Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Декабря 2011 в 21:49, реферат
Стресс является реакцией не столько на физические свойства ситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью и окружающим миром. Это в большей степени продукт наших когнитивных процессов, образа мыслей и оценки ситуации, знания собственных возможностей (ресурсов), степени обученности, способам управления и стратегии поведения, их адекватному выбору. И в этом заложено понимание того, почему условия возникновения и характер проявления стресса (дистресса) у одного человека не являются обязательно теми же для другого.
По оценкам многочисленных экспертов в настоящее время значительная часть населения страдает психическими расстройствами, вызванным острым или хроническим стрессом. Он приобретает масштабы эпидемии и представляет собой основную социальную проблему современного общества.
Введение…………………………………………….…………….. 3
Понятие психологического стресса……………………………… 4
История учения о стрессе………………………………………… 10
Теории и модели психологического стресса …………………… 16
Феномен стресса…………………………………………………… 20
Адаптация………………………………………………………….. 20
Определение общего адаптационного синдрома……………….. 25
Реакция эндокринной системы……………………………………. 26
Концепция стресса Г.Селье………………………………………. 27
Стадии адаптационного синдрома, или стресса………………… 9.1. Реакция тревоги………………………………………………
9.2. Резистивность, или сопротивления………………………… 9.3. Истощение…………………….………………………………
28
29
29
29
Стресс и адаптационная энергия……………………………….. 29
Формирование естественного кодекса поведения……………… 11
Связь между работой, стрессом и старением………………..… 30
Приемы, сводящие психическую ранимость к минимуму……… 31
Стресс в жизни человека в период средней взрослости………. 32
Стресс развития негативных эмоций……………………………. 33
Стресс и дистресс…………………………………………………. 34
Половые различия в реакции на стресс………………………… 35
Влияние стресса на иммунную систему человека………………. 36
Пути преодоления стресса……………………………………….. 37
Заключение …………………………………………………………. 38
Список использованной литературы ……………………………. 39
Систематическое
воздействие на организм слабых и умеренных
раздражителей (например, холодный душ,
физические упражнения) поддерживает
готовность эндокринной системы к адаптивным
реакциям. Механизмы развития гормональных
сдвигов при действии стрессорных раздражителей:
возникает поток афферентной импульсации
по соответствующим чувствительным путям
в таламус, в лимбическую систему, в корковые
структуры (чувствительные и двигательные
зоны). Эта специфическая импульсация
отражает характер действия раздражителя,
приводит к специфической реакции организма
(поведенческие реакции, рефлекторные).
Возникает еще и неспецифическая реакция
в ретикулярную формацию ствола мозга,
что приводит к увеличению активирующих
влияний на различные структуры мозга,
а также на область гипоталамуса. Активация
переднего гипоталамуса повышает активность
супраоптического ядра, что приводит к
секреции вазопрессина. Усиленное влияние
на средний гипоталамус приводит к секреции
кортиколиберина. Это гормон пептидной
природы, который по системе воротного
кровоснабжения достигает базальных клеток
гипофиза и стимулирует выработку адренокортикотропного
гормона, который стимулирует продукцию
глюкокортикоидов.
Антидиуретический гормон
также стимулирует секрецию АКТГ и глюкокортикоидов.
Влияние на задний гипоталамус: возникает
активация симпатоадреналовой системы.
Из мозгового вещества надпочечников
выбрасывается норадреналин, адреналин.
Норадреналин вызывает спазм сосудов
многих внутренних органов, спазм приносящих
сосудов почек, и возникает ишемия почек.
Ренин вызывает усиленную продукцию ангиотензина
II и минералкортикоидов. Усиленная продукция
норадреналина приводит к активации паращитовидных
желез, вырабатывающих паратгормон, что
приводит к мобилизации кальция из костной
системы. Возбудимость нейронов гипоталамо-гипофизарной
системы возрастает, что приводит к выбросу
АКТГ, глюкокортикоидов, катехоламинов.Избыточная
продукция норадреналина стимулируется
выброс глюкагона и подавляет выработку
инсулина.
8.
