Нарушения лексики у детей с общим недоразвитием речи

Растет кто? (ребенок, щенок); что? (дерево, цветок).

Дается задание подобрать картинки, названия которых могут употребляться с данным словом-глаголом.

 

3. «Кто как передвигается?»

Логопед показывает картинки, на которых изображены животные. Дети определяют их и называют, как они передвигаются.

лошадь —  скачет         рыба — плавает     змея — ползает          лягушка — прыгает       птица — летает

 

    4. «Кто как ест?» (по картинкам).

 Кошка — лакает молоко. Собака — грызет кость. Корова — жует сено. Курица — клюет зерно.

 

   5. «Кто как голос подает?» (по картинкам).

 

петух кукарекает        медведь рычит курица кудахчет          кошка мяукает гусь гогочет              свинья хрюкает утка крякает            овца блеет ворона каркает           корова мычит сорока стрекочет         лошадь ржет сова ухает               собака лает

 

   6. Назвать слово-действие. Детям задаются вопросы:

- Что делает человек,  если он ест утром? (Завтракает)

- Что делает человек, если он ест днем? (Обедает)

- Если он ест вечером? (Ужинает)

 

    7. «Кто что умеет делать?»

Детям предлагаются картинки с изображением людей различных профессий. Дети называют, кто что делает.

учитель учит             чертежник чертит доктор лечит             строитель строит дома   уборщица убирает          шофер водит машину   дворник  подметает         продавец продает    художник рисует          покупатель покупает парикмахер стрижет      

 

    8. «Кто какие звуки издает?»

 дверь —  скрипит         бумага  — шуршит ветер — свистит         листья — шелестят ручеек —  журчит         гром  — грохочет машина — гудит         град — стучит дождь — шумит

 

   9. «Кто или что может это делать?»

бегать — ...                 стоять — ... скакать — ...            лежать — ...

летать — ...               прыгать — ... плавать — ...               идти — ... ползать — ...               катиться — ...

   

  10. Игра в лото «Кто что делает?»

На карточках лото изображены люди и животные, выполняющие  различные действия. Логопед называет действие. Дети находят соответствующую  картинку и называют предложение. Если предложение воспроизведено правильно, картинка закрывается фишкой.

Например, логопед называет слово скачет, дети находят изображение данного действия (заяц скачет, лошадь скачет, лягушка скачет) и закрывают картинки после воспроизведения предложений.

Предлагаются карточки на глаголы идет, стоит, лежит, сидит, бежит, плавает, летит, спит, гладит, скачет, ползет, качается и др.

11. Отгадать названия животных.

мычит (кто?) — ...       ржет —... хрюкает — ...            мяукает — ... лает — ...               блеет — ...

 

12. К названиям животных подобрать и записать слова, которые отвечают на вопросы: «Как голос подает?», «Как двигается?», «Как ест?» Например:

 

Кошка — мяукает, мурлычет, крадется, прыгает, лазает, лакает.

Собака —  лает, рычит, бежит, бросается, прыгает, кусает, грызет.

 

13. Подобрать как можно больше слов к названиям животных, которые отвечают на вопрос «что делает?»

 

Курица —  кудахчет, квохчет, клюет, созывает, несется.

Корова —  мычит, жует, обмахивается (хвостом), лежит, стоит, идет, кормит (теленка).

 

 

 

14. Игра «Отгадай, что это за животные?»

Логопед называет действия, которые свойственны данному  животному. Дети должны отгадать, о  каком животном идет речь.

 

 Сторожит, грызет, лает (кто это?)—...    Мяукает, лакает, царапается — ...    Хрюкает, роет землю, чавкает — ...      Ржет, бегает, скачет — ...

Блеет, бодается — ...

Мычит, жует, ходит  — ...

Летает, жужжит, жалит — ...

 

      15. Отгадать загадки (по К. Д. Ушинскому).

Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, а на шее галстук.

 

   Ходит тихохонько, к земле пригибается, будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно;

 смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает.

     После отгадывания предлагается описать, какая лиса.

    16. Придумать и записать как можно больше слов, отвечающих на вопросы «что делает?», «что делают?», на тему ранней осени.

 

солнце (что делает?) — ...        листья — ... облака — ...                    деревья — ... дождь — ...                     животные — ... трава — ...                     люди — ... цветы, — ...

 

   17. Придумать слова, отвечающие на вопрос «кто?» или «что?», на тему «Осень».

 

приходит (что?) — ...       желтеет — ... плывут — ...              улетают — ... дует — ...                 готовятся к зиме — ... вянут — ...                моросит — ... опадают — ...             мокнет