Повышение самооценки в подростковом возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2011 в 00:57, курсовая работа

Краткое описание

Большое значение для заниженной самооценки подростка 11-14 лет имеет расхождение между возникшими у него потребностями и обстоятельствами жизни, ограничивающими возможность их реализации, расхождение, характерное для каждого возрастного кризиса.
Фактически подросток остается еще типичным школьником. Учение, школа, взаимоотношения с товарищами заполняют почти все его время и составляют главное содержание его жизни. Вместе с тем характер внутренней позиции подростка меняется.

Содержание работы

Введение___________________________________________________________________3-4
Анализ методов повышения самооценки подростков 11-14 лет в работах отечественных и зарубежных исследователей___________________________________________________5-8
Диагностика проблемы______________________________________________________10-11
Способы повышения самооценки подростков 11-14 лет___________________________12-21
Действия учителя_______________________________________________________12-15
Действия родителей_____________________________________________________________16-18
Действия подростка_____________________________________________________19-20
Возможные результаты применяемых методов повышения самооценки подростков______21
Заключение__________________________________________________________________22
Библиография_____________________________________________________________23-24
Приложение_________________________________

Содержимое работы - 1 файл

Курсовая 3.doc

— 158.00 Кб (Скачать файл)
  • выделяете необходимое время, сервируете стол;
  • во время завтрака ворчите, что не выспались;
  • любите поговорить;
  • часто опаздываете и потому спешите.
 
  1. Когда вы читаете газету, то на чем прежде всего останавливаете внимание:
  • на политических и экономических новостях;
  • на сообщениях о происшествиях и преступлениях;
  • на материалах о спорте и культуре;
  • вообще не читаю газет.
 
  1. Как вы реагируете, узнав о каком-либо ЧП, преступлении, скандале:
  • вам безразлично;
  • беспокоитесь, чтобы такое же не случилось с вами;
  • возмущаетесь, что правоохранительные органы не могут навести порядок;
  • понимаете, что в жизни может быть всякое.
 
  1. Как вы ведете себя при первой встрече с незнакомым человеком:
  • сразу же доверяетесь ему;
  • ждете, когда он о чем-то спросит вас;
  • с интересом наблюдаете за ним;
  • следите за ним, но не делаете никаких выводов.
 
  1. Что вы делаете, если замечаете, что кто-то разглядывает вас:
  • прежде всего вам кажется, что у вас не в порядке одежда, прическа;
  • начинаете думать, что в вас есть что-то смешное;
  • смотрите на себя в какую-нибудь витрину;
  • вам это даже приятно;
  • не обращаете внимания, вам все равно.
 
  1. Вы ищите  какое-то место в чужом городе, зная только адрес:
  • предпочтете взять такси;
  • будете расспрашивать прохожих;
  • предварительно выясните у знакомых, как лучше всего добраться;
  • попытаетесь найти сами;
  • все время будете бояться, что не сможете найти.
 
  1. С какими мыслями  вы начинаете учебный день, идете  в школу:
  • надеетесь, что день будет успешным;
  • ждете, чтобы уроки скорее кончились;
  • в школе всегда приятно поболтать с приятелями;
  • надеетесь, что в этот день вас не подстерегают какие-то проблемы, неприятности.
 
 
 
  1. Вы проигрываете в какую-нибудь игру:
  • это вас расстраивает, вы думаете: “Видимо, для меня это плохой день”;
  • будете играть и дальше, пока не начнете выигрывать;
  • считаете, что игра – есть игра – кто-то ведь должен проигрывать, почему не вы;
  • пытаетесь придумать способ выиграть.
 
  1. Когда вы сидите за столом и вам подают небольшую  порцию чего-то особенно вкусного:
  • набрасываетесь на нее с аппетитом;
  • боитесь, как бы не поправиться;
  • съедаете все, но с угрызением совести;
  • боитесь, что даст сбой ваш желудок.
 
  1. Когда вы ссоритесь  с кем-то, кто вам симпатичен, то:
  • боитесь, как бы не поругаться с ним окончательно;
  • относитесь к этому спокойно: во всем есть свой смысл;
  • считаете, что наверняка быстро помиритесь и все будет в порядке;
  • слишком гладкие отношения скучны.
 
  1. Когда в ванной смотрите на свою фигуру, вы думаете:
  • “в общем впечатление хорошее, хотя для совершенства нет пределов”;
  • “надо сбросить лишний вес, но для этого надо столько трудиться”;
  • “неплохо бы накачать мускулы, но это требует слишком много усилий”;
  • “фигура как фигура, как у всех, ничего особенного”;
  • сразу же решаете, что надо заняться гимнастикой.
 
  1. Когда вы влюблены:
  • полностью отдаетесь увлечению, даже кратковременному;
  • ловите себя на мысли, приятно ли проявление ваших чувств партнеру;
  • вас все время что-то угнетает, вы постоянно настороже, встревожены, обеспокоены;
  • все время думаете об отсутствии взаимности;
  • ни о чем не беспокоитесь, чувствуете себя хорошо.
 