Концепция стресса Г. Селье
Концепция стресса была разработана Гансом Селье в 30-х годах. Он определил биологический стресс как неспецифическую реакцию тела на любое обращенное на его воздействие. Он также говорил, что стресс – это «то, что ускоряет процесс старения, проводя нас через передряги жизни». Это полезные определения. Стресс представляет собой вред, нанесенный вашему организму в ответ на ваш жизненный опыт. Причиной этого вреда является реакция вашего организма на события, а не сами события. Само событие, вызвавшее стресс, называется «стрессором».
Трудно сказать, что представляют собой стрессоры, потому что у каждого они свои. Что вызывает стресс у одного, может для другого оказаться пробой сил. Какие события и переживания наверняка будут вызывать стресс? Те, с которыми вы не сможете справиться, или, если оставаться в рамках физической метафоры, те, которые вызывают у вас деформации, превышающие предел вашей гибкости. НЛП внесло огромный вклад в решение проблемы управления стрессом. Оно сместило фокус внимания с внешнего стрессора на вашу реакцию и предложило ряд практических способов развития вашей способности справляться со стрессом.
Общие объективные и субъективные характеристики всех структурных уровней слагают как бы устойчивое ядро этого состояния, присутствующие в различных (по причине, продолжительности, индивидуальному своеобразию) его разновидностях. Часть из них (объективные характеристики физиологического уровня) отражает самые глубокие сдвиги в организме. Для стресса, например, комплекс неспецифических физиологических сдвигов различных уровней: биохимических (повышение концентрации адреналина, стероидных гормонов в крови), морфологических (увеличение коркового слоя надпочечников, инволюция вилочковой железы, возникновение язв желудочно-кишечного тракта) и др., выделенный и изученный Г. Селье, получил название общего адаптационного синдрома. Остальные общие характеристики (субъективные и объективные) более высоких уровней связаны с физиологическими сдвигами. Первые являются самыми ранними сигналами их в сознании человека (ощущение напряжения в состоянии стресса), а вторые – ближайшим следствием их (нарушение двигательной координации, вегетативные реакции, расстройства внимания, изменения поведения в состоянии стресса).
Ганс Селье, основоположник западного учения о стрессах и нервных расстройствах, определил следующие стадии стресса как процесса:
непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги);
максимально эффективная адаптация (стадия ресистентности);
нарушение адаптационного процесса (стадия истощения).
В широком смысле эти стадии характерны для любого адаптационного процесса.
Адаптация – это динамический процесс, благодаря которому подвижные системы живых организмов, несмотря на изменчивость условий, поддерживают устойчивость, необходимую для существования, развития и продолжения рода. Именно механизм адаптации, выработанный в результате длительной эволюции, обеспечивает возможность существования организма в постоянно меняющихся условиях среды.
Благодаря процессу адаптации достигается сохранение гомеостаза при взаимодействии организма с внешним миром. В этой связи процессы адаптации включают в себя не только оптимизацию функционирования организма, но и поддержание сбалансированности в системе «организм-среда». Процесс адаптации реализуется всякий раз, когда в системе «организм-среда» возникают значимые изменения, и обеспечивает формирование нового гомеостатического состояния, которое позволяет достигать максимальной эффективности физиологических функций и поведенческих реакций. Поскольку организм и среда находятся не в статическом, а в динамическом равновесии, их соотношения меняются постоянно, а, следовательно, также постоянно должен осуществляется процесс адаптации.
Психическую адаптацию рассматривают как результат деятельности целостной самоуправляемой системы, подчёркивая при этом её системную организацию. Но при таком рассмотрении картина остаётся не полной. Необходимо включить в формулировку понятие потребности. Максимально возможное удовлетворение актуальных потребностей является, таким образом, важным критерием эффективности адаптационного процесса. Следовательно, психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, который (процесс) позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цели, обеспечивая в то же время соответствие максимальной деятельности человека, его поведения, требованиям среды.
Изучение
адаптационных процессов тесно
связано с представления об эмоциональном
напряжении и стрессе. Это послужило основанием
для определения стресса как неспецифической
реакции организма на предъявляемые ему
требования, и рассмотрение его как общего
адаптационного синдрома. (Селье
Г., с. 58 – 100).
Можно выделить три стадии адаптационного синдрома, или стресса:
1. Реакция тревоги.
2.
