Развитие я-концепции близнецов

2.2.3.3. Сравнение  МЗ и ДЗ близнецов

    Самые распространенные близнецовые исследования основаны на сравнении внутрипарного сходства МЗ и ДЗ близнецов. С помощью такого варианта близнецового метода получена большая часть данных генетики поведения, а сам метод за его распространённость и универсальность применения при исследовании самых разных характеристик получил название классического близнецового метода.

    При проведении классического  близнецового исследования, во-первых, набирается выборка МЗ близнецов и оценивается, в какой степени партнёры близнецовых пар похожи друг на друга по какой-либо характеристике, например, по росту. Во-вторых, набирается выборка ДЗ близнецов и оценивается их внутрипарное сходство по той же характеристике. В-третьих, сопоставляются оценки внутрипарного сходства МЗ и ДЗ близнецов. Если близнецы в МЗ парах похожи друг на друга больше, чем близнецы в ДЗ парах, делается вывод о влиянии генотипа на изучаемую характеристику. В этом случае говорят, что индивидуальные различия возникают в значительной степени под влиянием генотипа.

     Почему правомерно делать такой  вывод? Потому что партнёры  близнецовых пар (и МЗ, и ДЗ) имеют похожие условия развития, но различаются по сходству  генотипов – как уже говорилось, МЗ близнецы, входящие в одну пару, генетически идентичны, а сходство ДЗ близнецов в среднем 50%.  Следовательно, все различия, которые наблюдаются при сопоставлении внутрипарного сходства МЗ и ДЗ близнецов, являются результатом генотипических влияний.

    Выводы, которые делаются на основании классического близнецового исследования, логически безупречны, однако в реальности получить надёжные результаты и сделать однозначные выводы оказывается не так просто.

    Прежде всего, чтобы сравнивать  монозиготных и дизиготных близнецов, надо точно знать, кто из них кто. Внешнее сходство может быть не только у МЗ, но и у ДЗ близнецов. Некоторые особенности развития (например, длительная болезнь одного из членов близнецовой пары) могут привести к несходству МЗ близнецов, например, один из них будет сильно отличаться по росту и весу и восприниматься, как младший брат, а не как близнец. Чтобы быть уверенным, является ли данная пара близнецов генетически идентичной, необходимо определить зиготность, т.е. провести специальное исследование, которое установит, развились близнецы из одной оплодотворённой яйцеклетки или из двух.

    Первый метод определения зиготности был предложен еще в 1924 г. Г.В. Сименсом. В основе его лежит предположение о том, что монозиготные близнецы должны быть похожи по многим физическим особенностям, не меняющимся или мало меняющимся на протяжении жизни. К числу их Г.В. Сименс отнес такие характеристики, как форма носа, подбородка и ушей, цвет и разрез глаз, очертание губ и т.д. Такой способ определения зиготности получил название полисимптомной диагностики и долгое время был единственным, хотя количество учитываемых физических характеристик со временем увеличивалось. Так, для диагностики зиготности стали использовать папиллярный рисунок (отпечатки пальцев и ладоней).

    Значительно позже, в 1950-х гг., С.М. Смит и Л.С. Пенроуз разработали  способ диагностики по группам  крови. Хорошо известна классификация,  разделяющая всех людей на  четыре группы (она называется АВ0 – «а, бэ, ноль») [Семенов В.В. Психологические очерки о близнецах, с.84]. Известна и классификация, разделяющая людей по резус-фактору (положительный и отрицательный). Большинство людей знает, какая у них группа крови и какой резус-фактор. Но кроме систем АВ0 и Резус, существует еще несколько десятков (Даффи, Лютеран, MNS и т.д.), учитывающих другие факторы крови. При диагностики зиготности учитываются факторы, выделяемые в разных системах. Все они контролируются генотипом и поэтому являются его маркерами (его проявлениями). Если партнеры близнецовой пары совпадают по многим факторам, значит, они совпадают по генотипу и, следовательно, являются МЗ; если не совпадают, можно уверенно сказать, что они ДЗ.

    В последние десятилетия благодаря  исследованию генома человека  появилась возможность диагностировать зиготность по самым разным ДНК-маркерам, однако этот способ диагностики, как, впрочем, и анализ факторов крови, является дорогим и трудоемким. В некоторых случаях без него не обойтись, например, при исследовании этиологии заболеваний на маленьких выборках, где любое искажение драматично для конечного результата. Если же исследователи работают с большими выборками близнецов, они часто считают возможным обойтись полисимптомной диагностикой и даже еще более простым способом – определением зиготности по вопроснику. Разрешающая способность и того и другого способов 95%, т.е. примерно в 5% случаев к однозначному выводу прийти не удается или могут быть ошибки в установлении зиготности, но при больших выборках некоторый процент отсева и даже неправильная диагностика не повлияют существенно на результаты исследования.