  1. Вы прошли медицинский  осмотр и пока ждете результатов:
  • боитесь, как бы у вас не нашли чего-то серьезного;
  • знаете, что врач вам все равно не скажет правду;
  • думаете, что раз у вас ничего нет, то чего же вам бояться;
  • думаете, что каждому лучше вовремя узнать всю правду.
 
  1. Каждый день, общаясь с людьми, вы:
  • держитесь приветливо или прохладно – в зависимости от обстоятельств;
  • часто чувствуете себя неловко, не знаете, как себя вести с незнакомыми людьми;
  • внимательно следите за тем, как вас оценят, что скажут о вас, о вашем поведении другие;
  • нередко вам кажется, что вы лучше других;
  • зачастую вы думаете, что хуже других.
 
  1. Вам предстоит  длительное путешествие, как вы готовитесь к нему:
  • тщательно планируете;
  • не сомневаетесь, что наверняка произойдет какой-нибудь сбой, что-нибудь обязательно будет не так;
  • считаете, что все утрясется как-то само собой, поэтому к поездке особенно не готовитесь;
  • до самого отъезда находитесь в сильном возбуждении и только потом успокаиваетесь;
 
  1. Какой из перечисленных  цветов вы предпочитаете:
  • красный;
  • серый;
  • зеленый;
  • синий.
 
  1. Когда вы принимаете решение, на что рассчитываете:
  • уповаете на везение, счастье, удачу;
  • только на самого себя;
  • вы в состоянии объективно оценить свои шансы;
  • обращаете внимание на приметы и предзнаменования;%
  • считаете, что у каждого своя судьба.
 
  1. У вас есть возможность  выбора, что вы предпочтете:
  • получить небольшое наследство;
  • достичь устойчивых успехов в профессии;
  • создать что-то значительное в науке, искусстве;
  • встретить большую любовь;
  • заиметь хорошего, настоящего друга.
 

    Теперь  подсчитайте очки:

  Номер вопрса
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
А 1 2 5 2 3 5 1 2 5 2 5 1 5 3 2 5 2 3 2 3
Б 4 5 2 1 1 1 1 5 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 5 1
В 3 2 3 4 2 3 2 4 3 5 3 5 2 1 4 3 4 2 3 5
Г 5 4 1 2 4 3 5 3 2 3 1 4 3 1 3 4 2 4 1 4
Д   1         4 1         2 5   1     2 4
 

    Результаты  теста: 

    24-35 – Вы неизлечимый, болезненный  пессимист. Вам надо что-то  делать! Так ли уж плох оптимизм? 

    36-47 – Хотя у вас время от  времени и появляются какие-то проблески оптимизма, пессимизм чаще всего берет верх. Постарайтесь порадостнее смотреть на мир, сделайте что-то приятное самому себе. 

    48-60 – У вас очень трезвый взгляд  на мир, но вы не можете  отказаться от пессимистических  настроений. 

    61-75 – У вас четкие, реалистические  взгляды на жизнь, обычно в  любой ситуации вы сохраняете  оптимизм. 

    76-90 – Вы оптимист от рождения. И вы правы! Но это ваше  качества в известной мере  мешает вам исправлять свои  ошибки. А жаль! 

    91-100 – Это уже не оптимизм, а  необузданное легкомыслие. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    ПРИЛОЖЕНИЕ  № 4

 

    Следующие навыки и способности свойственны людям с оптимальным уровнем самоодобрения. Почитайте их внимательно и оцените, насколько хорошо владеете самоодобрением вы сами:

  1. Верность своим принципам, несмотря на противоположные мнения других, в сочетании с достаточной гибкостью и умением изменить свое мнение, если оно ошибочно.
  2. Способность действовать по своему усмотрению, не испытывая вины или сожаления в случае неодобрения со стороны других.
  3. Способность не тратить время на чрезмерное беспокойство о завтрашнем и вчерашнем дне.
  4. Умение сохранять уверенность в своих способностях, несмотря на временные неудачи и трудности.
  5. Умение ценить в каждом человеке личность и чувство его полезности для других, как бы они ни отличался уровнем своих способностей и занимаемым положением.
  6. Относительная непринужденность в общении, умение как отстаивать свою правоту, так и соглашаться с мнением других.
  7. Умение принимать комплименты и похвалу без притворной скромности.
  8. Умение оказывать сопротивление.
  9. Способность понимать свои и чужие чувства, умение подавлять свои порывы.
  10. Способность находить удовольствие в самой разнообразной деятельности, включая работу, игру, общение с друзьями, творческое самовыражение или отдых.
  11. Чуткое отношение к нуждам других, соблюдение принятых социальных норм.
  12. Умение находить в людях хорошее, верить в их порядочность, несмотря на их недостатки.

Информация о работе Повышение самооценки в подростковом возрасте