Во-первых группы в нашей стране должны иметь возможность взаимодействовать. К примеру это конкурсы , игры , соревнования самых разных значений и тем. Во-

вторых  это всевозможные  проекты  по передаче опыта жизненного и проффесио-

нального. И это должно стать популярным сей час.В -третьих это бесплатные консультации и семинары  по развитию личности , и личностному росту. Нельзя забывать  и о восприятии человека. Вместо памятников Лениным и Сталиным , необходимо сделать акцент на памятниках и праздниках любви, счастью, образованию, успеху, достатку и доброте. 
 
 
 
 
 
 

     Заключение

Социально психологические аспекты развития личности  в гуманистической психологии сходятся  в том, что человек  движимый потребностями все время  будет меняться. Юнг говорил, что  личность меняется в течение  года- полугода. Что подсознание  человека формируется в сознание и проявляется в виде поведения и событий  примерно через этот период. От того, что человек будет вкладывать в свое подсознание и чем он будет влиять на сознание зависит только от него самого. От того чего он хочет, кем он хочет быть. Как он удовлетворяет свои потребности, насколько широко он готов открыть свои глаза и смотреть на мир по своему, насколько он готов использовать свою способность овладевать собственной

жизнью  принимая ответственность за нее. Как правило успешно развиваются люди мыслящие и  стремящиеся все к новым, более сложным целям, развивая все сферы жизни. Вот, что пишет об этом Эрих ФРОММ «…способность объективного видения относится как к познанию природы, так и к познанию человека, общества и самого себя. Если человек питает иллюзии  относительно одной сферы жизни, способности его разума ограничиваются или подрываются, что препятствует использованию разума во всех других сферах. В этом отношении разум подобен любви. Как любовь ориентирована на все предметы сразу и несовместима с ограниченностью всего одним объектом, так и разум являет собой такое человеческое свойство, которое должно охватывать весь мир, находящийся перед человеком.»

Такие люди благодаря своему опыту  способны открыть  себе безграничные возможности. Эти люди не ждут помощи от других, дабы не делать себя зави-симыми. Они полагаются только на себя, не боятся остаться  один на один и не хотят служить чужим идеалам и правилам .

Одной из важных потребностей является творчество. В первую очередь человек преобразует собственный субъективный мир. Вопрос в том будет ли он разрушать или созидать его. Для этого человеку необходимо принять сложность и многогранность жизни, чтобы понять ее и сделать конструктивные  шаги на пути к реализации своего потенциала. Но не достаточно понять свой внутренний мир и реализовывать его , необходимо быть в контакте с внешним миром и воспринимать его в объективных  проявлениях.  Личность такого человека можно назвать продуктивной, т. к. продуктивность создается путем взаимодействия внутренней и внешней формами восприятия. Научиться соотносить свои цели с целями других является обязательным компонентом развития личности, но ни в коем случае нельзя превращать социальный навык в самоцель  т. к. это может подчинить поведение человека и не оставит места для автономности действий и будет тормозить развитие  личности и отношения личности с миром.

Человек способен подняться над самим  собой, даже отвергнуть самого себя. Человек  может отвергнуть многие свои пристрастия ради высоких  целей и достижений, что делает его свободным от внешнего влияния и  вмешательства в его жизнь. Конечно, человек не свободен от условий биологических, психологических или социологических. Но он свободен в своем отношении к этим условиям, у него есть свобода выбора, которой он может распорядиться по своему усмотрению. Человек может и даже должен подниматься выше уровня соматических и психических зависимостей своего существования. Он может не только занять позицию по отношению к миру, но и к самому себе.  Человек сам выбирает ту реальность, в которой ему нужно быть. Опора на силу своего разума, а не на помощь социума - один из главных аспектов гуманистической психологии т.к. гуманистическая психология утверждает приоритет разума над бытием. Нам необходим человек, который бы был ответственен за свое развитие, знал бы себя,  умел осознавать  себя и свои поступки, стремился бы к полной самоактуализации. 
 

     Глоссарий

     Список  использованных источников

     Приложения