Психологические особенности подросткового возраста

А. Строгая дисциплина .

Б. Человек теряет индивидуальность в общей массе .

В. Невозможно проявление самостоятельности . 

13. Если бы  у меня было больше свободного  времени, я бы использовал(а)  его для:

А. Для беспечного отдыха .

Б. Для общения  с друзьями .

В. Для любимых  дел и самообразования . 

14. Мне кажется,  что я способен(а) на многое, когда:

А. Мои усилия достаточно вознаграждены .

Б. Работаю с  доброжелательными людьми .

В. У меня работа, которая меня удовлетворяет . 

15. Я люблю,  когда:

А. Другие меня ценят .

Б. Приятно провожу  время с друзьями .

В. Чувствую удовлетворение от выполненной работы . 

16. Если бы  обо мне писали в школьной  газете, мне хотелось бы, чтобы

А. Похвалили  меня за мою работу .

Б. Сообщили о  том, что меня выбрали на руководящую  работу .

В. Отметили дело, которое я выполнил(а) . 

17. Лучше всего  я учился(лась) бы, если преподаватели:

А. Имели комне  индивидуальный подход .

Б. Организовали дискуссии по интересующим вопросам .

В. Сообщали больше информации о профессиональной деятельности взрослых . 

18. Нет ничего  хуже, чем:

А. Оскорбления  личного достоинства .

Б. Потеря друзей .

В. Неуспех при  выполнении каждой задачи . 

19. Больше всего  я ценю:

А. Личный успех .

Б. Работу в коллективе .

В. Практические результаты . 

20. Считаю, что  большинство людей:

А. Стремятся  к личному успеху в работе .

Б. С удовольствием  работают в коллективе .

В. Выполняют  работу по-настоящему хорошо . 

21. Я не переношу:

А. Ссоры и  споры .

Б. Людей, ставящих себя выше других .

В. Отметание  всего нового . 

22. Я хотел(а)  бы:

А. Вызывать восхищение других .

Б. Помогать другим в общем деле .

В. Чтобы окружающие считали меня эрудированным человеком . 

23. Я люблю,  когда учитель:

А. Требователен .

Б. Доступен для  учащихся .

В. Пользуется авторитетом . 

24. В будущей  трудовой деятельности я хотел(а)  бы:

А. Чтобы были условия для профессионального  роста .

Б. Чтобы решения  принимались коллективно .

В. Самостоятельно работать над решением проблем . 

25. Я хотел  бы прочитать книгу:

А. О жизни  известного человека .

Б. Об искусстве  общения с людьми .

В. Какое-нибудь практическое руководство типа “Сделай  сам” . 

26. Если бы  у меня были музыкальные способности,  я хотел(а) бы быть

А. Солистом .

Б. Дирижером .

В. Композитором . 

27. Свободное  время с наибольшим удовольствием  провожу:

А. Смотрю детективные  фильмы .

Б. В развлечениях с друзьями .

В. Занимаюсь  своим увлечением (хобби) . 

28. На школьном  вечере я бы с большим удовольствием:

А. Выступил(а) бы в конкурсе .

Б. Организовал(а) бы конкурс и руководил(а) им .

В. Выдумал(а) интересный конкурс . 

29. Мне важно  знать:

А. Как достичь  намеченной цели .

Б. Как привлечь других к достижению своей цели .

В. Как определить цели в жизни . 

30. Человек должен  трудиться так, чтобы:

А. Выполнять  хорошо, прежде всего, работу .

Б. Другие были бы довольны .

В. Не нужно было переделывать его работу . 

Подсчитать сумму  со знаком “+”; знак “+” = 1 баллу .

Преобладание  суммы баллов за ответы :

А - направленность на себя (личная);

Б - направленность на коллектив (коллективная);

В - направленность на задачу (деловая) . 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3 

Характерологический опросник (подростковый вариант) 

Цель : выявление  акцентуаций характера, т.е. определенного  направления характера.  

Стимулъный материал : тест опросника, состоящий из 87 утверждений, предложенных ниже.  

Порядок проведения : Инструкция: «Тебе будут предложены утверждения. Если ты согласен с утверждением, рядом с его номером поставь  знак "+" ("да"), если нет —  знак "—" ("нет"). Над вопросами  долго не думай, правильных и неправильных ответов нет».  

1. У тебя чаще  всего веселое и беззаботное  настроение.

2. Ты чувствителен  к оскорблениям.

3. Бывает ли  так, что у тебя на глаза  навертываются слезы в кино, театре, в беседе и т. п.?

4. Сделав что-то, ты сомневаешься, все ли сделано  правильно, и не успокаиваешься  до тех пор, пока не убедишься  еще раз в том, что все  сделано правильно. 

5. Ты считаешь  себя таким же смелым, как и  все твои сверстники.

6. Часто ли  у тебя резко меняется настроение  от состояния безграничного ликования  до отвращения к жизни, к  себе?

7. Являешься  ли ты обычно центром внимания  в компании?

8. Бывает ли  так, что ты беспричинно находишься  в таком ворчливом настроении, что с тобой лучше не разговаривать?

9. Ты серьезный  человек. 

