційному світі - Творче об'єднання Юнпрес, 1998

 29. Стаття "Вплив пропаганди на свідомість людей" htt: / / www. Korpunkt. Ru / mnews

30.  Сучасний підліток: проблеми життєдіяльності. - М.: Державний  НДІ родини і виховання. - 1999. - 80 с 

31. Словник з соціальної  педагогіки: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів / Авт. - Упоряд. Мардахаев  Л.В. - М.: Видавничий центр "Академія", 2002. - 368 с 

32.  Спеціальна педагогіка: Навч. Посібник для студентів  вищ. пед. навч. закладів / За ред.  Назоровой Н.М. - М.: Видавничий центр  "Академія", 2000. -304с 

33. Соціологія: Основи загальної  теорії. Учеб посібник для вузів  / Відп. ред. Осипов Г.В. М.: Аспект  Пресс, 1998

34 Свєнціцький А.Л. "Соціальна  психологія". - М., 2004.

35. Короткий словник по  соціології / за загальною редакцією  Д.М. Гвішіані.Н. Н. Лапіна. - М., 1988. - С.318

36. Тертичний Д. Блакитний  екран очима дитини / / http. Izvestia / ru / media / article 34473

37. Тощенко Ж.Т. Соціологія: Заг. курс. Для вузов.2-е вид., Доп., Перераб. М.: Прометей, Юрайт, 1998

38. Чудінова В.П. Соціалізація  особистості дитини меду: гострі  проблеми / / Шкільна бібліотека. - 2005 рік. - № 1-2. - С.77

39. Чудінова В.П. Голубєва  Е. Що читають сучасні підлітки / / Виховання школярів - 2004 рік. - №  4. - С.38-43

40. Чудінова В.П. Соціалізація  особистості дитини та медіа:  гострі проблеми / / Шкільна бібліотека - 2004 рік. - № 4 - с.40-46

41. Чудінова В.П. Соціалізація  особистості дитини та медіа:  гострі проблеми / / Шкільна бібліотека. - 2005рік. - № 4. - С.25-29

42.  Школяр Л.С. "Про  педагогічних функціях масової  комунікації / / Вплив засобів  масової комунікації на інтереси  дітей та молоді": Зб. наук. Тр. - М., Изд-во АПН СРСР, 1989. с.4

43. Щуркова Н.Є. Класне  керівництво: теорія, методика, технологія. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2000. - 256 с.