Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Ноября 2011 в 22:10, реферат
Известный психолог Мерлин писал: «Представьте себе две реки – одну спокойную, равнинную, другую – стремительную, горную. Течение первой едва
заметно, она плавно несет свои воды, у нее нет ярких всплесков, бурных
водопадов и брызг. Течение второй – полная противоположность. Река быстро
несется, вода в ней грохочет, бурлит и, ударяясь о камни, превращается в
клочья пены… Нечто подобное можно наблюдать и в поведении людей».
Введение
Из истории учений о темпераменте.
Понятие темперамента.
Типология темпераментов.
Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности человека.
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
Заключение
Список использованных источник
Соотношение реактивности и активности. Определяется по тому, от чего в
большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или
внутренних обстоятельств (от настроения, желания, случайных событий) или от
целей, намерений, стремлений, убеждений человека.
Темп реакций определяют по скорости протекания различных психических
реакций и процессов: скорости движений, темпу речи, находчивости, скорости
запоминания, быстроте ума.
Пластичность и противоположное ей качество – ригидность. Об этом свойстве
мы судим по тому, насколько легко и гибко приспосабливается человек к
внешним воздействиям (пластичность) или, наоборот, насколько инертны и
косны его поведение, привычки, суждения (ригидность).
Экстраверсия и противоположное ей качество интроверсия. Определяют по
тому, от чего
преимущественно зависят
внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстравертированность)
или от образов, представлений, мыслей, связанных с прошлым и будущим
(интровертированность).
Эмоциональная возбудимость. Определяют по тому, насколько слабое
воздействие необходимо
для возникновения
скоростью она
возникает.
3.3.Типы
темперамента
И. П. Павлов показал, что в основе высшей нервной деятельности лежит три компонента: сила (индивид сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливается, не реагирует на слабые раздражители), уравновешенность (индивид остается спокойным в возбуждающей обстановке, легко подавляет свои неадекватные желания) и подвижность (индивид быстро реагирует на изменения ситуации, легко приобретает новые навыки). И. П. Павлов соотнёс выделенные им типы нервных систем с психологическими типами темпераментов и обнаружил их полное сходство. Таким образом, темперамент есть проявление типа нервной системы в деятельности, поведения человека. В итоге соотношение типов нервной системы и темпераментов выглядит следующим образом:
1) сильный, уравновешенный,
подвижный тип («живой», по
И. П. Павлову —
2) сильный, уравновешенный,
инертный тип («спокойный», по
И. П. Павлову —
3) сильный, неуравновешенный,
с преобладанием возбуждения
(«безудержный» тип, по И. П.
Павлову — холерический
4) слабый тип
(«слабый», по И. П. Павлову —
меланхолический темперамент).
Слабый тип
никоим образом нельзя считать инвалидным
или не совсем полноценным типом. Несмотря
на слабость нервных процессов, представитель
слабого типа, вырабатывая свой индивидуальный
стиль, могут добиться больших достижений
в учении, труде и творческой деятельности,
тем более что слабая нервная система
высокочувствительная нервная система.
Сангвинистический
темперамент. Представитель этого типа
— живой, любознательный, подвижный (но
без резких, порывистых движений) человек.
Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально
неустойчив, легко поддаётся чувствам,
но они у него обычно не сильны и не глубоки.
Быстро забывает обиды, сравнительно легко
переживает неудачи. Очень склонен к коллективу,
легко устанавливает контакты, общителен,
доброжелательный, приветлив, быстро сходится
с людьми, легко налаживает хорошие отношения.
Флегматический темперамент. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Склонен к порядку, привычной обстановке, не любит перемен в чем бы то ни было. Как правило, доводит начатое дело до конца. Все психические процессы у флегматика протекают замедленно. Эта медлительность может мешать ему в учебной деятельности, особенно там, где требуется быстро запомнить, быстро понять, сообразить, быстро сделать. В подобных случаях флегматик может проявить беспомощность, но зато запоминает он обычно на долго, основательно и прочно.
В отношениях
с людьми флегматик всегда ровен, спокоен,
в меру общителен, настроение у него устойчивое.
Спокойствие человека флегматического
темперамента проявляется и в отношении
его к событиям и явлениям жизни: флегматика
нелегко вывести из себя и задеть эмоционально,
он уклоняется от ссор, его не выводят
из равновесия неприятности и неудачи.