10. Способен ли  ты восхищаться чем-нибудь?

11. Деятельный  ли ты человек?

12. Ты быстро  забываешь, если тебя кто-либо  обидит.

13. Отзывчив ли  ты?

14. Опуская письмо  в почтовый ящик, проверяешь ли  ты, проводя рукой по щели ящика,  что письмо полностью упало  в него?

15. Стремишься  ли ты всегда считаться в  числе лучших учеников?

16. Бывало ли  тебе страшно во время грозы  или при встрече с незнакомой  собакой?

17. Стремишься  ли ты во всем и всюду  соблюдать порядок?

18. Зависит ли  твое настроение от внешних  обстоятельств?

19. Любят ли  тебя твои знакомые?

20. Часто ли  у тебя бывает чувство внутреннего  беспокойства, ощущение возможной  беды, неприятности?

21. У тебя часто  несколько подавленное настроение.

22. Бывала ли  у тебя хотя бы один раз  истерика?

23. Трудно ли  тебе долго усидеть на одном  месте?

24. Если по  отношению к тебе несправедливо  поступили, энергично ли ты  отстаиваешь свои интересы?

25. Можешь ли  ты обидеть или убить животное?

26. Раздражает  ли тебя, если дома занавески  на окнах и скатерть висят  неровно и ты сразу же стараешься  поправить их?

27. Ты боишься  оставаться один в доме.

28. Часто ли  у тебя бывают колебания настроения  без причины?

29. Всегда ли  ты стремишься быть достаточно  сильным учеником в школе?

30. Быстро ли  ты начинаешь сердиться или  впадать в гнев?

31. Можешь ли  ты быть абсолютно беззаботно-веселым?

32. Бывает ли  так, что ощущение полного счастья  буквально пронизывает тебя?

33. Как ты думаешь,  получился бы из тебя ведущий  в юмористическом спектакле?

34. Ты обычно  высказываешь свое мнение людям  достаточно откровенно, прямо и  недвусмысленно.

35. Тебе трудно  переносить вид крови? Не вызывает  ли это у тебя неприятных  ощущений?

36. Любишь ли  ты работу с высокой личной  ответственностью?

37. Склонен ли  ты выступать в защиту лиц,  по отношению к которым несправедливо  поступают?

38. В темный  подвал тебе страшно трудно  спускаться.

39. Предпочитаешь  ли ты работу, где действовать  надо быстро, но требования к  качеству выполнения невысоки?

40. Общителен  ли ты?

41. В школе  ты охотно декламируешь стихи. 

42. Убегал ли  ты из дома?

43. Кажется ли  тебе жизнь трудной?

44. Бывало ли  так, что после конфликта или  нанесенной обиды ты был до  того расстроен, что идти в  школу казалось просто невыносимым?

45. Можно ли  сказать, что при неудаче ты  не теряешь чувства юмора?

46. Предпринял  бы ты первые шаги к примирению, если бы тебя кто-либо обидел?

47. Ты очень  любишь животных.

48. Возвращаешься  ли ты, чтобы убедиться, что  оставил дом или рабочее место  в таком состоянии, что там  ничего не могло случиться?

49. Преследует  ли тебя иногда неясная мысль,  что с тобой и твоими близкими  может случиться что-то страшное?

50. Считаешь ли  ты, что твое настроение очень  изменчиво?

51. Трудно ли  тебе выступать перед большим  количеством людей?

52. Ты можешь  ударить обидчика, если он тебя  оскорбит?

53. У тебя очень  велика потребность в общении  с другими людьми.

54. Ты относишься  к тем, кто при каких-либо  разочарованиях впадает в глубокое  отчаяние.

55. Тебе нравится  занятие, требующее энергичной  организаторской деятельности.

56. Настойчиво  ли ты добиваешься намеченной  цели, если на пути к ней  приходится преодолевать массу  препятствий?

57. Может ли  трагический фильм взволновать  тебя так, что на глазах выступают  слезы?

58. Часто ли  бывает тебе трудно уснуть  из-за того, что проблемы прожитого  дня или будущего все время  занимают твои мысли?

59. В школе  ты иногда подсказываешь своим  товарищам или даешь им списывать  из своей тетради. 

60. Потребуется  ли тебе большое напряжение  воли, чтобы пройти одному через  кладбище?

61. Тщательно  ли ты следишь за тем, чтобы  каждая вещь в твоей квартире  была на одном и том же  месте?

62. Бывает ли  так, что, будучи перед сном  в хорошем настроении, ты на  следующий день встаешь в подавленном,  длящемся несколько часов, состоянии?

63. Легко ли  ты привыкаешь к новым ситуациям?

64. Бывают ли  у тебя головные боли?

65. Ты часто  смеешься.

66. Можешь ли  ты быть приветливым даже с  тем, кого не любишь, не уважаешь?

67. Ты подвижный  человек. 

68. Ты очень  переживаешь из-за несправедливости.

69. Ты настолько  любишь природу, что можешь  назвать ее другом.

70. Уходя из  дома или ложась спать, проверяешь  ли ты, закрыт ли газ, погашен  ли свет, заперты ли двери?