    Время от времени описываются  забавные способы различения  МЗ и ДЗ близнецов. Например, в одной публикации доказывается, что служебные собаки легко  различают ДЗ близнецов, но  оказываются в замешательстве, сталкиваясь с МЗ. Чтобы различать МЗ близнецов, собаке нужно некоторое время пожить в семье. Вполне возможно, что эта история соответствует истине, однако в качестве способа диагностики зиготности использование служебных собак, пожалуй, слишком экстравагантно. Во всяком случае, исследователи предпочитают пользоваться более традиционными методами.

    Способ определения зиготности  может меняться в зависимости  от численности выборки и целей  исследования, однако тем или  иным способом зиготность должна  быть определена. Без этого близнецовое исследование проводить невозможно.

    Установив зиготность, исследователь  может провести генетический  анализ изучаемой характеристики  – оценить, похожи ли друг  на друга МЗ близнецы больше, чем ДЗ. Например, если один из близнецов имеет сердечно-сосудистое заболевание, есть ли оно у второго? Чаще ли будут наблюдаться совпадения у МЗ близнецов? Если чаще, то имеется основание говорить о связи данного заболевания с генотипом. Но чтобы быть уверенным в таком выводе, необходимо выяснить, действительно ли условия жизни близнецов и МЗ пар похожи не больше, чем условия жизни близнецов из ДЗ пар. Иначе говоря, необходимо проверить постулат о равенстве средовых условий для двух типов близнецов. Для этого проводятся дополнительные исследования.

    Известно, что МЗ близнецы больше  времени проводят вместе, у них  чаще бывают одинаковые интересы, и они склонны устанавливать  близкие и доверительные отношения.  Поскольку большинство людей  их не различает, то окружающие  относятся к ним одинаково. Такое сходство средовых условий вряд ли скажется на анатомических особенностях, но вполне можно ожидать, что оно приведет к большему сходству тех характеристик, которые легче меняются под влиянием внешних условий. Одинаковые интересы будут способствовать развитию и тренировке одинаковых способностей. Одинаковый образ жизни будет вырабатывать одинаковые социальные навыки и создавать условия для возникновения тех или иных заболеваний. Похожие профессии и один и тот же круг общения скажутся на ценностях и представлениях о моральных нормах.

    Чтобы выводы близнецового исследования  не искажались из-за этих особенностей  близнецовой ситуации, необходимо  учитывать в эксперименте разные  побочные влияния. Прежде всего,  их можно включать в число  регистрируемых в исследовании параметров и контролировать их влияние – оценивать, меняется ли сходство партнеров МЗ пар по изучаемой характеристике в зависимости, например, от сходства профессий или от количества времени, которое они проводят вместе, и т.д.

    Более сложные экспериментальные схемы, используемые для проверки постулата о равенстве сред для МЗ и ДЗ близнецов, требуют длительного прослеживания развития одной и той же выборки близнецов. Так, можно посмотреть, изменилось ли сходство близнецов по исследуемой характеристике после того, как близнецы перестали жить вместе (вступили в брак или разъехались по разным городам).

    Наконец, можно сопоставить выводы, полученные на близнецовых данных, с результатами исследования аналогичных характеристик другими методами, с помощью которых изучается влияние фактора наследственности, - семейным методом и методом приемных детей. В семейном исследовании сопоставляются пары родственников. Эти пары могут принадлежать к одному поколению 9дети, живущие в одной семье, или двоюродные братья и сестры и т.д.) или относиться к разным поколениям (дети и родители, бабушки и внуки и т.д.), а также могут различаться по родственной близости (двоюродные, троюродные). Если при увеличении степени родства увеличивается сходство по изучаемой характеристике (если, например, родители и дети похожи друг на друга больше, чем тети и племянники), значит, она находится под влиянием генотипа.

    При исследовании приемных детей  оценивается сходство биологических  («кровных») родственников, например  детей и родителей, и сходство людей, живущих под одной крышей, но не состоящих в кровном родстве, например приемных детей и родителей, их усыновивших. Если биологические родственники похожи друг на друга больше, значит, изучаемая характеристика испытывает влияние генотипа.

    Совпадение данных близнецовых  исследований с результатами  исследования семей приемных  детей говорит о том, что  выводы, сделанные на основе близнецового  исследования, правильны.

