Развитие устойчивости внимания подростков на уроках физкультуры

Высокий уровень: 3 человека (20%) 

Средний уровень: 7 человек  (47%)     

Низкий уровень: 5 человек ( 33%) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Результаты проведения методики оценки устойчивости и развития внимания на    констатирующем этапе. 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Результаты проведения методики оценки устойчивости и развития внимания на контрольном этап.

Библиография

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учебник пособие. – 2-е изд., перераб. – СПБ.: Издательство Михайлова В.А., 2000. – 379 с.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. для студентов профессиональных учебных заведений / Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, -3-е изд. – М: Академия, 2005 – 176 с.
3. Вяткин Л.А. Туризм и спорт. ориентирование: Учеб. пособие 2-е изд. – М: Академия, 2004. – 208 с.
4. Галызина Н.Ф. Пед. психология: Учеб. пособие -5-е изд. – М.: Академия, 2006. – 288 с.
5. Гамезо Н.В. и др. возрастная и пед. психология: Учеб. пособие для вузов – М.: Пед. общество России, 2004. – 512 с.
6. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие -3-е изд. – М: Академия, 2005 – 312 с.
7. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие. – М., 2004г.
8. Дубровина И.В. Психология: учебник для средних педагогических заведений. – 5-е изд. – М.: Академия, 2007. – 464 с.
9. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: учебник / Ю.Д. Железняк, и др. 3-е изд. – М: Академия, 2006. – 520 с.
10. Гимнастика: учебник / М.Л. Журавин и др. – 4-е изд. М: Академия, 2006 – 448 с.
11. Лечебная физкультура и массаж. Методики оздоровления детей: Практическое пособие / Г.В. Каштанова и др. – М: АРКТИ, 2006 – 104 с.
12. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников. – М., 2001 – 457 с.
13. Максиенко А.М. Основы теории и методики физической культуры. – М., 2002 – 517 с.
14. Психология: Учеб. для институтов физической культуры. / Под редакцией В.М. Мельникова. – М.: Физкультура и спорта. 2002. – 367 с.
15. Э. Найминова. Физкультура. Методика преподавания, спортивных игр / Серия «Книга для учителя». – Ростов н/д: «Феникс», 2003. – 256 с.
16. Немов Р.С. Общая психология: Краткий курс. – СПб: Питер, 2007. – 304 с.
17. Немов Р.С. Психология, в 3-х кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное псих. исследование с элементами мат. статистики: Учеб. для высших педагогических учебных заведений – 4-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2007 – 631 с.
18. Роговер Е.С. Русская литература xx века: Учеб. пособие – 2 изд. – СПб М: САГА: ФОРУМ, 2006 – 496 с.
19. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 17-е изд. Учеб. пособие – Ростов и / Д: Феникс, 2007. – 672 с.
20. Холодов Ж.К. Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М: Издательский центр «Академия», 2002. – 480 с.
21. Холодов Ж.К. Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие – 4-е изд. – М: Академия, 2006. – 480 с.
22. Холодов Ж.К. Практикум по теории и методики физического воспитания и спорт: Учеб. пособие – 3-е изд. – М: Академия, 2005. – 144 с.
23. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф учеб. пособие. Изд. 3-е – Ростов и Д. Феникс, 2005 – 397 с.