Психолого-педагогические условия рационального использования времени в карауле

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Октября 2011 в 22:18, контрольная работа

Краткое описание

Целью данной контрольной работы является анализ психолого – педагогических условий рационального использования времени на работе.
Задачи:
Провести отбор литературы по данной тематике.
Рассмотреть нестандартный режим рабочего времени.
Проанализировать гибкие режимы рабочего дня - резерв рационального использования рабочего и свободного времени.

Содержание работы

Введение 4
Глава I. Нестандартный режим рабочего времени 6
1.1. Сокращение продолжительности рабочего времени. 6
1.2. Процесс организации режима рабочего времени 11
Глава II. Гибкие режимы рабочего дня - резерв рационального использования рабочего и свободного времени 13
Заключение 22
Список литературы 23

Содержимое работы - 1 файл

1 ЗАГОРОДИН РАЦИОНАЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ.doc

— 196.00 Кб (Скачать файл)

     Таким образом, рабочий день при применении ГРД условно разбивается на 3 части: два гибких интервала времени - в начале и в конце рабочего дня; твердый интервал между ними, разделенный, в свою очередь, также на две части обеденным перерывом.

     Подобные  режимы работы практически могут  использоваться при любой продолжительности рабочего дня. Особенно широки возможности для их применения в сфере управленческого труда, в том числе для инженерно-управленческих работников, служащих в учреждениях и научно-исследовательских организациях. На основе данных отдельных предприятий и организаций, применяющих такие графики, можно сделать бесспорный вывод об их целесообразности и эффективности.

     Конечно, реализация нового распорядка дня требует  большей собранности и деловитости  и от руководителей. Прежде всего  это касается совершенствования планирования и контроля, организации работ и улучшения условий труда. Четкость задания, выданного начальником отдела или главным специалистом, позволяет им прийти к более глубокой оценке деятельности подчиненных.

     В целом, к преимуществам "гибкого" графика рабочего времени можно отнести следующие: отказ от предписанного начала работы освобождает работников от боязни опоздания; индивидуальный график позволяет лучше согласовать рабочий и семейный распорядок дня, работающий может спокойно отвести детей в дошкольное учреждение и в школу, встретить их после занятий, больше времени уделять их воспитанию и т.д.; при необходимости поездки за город появляется возможность раньше уйти с работы и прийти на следующий день позже; отпадает необходимость отпрашиваться у администрации для посещения врача или по другим причинам личного характера; возможность выбора времени начала и окончания работы позволяет избежать часов "пик" на транспорте и значительно снизить утомляемость в пути; более рационально будет использоваться свободное время.

     Новый режим оказался выгодным и для  предприятий. Снижение производительности в конце рабочего дня сводится до минимума: работники стремятся  до ухода закончить начатую работу. Значительно (на многих предприятиях вдвое) сократилось число невыходов на работу и особенно кратковременных отлучек с разрешения администрации, снизилась заболеваемость. На крупных предприятиях сами собой решаются проблемы, связанные с одновременным приходом и уходом большого количества работников. Внедрение гибкого графика способствует снижению текучести кадров, в результате чего сокращаются затраты на их подготовку.

     Применительно к предприятиям различных организационно-правовых форм собственности можно рекомендовать:

     1. Наиболее приемлемые с практической точки зрения сегодня могут быть методические рекомендации по применению "гибкого" режима рабочего времени, разработанные Западно-Сибирским филиалом НИИ труда, которые содержат основные организационные и методические принципы перехода предприятий, организаций и учреждений на новый режим работы.

     Методика  содержит: основные положения, рекомендуемый  порядок и организацию работы по режиму ГРВ, организацию и методику проведения исследований перед его  внедрением, методику учета и контроля использования рабочего времени, рекомендации по оценке эффективности применения режима ГРВ.

     Особенностью  режима ГРВ является то, что при  его использовании весь рабочий  день делится на пять периодов:

  1. начало работы по "гибкому" графику (работник приступает к работе раньше или позднее установленного времени);
  2. обязательное присутствие всех работников в первой половине рабочего дня;
  3. начало и окончание обеденного перерыва по "гибкому" графику;
  4. обязательное присутствие всех работников во второй половине рабочего дня;
  5. окончание работы по "гибкому" графику.

