Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2011 в 00:57, курсовая работа
Большое значение для заниженной самооценки подростка 11-14 лет имеет расхождение между возникшими у него потребностями и обстоятельствами жизни, ограничивающими возможность их реализации, расхождение, характерное для каждого возрастного кризиса.
Фактически подросток остается еще типичным школьником. Учение, школа, взаимоотношения с товарищами заполняют почти все его время и составляют главное содержание его жизни. Вместе с тем характер внутренней позиции подростка меняется.
Введение___________________________________________________________________3-4
Анализ методов повышения самооценки подростков 11-14 лет в работах отечественных и зарубежных исследователей___________________________________________________5-8
Диагностика проблемы______________________________________________________10-11
Способы повышения самооценки подростков 11-14 лет___________________________12-21
Действия учителя_______________________________________________________12-15
Действия родителей_____________________________________________________________16-18
Действия подростка_____________________________________________________19-20
Возможные результаты применяемых методов повышения самооценки подростков______21
Заключение__________________________________________________________________22
Библиография_____________________________________________________________23-24
Приложение_________________________________