Холерический
темперамент. Представители этого типа
отличаются быстротой (иногда лихорадочной
быстротой) движений и действий, порывистостью,
возбудимостью. Психические процессы
протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность,
свойственная холерику, ярко сказывается
в его деятельности : он с увлечением и
даже страстью берётся за дело, проявляет
инициативу, работает с подъёмом. Но запас
нервной энергии у него может быстро истощиться
в процессе работы, особенно когда работа
однообразна и требует усидчивости и терпения,
и тогда может наступить охлаждение, подъём
и воодушевление исчезают, настроение
резко падает. Преобладание возбуждения
над торможением, свойственное этому темпераменту,
ярко проявляется в общении с людьми, с
которыми холерик допускает резкость,
вспыльчивость, раздражимость, эмоциональную
сдержанность (что часто не даёт ему возможности
объективно оценивать поступки людей)
и на этой почве порой создает конфликтные
ситуации в коллективе.
Меланхолический темперамент. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. Эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легкоуязвимые, тяжело переносят обиды, огорчения, но внешне эти переживания выражаются в них слабо.
Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую сам причиняет другим людям.
Каждый из
представленных типов
хорошим, ни плохим (если не связывать темперамент и характер). Проявляясь в
динамических особенностях психики и поведения человека, каждый тип
темперамента может иметь достоинства и недостатки. Люди сангвинического
темперамента обладают быстрой реакцией, легко и скоро приспосабливаются к
изменяющимся условиям жизни, обладают повышенной работоспособностью,
особенно в начальный период работы, но зато концу снижают работоспособность
из-за быстрой утомляемости и падения интереса. Напротив, те, кому свойствен
темперамент меланхолического типа, отличаются медленным вхождением в
работу, но зато и большей выдержкой. Их работоспособность обычно выше в
середине или к концу работы, а не в начале. В целом же производительность и
качество работы у сангвиников и меланхоликов примерно одинаковы, а различия
касаются в основном только динамики работы в разные ее периоды.
Холерический темперамент имеет то достоинство, что позволяет
сосредоточить значительные усилия в короткий промежуток времени. Зато при
длительной работе человеку с таким темпераментом не всегда хватает
выдержки. Флегматики, напротив, не в состоянии быстро собраться и
сконцентрировать усилия, но взамен этого обладают ценной способностью долго
и упорно работать, добиваясь поставленной цели. Тип темперамента человека
необходимо принимать в расчет там, где работа предъявляет особые требования
к указанным динамическим особенностям деятельности.
4. Роль
темперамента в трудовой и
учебной деятельности человека
Динамические черты личности человека выступают не только во внешней
манере поведения, не только в движениях - они проявляются и в умственной
сфере, в сфере побуждения, в общей работоспособности. Естественно,
особенности темперамента сказываются в учебных занятиях и в трудовой
деятельности. Но главное заключается в том, что различия по темпераментам -
это различия не по уровню возможности психики, а по своеобразию ее
проявлений.
Установлено отсутствие зависимости между уровнем достижений, т.е.
конечным результатом действий, и особенностями темперамента, если
деятельность протекает в условиях, которые можно определить как нормальные.
Таким образом, независимо от степени подвижности или реактивности индивида
в нормальной, несстрессовой ситуации результаты деятельности в принципе
будут одинаковыми, поскольку уровень достижений будет зависеть главным
образом от других факторов, в особенности от уровня мотивации и
способностей. Вместе с тем исследования, устанавливающие эту
закономерность, показывает, что в зависимости от темперамента изменяется
способ осуществления самой деятельности.
В зависимости от особенностей темперамента люди различаются не конечным
результатом действий, а способом достижения результатов. Были проведены
исследования с целью установить зависимость между способом выполнения
действий и особенностями темперамента. В этих исследованиях рассматривался
индивидуальный стиль деятельности как путь к достижению результатов или
способ решения определенной задачи, обусловленной главным образом типом
нервной системы. Результаты исследований подавляющего большинства авторов,
независимо от особенностей исследуемых групп и экспериментальных ситуаций,
в которых изучался типичный для данных индивидов способ выполнения
действий, показывают, что именно тип нервных процессов, оказывает
существенное влияние на формирование определенного стиля деятельности.
Перед
сангвиником следует
интересные задачи, требующие от него сосредоточенности и напряжения.
Необходимо постоянно включать его активную деятельность и систематически
поощрять его усилия.
Флегматика нужно вовлечь в активную деятельность и заинтересовать. Он
требует к себе систематического внимания. Его нельзя переключать с одной
задачи на другую.
В отношении меланхолика
грубость, но и просто повышенный тон, ирония. Он требует особого внимания,
следует вовремя хвалить его за проявленные успехи, решительность и вол.
Отрицательную оценку следует использовать как можно осторожнее, всячески
смягчая ее негативное действие. Меланхолик - самый чувствительный и ранимый
тип с ним надо быть предельно мягким и доброжелательным.
От темперамента
зависит, каким способом
Информация о работе Темперамент, нервная система, успешность деятельности