    Таким образом, экспериментальное  исследование наследуемости, ради чего и проводится близнецовое исследование, оказывается значительно сложнее, чем кажется на первый взгляд. Тем не менее, несмотря на все трудности и «подводные камни» близнецовых исследований, они на протяжении всего XX в. привлекали специалистов самых разных областей – психологии, физиологии, медицины, антропологии – помогли узнать о природе человека то, что без них до сих пор оставалось бы тайной за семью печатями.

    Прежде всего они помогли установить  этиологию разных заболеваний  – как соматических (туберкулез, диабет, гипертония, астма и многие другие), так и психических (шизофрения, эпилепсия, депрессия). Они показали наследственную обусловленность ряда врожденных анатомических уродств и задержек умственного развития.

    Понимание причин заболевания исключительно важно, поскольку во многих случаях позволяет выбрать методы его лечения или даже предотвратить его появление. Например, при исследовании шизофрении было показано, что это наследственное заболевание не возникает без какого-либо толчка (триггера), который запускает генетическую программу, приводящую к возникновению заболевания. Без этого генетические предпосылки так и остаются предпосылками.

    О том, что любая генетическая  программа может проявиться только  при определенных средовых условиях, при определенном стечении обстоятельств, часто забывают. Из-за этого возникает масса предрассудков по поводу сходства жизненного пути близнецов, особенно из МЗ пар. Они якобы всегда имеют одинаковые заболевания; если у одного из них возникает, например, депрессивное состояние, требующее врачебной помощи, то жди того же и у другого, и вообще они в один день рождаются и в один день умирают. Все это не совсем так.

    Действительно, если заболевание связано с наследственной предрасположенностью, то вероятность его у человека, чей близнец болен этим заболеванием, выше, чем у других людей (чем в среднем в популяции). Однако она никогда не бывает стопроцентной. Один может быть болен, а другой здоров. При исследовании пожилых близнецов было, например, показано, что их сходства по хроническим заболеваниям имеет тенденцию уменьшаться с возрастом (и у МЗ, и у ДЗ близнецов), а общая продолжительность жизни только на 20% определяется наследуемостью, т.е. на 80% она связана с совершенно другими причинами, не сводящимися к тем, которые определяются генотипом. Поэтому вопреки расхожему мнению и состоянию здоровья, и продолжительность жизни партнеров близнецовых МЗ и ДЗ пар может быть самой разной.

    Исключительно интересные результаты  были получены в психологических работах, проведенных классическим близнецовым методом. Как и исследования разлученных близнецов, они начались с 20-х гг. прошлого века и показали, что многие психологические характеристики человека в той или иной степени находятся под влиянием генотипа. К их числу относятся разные проявления интеллектуальной деятельности – скорость восприятия и обработки информации, особенности кратковременной и долговременной памяти, внимание, пространственные и речевые способности. Влияние генотипа сказывается на многих показателях темперамента – преобладании того или иного эмоционального тона, устойчивости или, наоборот, лабильности настроения, склонности к общительности, общей энергичности и т.д. Наиболее явные связи особенностей темперамента с генотипом обнаруживаются в первые годы жизни и связаны с такими чертами детей, как страх, испытываемый при встрече с незнакомым человеком (негативная реакция на новых людей), ритмичность жизни (легкость привыкания к режиму дня), интенсивность реакций и общая адаптивность.

    В конце 1950-х гг. начались исследования, в которых развитие близнецов прослеживалось на протяжении многих лет. Первое такое исследование организовал в 1957г. американский педиатр Ф. Фолкнер. По названию города, в котором была собрана выборка близнецов, оно называется Луизвильским. Это исследование продолжалось 17 лет – от рождения детей до окончания ими школы. Позже такие исследования (их называют лонгитюдными, или продолжающимися) проводились в разных странах – в Англии, Австралии, Швеции, США. Есть такое исследование – Московское лонгитюдное исследование близнецов – и в нашей стране.

    Все они анализируют изменение самых разных характеристик на протяжении многих лет. Благодаря им стало известно, что роль генотипа в формировании индивидуальных различий с возрастом увеличивается. Это означает, что генотипические предпосылки, или задатки разных психологических особенностей проявляются тем в большей мере, чем старше становится человек. Связано это как с биологическим созреванием организма человека, в процессе которого изменяется экспрессия генов, так и с условиями развития. Люди склонны выбирать для себя те занятия, которые у них лучше получаются,  в которых отдача от затраченных усилий выше, т.е. те, к которым у них есть способности. Но, занимаясь тем, к чему у них есть склонности (генетические предпосылки) люди именно это тренируют. Благодаря такому взаимодействию генотипа, среды и собственной активности человека влияние генотипа на индивидуальные особенности с возрастом оказывается все больше и больше.