Шпаргалка по "Психологическое консультирование"

смягчить сопротивление  или нерасположение клиента. ≪Как средство обучения и снижения

напряженности, метафоры могут использоваться в виде рассказов и рисунков, в целях предло-

жения новых  идей, для оспаривания ригидных способов мышления, для развития толерантно-

сти к новым  убеждениям и для преодоления  напряженности, часто присутствующей между

консультантом и сопротивляющимся или недобровольным клиентом≫ (James & Hazier, 1998,

p. 122). Например, при обращении к клиенту, который  раз за разом повторяет одну  и ту же

ошибку, консультант  может сказать: ≪Что делает драчун, если он бывает сильно бит всякий

раз, как развязывает драку?≫ (James & Hazier, 1998, p. 127).

Наконец, Сэкк (Sack, 1988) рекомендует использовать в качестве способов преодоления

сопротивления клиента такие прагматические приемы, как молчание (или пауза), рефлексия

(или эмпатия), расспрашивание, описание, Оценивание, притворство и совместное обсужде-

ние планов консультанта. Эти приемы особенно полезны в  работе с такими субъектами, кото-

рые отвечают на инициативы консультанта словами: ≪Я не знаю≫.__ 

33 Теоретические подходы   к консультированию. Взгляд на природу человека. Цель консультирования

Теоретические принципы современных психологических  направлений

 

      Классическим  направлением психоаналитического  консультирования является фрейдистское. Фрейдистские методы применяются, чаще всего, в определенной обстановке: в кабинете у консультанта. Наиболее известные методы – метод свободных ассоциаций, толкование сновидений, анализ переноса, анализ сопротивления и интерпретация. На практике эти методы применяются интегративно. Метод свободных ассоциаций основывается на предположении, что бессознательное всегда ищет выход. В повседневной жизни оно может проявиться в виде сексуальных или агрессивных шуток, оговорок, очиток, описок, забывании намерений. Консультант предлагает клиенту расслабиться и говорить свободно то, что ему приходит в голову. Условие только одно – сознательно сдерживать цензуру мыслей. Таким образом бессознательное попадает в сознание и становится доступным интерпретации консультантом. Толкование сновидений предполагает, что клиент регулярно рассказывает консультанту о том, что он видел во сне. «Фрейд рассматривает сны как попытку исполнения детских желаний или как проявление отрицаемых сексуальных стремлений. Он проявлял упорство в постижении природы сновидений, раскладывая их на части и анализируя их мельчайшие подробности, насколько это оказывалось возможным».

      Классическими методами адлерианского консультирования выступают:¹

      1) Конфронтация, когда консультант  подвергает сомнению рассуждения,  основанные на индивидуальной логике клиента. Часто клиенты могут исследуя собственную логику, изменить и ее и свое поведение;

      2) Задавание «вопроса». Консультант  спрашивает: «Что изменилось бы, если бы Вам было хорошо?»; 

      3) Оказание поддержки. Поддержка  подразумевает веру в человека. Консультанты оказывают поддержку, сообщая веру клиенту в то, что изменение возможно. Поддержка – ключ к изменению стиля жизни;

      4) Действие «как будто». Клиентам  предлагается действовать так,  будто они являются теми, кем  они хотят быть;

      5) «Плевок в суп клиенту». Консультант обращает внимание клиента на некоторые проявления поведения и таким образом разрушает ценность определенного типа поведения;

      6) Изменение условий задачи. Клиенты  первоначально ставят перед собой  краткосрочные достижимые цели  и постепенно переходят к долгосрочным  реалистичным целям.

      К общим бихевиоральным методам (на бихевиористской  теории основывается терапия поведения) относятся:

      1) использование подкреплений, которые  могут быть положительными или  отрицательными.

      Для того, чтобы развилось или угасло какое-либо поведение, каждое его проявление должно быть подкреплено. К специфическим  бихевиоральным методам относятся:

      1) Бихевиоральная репетиция. Она заключается в повторении одобряемого поведения до тех пор, пока оно не станет выполняться так, как этого хочет клиент;

      2) Планирование окружения. Эта процедура  включает частичное создание  клиентом той среды, которая  способствует определенным проявлениям поведения, или, напротив ограничивает их;

      3) Систематическая десенсибилизация. Этот метод помогает клиентам  преодолеть тревожность в определенных  ситуациях. Клиента просят описать  ситуацию, которая вызывает тревожность.  Затем ему предлагают оценить эту ситуацию и расположить события и обстоятельства на иерархической шкале, начиная с тех, которые не вызывают никакого интереса, и заканчивая теми, которые являются наиболее неприятными. Чтобы помочь клиенту устранить тревожность, консультант учит клиента расслабляться физически или психологически. После этого иерархия рассматривается заново, начиная с предметов, вызывающих меньшее беспокойство. Когда тревожность начинает возрастать, клиенту помогают расслабиться снова. Основная идея этого метода: клиент не может одновременно чувствовать тревогу и быть расслабленным.

      4) Тренинг ассертивности (уверенности  в себе). Главная цель тренинга  – научить человека свободно  выражать свои мысли и чувства,  и не испытывать при этом  ненужного беспокойства.

