Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Ноября 2011 в 20:05, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Зона ближайшего развития является одним из наиболее значимых понятий культурно-исторической концепции. В нем концентрированно выражены закономерности психического развития в онтогенезе, оно обеспечивает конструктивный подход к пониманию человеческой индивидуальности и уникальности личности. Именно с его помощью может реализоваться целостный теоретико-практический и, в то же время, практико-теоретический подход к изучению развития психики и личности.
Содержание
Введение...........................................................................................................3
Глава1.Зона ближайшего развития как проблема современной психологии.
1.1.Культурно-историческая теория Выготского.
1.2.Взаимосвязь обучения и развития.
1.3.Понятие «зона ближайшего развития».
Глава 2. Концепция зоны ближайшего развития.
2.1. Понятие «зона ближайшего развития» - следствие закона развития высших психических функций.
2.2.Зона ближайшего развития как диагностический принцип. Методы исследования.
2.3.Сензитивные периоды в развитии.
Заключение.....................................................................................................27
Литература......................................................................................................28
21. Выготский
Л.С. Стенограмма лекции «
22. Выготский Л.С. Стенограмма лекции «Проблема обучения и развития», 15 мая 1933 г. // Семейный архив Л. С. Выготского (с.26).
23. Кравцова
Е Е Культурно-исторические
24. Эльконин
Д. Б. Комментарии к 4-му тому
Собр. соч. Л.С. Выготского // Выготский
Л.С. Собр. соч. Т. 4. М„ 1984. С. 404—415.