     Обязательное  условие режима ГРВ - полная отработка  фонда рабочего времени (сменного, недельного или месячного в зависимости  от типа ГРВ). Тип ГРВ определяется длительностью учетного периода  использования рабочего времени, к  концу которого каждый работник должен обеспечить баланс времени. В исключительных случаях допускается несбаланс времени в пределах + 10 ч., что оформляется разрешением руководителя. Систематическое нарушение баланса отработанного времени является нарушением трудовой дисциплины и может повлечь отмену режима ГРВ для данного работника.

     2. При социально-экономической оценке эффективности режима ГРВ рекомендуется учитывать факторы:

  1. экономию фонда рабочего времени за счет ликвидации опозданий, кратковременных отпусков с разрешения администрации, а также уменьшение случаев невыходов на работу по личным мотивам;
  2. повышение производительности труда и качества работы за счет наиболее эффективного использования периодов максимальной работоспособности в течение рабочего дня;
  3. сокращение непроизводительных затрат рабочего времени в периоды "вынужденного простоя" по техническим и производственным причинам;
  4. сокращение работы в сверхурочные часы;
  5. уменьшение потерь рабочего времени, связанного с временной нетрудоспособностью;
  6. улучшение социально-психологического климата в производственном коллективе;
  7. уменьшение текучести кадров из-за неудовлетворенности трудом, связанной с условиями и режимом труда;
  8. улучшение использования структуры затрат свободного времени.

     3. Обязательным условием внедрения "гибких" режимов времени является этап изучения общественного мнения членов трудового коллектива путем проведения социологического опроса до его внедрения и после с целью разработки комплекса организационно-технических и социально-экономических мероприятий.

     При изучении вопроса о целесообразности внедрения ГРВ необходимо учесть в полном объеме такие моменты: где  будет внедряться ГРВ (цех, отдел, лаборатория, бюро); возрастные особенности и  пол, стаж работы обследуемых; группировка  членов трудового коллектива по категориям и профессионально-должностным группам (руководители предприятий, структурных подразделений, конструкторы, технологи, экономисты, рабочие); образование работников, семейное положение; информированность работников ГРВ; виды нестандартных режимов (ГРВ, "сжатая" рабочая неделя); количество детей в семье; как часто работники берут отпуск без содержания и отрабатывают ли эти отпуска; желают ли переходить на ГРВ; избранные формы разъяснительной работы о преимуществе работы по ГРВ; положительные и негативные аспекты внедрения ГРВ при изучении общественного мнения об эффективности работы по ГРВ на результаты работы - и разработать критерии оценки (влияющие положительно и отрицательно): положительные (повышение производительности труд а, улучшение качества работы и продукции, сокращение потерь рабочего времени, отпусков без содержания; снижение заболеваемости, улучшение дисциплины труда, транспортных условий и внерабочего времени, связанного с производством, рациональное использование свободного времени, улучшение морально-психологического климата, повышение социальной и творческой активности, сокращение сверхурочных работ, устранение нервного напряжения и появление чувства свободы); отрицательные (ухудшение использования рабочего времени, дисциплины труда, рост финансовых затрат на приобретение оборудования для учета рабочего времени и материальных затрат в связи с расширением границ продолжительности рабочего дня).

     4. Решение о внедрении "гибкого" рабочего графика принимается самими трудовыми коллективами в соответствии с законом РФ.

     5. Учет рабочего времени каждого работника, работающего по "гибкому" графику, осуществляется:

  • традиционными методами (вручную);
  • при помощи механических суммирующих аппаратов, контрольных часов;
  • с помощью ЭВМ и специальных электронных устройств;
  • самоконтролем.

     В заключение можно заметить, что мотивация  временем создает более реальные предпосылки для повышения трудовой и творческой активности УР.

 

      Заключение

     Целью данной контрольной работы выступал анализ психолого – педагогических условий рационального использования времени на работе.