      РЭТП  имеет в своем арсенале два  основных общих метода:

      1) Обучение, предполагающее, что клиент  должен изучить как мысли связаны  с эмоциями и поведением. Эмоции  и чувства в этой терапии  рассматриваются как следствие  мыслей, а не событий. Клиента  обучают бороться с иррациональными мыслями.

      2) Рациональная дискуссия. В когнитивной  дискуссии клиент должен доказать, что его реакция логична. Здесь  допускается задавать вопрос  «Почему?», который обычно консультантами  не задается, так как ставит  клиентов в оборонительную позицию. Цель дискуссии – научить клиента проводить различия между рациональными и иррациональными мыслями. Имажинативная дискуссия, наоборот основывается на способности клиента не к логике, а к воображению. Корректируются мысли, приходящие клиенту, когда он воображает ситуацию, которая его расстраивает.

      Ориентированная на клиента терапия (клиент-центрированная терапия) предполагает использование  специфических методов, которые  трудно описать, не утратив основной идеи этого подхода. Сам К. Роджерс писал, что личностный рост происходит в результате осознания своей взаимосвязи с другими людьми. Поэтому он ориентировался, скорее не на методы, техники и приемы, а на условия для взаимоотношений, ведущих к личностному росту в процессе консультирования:

      1) Два человека находятся в психологическом  контакте;

      2) Один человек, клиент, находится  в состоянии неконгруэнтности (конгруэнтность  – состояние гармонии между  реально переживаемым «я» и  концепцией идеального «я»);

      3) Второй участник, консультант, является конгруэнтным или интегрированным в отношения;

      4) Консультант испытывает безусловное  доброжелательное отношение к  клиенту;

      5) Консультант испытывает эмпатическое  понимание мировоззрения клиента  и пытается сообщить свое понимание  клиенту; 

      6) клиент получает, по крайней мере, минимальное сообщение о понимании его консультантом и о безусловно доброжелательном отношении.

      Экзистенциальный  подход характеризуется свободным  отношением к методам работы. «Подход  к людям только как к объекту  применения методов обязательно подразумевает манипулирование ими». Методы, используемые в данном направлении консультирования всегда индивидуализированы и могут быть заимствованы из любой теории и практики консультирования. Методологической основой выступает способность консультанта быть открытым и честным по отношению к клиенту и новому опыту. Кроме того, экзистенциальные консультанты часто используют метод конфронтации. Клиент сталкивается с необходимостью принять идею персональной ответственности каждого за свою жизнь. 
 
 

23.Целесообразность  советов в психологическом  консультировании.

Запрет  давать советы.

Основания для  этого достаточно широки и многообразны.

Прежде всего, каков бы ни был жизненный и профессиональный опыт психолога, дать гарантированный совет другому невозможно: жизни каждого уникальна и непредсказуема.

К тому же, советуя, консультант берет на себя полностью ответственность за происходящее, что не способствует развитию личности консультируемого и его адекватного отношения к действительности.

В такой ситуации психолог ставит себя в позицию гуру, что реально вредит консультированию приводит к тому, что у клиента вместо активного стремления разобраться в своей жизни и изменить ее, формируется массивное и поверхностное отношение к происходящему.

При этом любые неудачи в реализации совета обычно приписываются консультанту как давшему совет авторитету, что, естественно, мешает пониманию клиентом всей роли в происходящих событиях. 

3.Общие  особенности и  различия психологического  консультирования  и психотерапии.

      1.2 Психологическое  консультирование  и другие виды  психологической  помощи 

     Психологическое консультирование отличается от других видов оказания практической психологической  помощи людям следующими основными  особенностями. В отличие, например, от индивидуальной и групповой психиатрии оно предполагает относительно кратковременный период и эпизодический характер личных контактов психолога-консультанта с клиентом. Разные виды индивидуальной и групповой психиатрии рассчитаны обычно на более длительный срок непрерывного взаимодействия психолога с клиентом – от нескольких недель до нескольких месяцев и даже лет, при значительно большем общем количестве часов, затрачиваемых на работу с клиентом.

     В психиатрии, в отличие от практики психологического консультирования, активную роль в избавлении клиента от психологических проблем играет психолог. Именно он предпринимает активные действия, направленные на решение проблем клиента, а сам клиент играет в основном пассивную роль, то есть просто воспринимает воздействие психотерапевта и реагирует на них. В психологическом консультировании дело обстоит иначе, здесь психолог-консультант в основном только дает советы клиенту, а их практическая реализация становится делом самого клиента, активную роль он сохраняет за собой.

     В других видах практической психологической  работы с клиентами, в отличие  от консультирования, проводимая психотерапевтическая практика представляет непосредственное личное общение, взаимодействие клиента  и психолога, причем даже в то время, когда клиент решает свою проблему. Основная психокоррекционная работа, связанная с практикой психологического консультирования, чаще всего проводится самим клиентом в отсутствие психолога, без прямого или постоянного взаимодействия с ним.

     В психологическом консультировании психодиагностика вначале работы с клиентом должна быть сведена к минимуму и в основном должна опираться на результаты непосредственного наблюдения консультанта за поведением клиента, когда консультант общается с ним в психологической консультации. Психодиагностика включает в себя анализ и обобщение данных, непосредственно получаемых от клиента без применения специальных психологических тестов. В психокоррекционной работе психодиагностика играет более заметную роль, проводится обычно в самом начале консультации и на нее отводится гораздо больше времени.