     Были  реализованы следующее задачи:

    1. Проведен отбор литературы по данной тематике.
    2. Рассмотрен нестандартный режим рабочего времени.
    3. Проанализированы гибкие режимы рабочего дня, как резерв рационального использования рабочего и свободного времени.

     Для того чтобы успешно развиваться, организация должна управлять подбором, обучением, оценкой, вознаграждением  и коммуникацией, т. е. создать, использовать и совершенствовать особые методы, процедуры, программы организации этих процессов. Взятые в своем единстве методы, процедуры, программы представляют собой системы управления человеческими ресурсами. Традиционно выделяют четыре такие системы, соответствующие основным функциям управления человеческими ресурсами - подбор персонала, обучение и развитие персонала, оценка персонала и вознаграждение персонала. Иногда две последние системы объединяют в одну в силу их тесной взаимозависимости. А в качестве немаловажной составляющей в эти две последние системы входит возможность организации нестандартного режима рабочего времени.

     Можно сделать следующие выводы:

     -  организация нестандартного режима  рабочего времени может служить  как одной из форм оценки  сотрудников, так и одной из  форм поощрения персонала;

     -  организация нестандартного режима  рабочего времени может являться  составляющей в общей сфере  мотивации сотрудников;

     -  как составная часть мотивационной  сферы нестандартный режим рабочего  времени может являться одним  из средств достижения целей организации. Таким образом, данная форма управления персоналам является жизненно важной для организации управления в целом.

     Список  литературы

 
  1. Авдеев  В.В. Психология решений проблемных ситуаций. – М.: Феликс, 1997.
  2. Алексеева М.Н. Планирование деятельности фирмы. – М.: Финансы и статистика, 2005
  3. «Психология управления: Учебное издание» Самыгин С. И. Ростов на Дону: Изд. «Феникс» 1997 г.
  4. «Социальный конфликт.» Запрудский Ю.Г. Ростов н/Д., 1998.
  5. «Социология труда.» Дикарева А.А. Мирская М.И. М.,1999
  6. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. М. – 1997.
  7. Тренев Н.Н. Управление финансами. Учеб. Пособие для студ вузов М.: Финансы и статистика, 1999
  8. «Управление и самоменеджмент в конфликтных ситуациях» профессор Сперанский В.И. М., 1995 г
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Содержание 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Введение

     Целью контрольной работы №2 является анализ психолого – педагогических условий рационального использования времени при несении караульной службы.

     Актуальность  данной тематики обусловлена тем, что разработка системы стимулов применительно к работникам Пожарной охраны в особенностям рыночных отношений в России, специфике коллектива, сфере труда - один из наиболее важных резервов эффективности руководства коллективом. Поэтому материальные факторы далеко не всегда выходят на первый план и не могут служить единственной формой вознаграждения за труд.

     Современный руководитель должен искать эффективные  пути повышения стимулирования к  труду, в том числе и с помощью  использования нестандартного режима рабочего времени.

     Свободное время - несомненная потребность  каждого человека. Учитывая этот факт, можно существенно усилить систему стимулирования труда, сделать ее привлекательной и, как стало модно выражаться, «гуманитарной».

     Укажем  на две возможности применения фактора  свободного времени в качестве стимула  к труду.

     1. Предоставление дополнительного свободного времени.

     Как метод стимулирования он применяется  в России уже довольно широко. Реализуется  посредством дифференциации (изменения) продолжительности основного и  различного рода дополнительных отпусков, их дробления на части (предоставления, например, летом и зимой).

     Такая форма привлекательна для семей, имеющих детей школьного возраста или детей-студентов. Так как в  настоящее время у детей довольно продолжительные зимние каникулы, это  дает возможность родителям больше времени проводить со своими детьми.

     Согласно и «Коллективного договора ООО «Газпром добыча Астрахань»» руководство Отряда Ведомственной Пожарной Охраны (ОВПО) обязано предоставлять ежегодный оплачиваемый отпуск в удобное для работников время следующим категориям Работников:

Информация о работе Психолого-педагогические условия рационального использования времени в карауле