Резистивность, или
3. Истощение.
Стадия
реакции тревоги мобилизует весь
организм для ответного действия.
Иногда воздействующий агент столь силен,
что может вызвать и гибель организма
уже на этой стадии. В художественной литературе
мы часто встречаем описание «падения
в обморок» при сообщении неприятных известий,
скоропостижной смерти от «разрыва сердца»,
поэтому обычно при сообщении плохого
известия человека нужно «подготовить».
Например в годы войны почтальоны, приносившие
письма с фронта, ждали, пока эти письма
будут распечатаны, чтобы помочь в случае
получения «похоронки».
Эта
стадия возникает в результате длительного
действия повреждающего агента («Капля
камень долбит») Здесь проявляются
все резервные силы организма, выявляя
его приспособленческие возможности,
когда способность сопротивляться поднимается
выше нормы. Человек преодолевает всевозможные
препятствия, лишения ради спасения жизни
(вспомним хотя бы «Судьбу человека» М.
Шолохова).
Если
же повреждающий агент не прекращает
своего действия, резервные возможности
организма исчерпываются, в ходе
приспособления наступает стадия истощения,
нередко ведущая к гибели организма. Стресс
превращается в дистресс. Дистрессом называется
вредоносный или неприятный стресс.
В результате адаптирования к какому-то одному стрессорному акту организм теряет способность к адаптации по отношению к другим стрессам. Способность к адаптации — исторически сложившееся и обусловленное историей свойство организмов, выражающееся в присущей каждому организму адаптационной энергии.
Если условия среды обитания обычны, адаптационная энергия расходуется медленно, ее хватает на всю жизнь организма. Если же возникает экстремальная ситуация или экстремальные условия существования, она расходуется быстро, и тем самым жизнь укорачивается.
Стресс как физиологическая адаптация является показателем функциональных способностей нервной системы: с одной стороны, ее пластичности и мобильности, а с другой — устойчивости. Так как нервная система координирует все функции организма, то от ее возможностей зависит выработка адаптивных реакций.
«Человек — дитя препятствий» — гласит
восточная поговорка. Отсюда парадоксальный,
на первый взгляд, завет восточной мудрости:
«Научились ли вы радоваться препятствиям?»
Не огорчаться, не мириться с ними, как
с некоторой неотвратимой необходимостью,
а именно радоваться, именно они и только
они побуждают наш дух, приводят в действие
сокрытые до поры наши внутренние силы.
Трудности — великая школа жизни, напрягающая
наши способности... Хвала препятствиям
и трудностям. Благополучие — смерть духа.
Как не вспомнить здесь знаменитых героев
Дюма — Д'Артаньяна, Ато-са, Портоса и Арамиса
с залихватской радостью преодолевающих
препятствия?
Очень важным является формирование естественного кодекса поведения, так как нужно не только понимать фундаментальную биологическую потребность в завершении, осуществлении стремлений человека, но также знать, каким образом сочетать ее с унаследованными возможностями. Ведь количество врожденной адаптационной энергии у разных людей неодинаково. В истории известно много примеров, когда талантливые люди спешат сделать очень много за довольно короткий промежуток жизни и сгорают.
Как сказал Монтень: «Слава и спокойствие никогда не спят в одной постели». Жажда достижений дает человеку радость жизни, отсутствие мотивации — величайшая душевная трагедия, разрушающая все жизненные устои. Неизлечимо болен тот человек, который пережил свои желания.
Адаптация, как и стресс, сама по себе представляет проблему независимости от обстоятельств или факторов, вызвавших стресс, к которым нужно адаптироваться. Лучший способ избежать вредного стресса — избрать себе такое окружение, которое созвучно внутренним предпочтениям (жену, мужа, друзей, руководителя и т.д.), найти любимую работу. Только так можно устранить нужду в постоянной изматывающей реадаптации, которая и является главной причиной дистресса.
Таким
образом, стресс — это аромат и вкус жизни.
Так как стресс связан с любой деятельностью,
избежать его может лишь тот, кто ничего
не делает. Но праздный ум и ленивое тело
страдают от дистресса безделья. Стоит
ли затрачивать столько труда, чтобы его
избежать? Постоянное стремление трудиться
над улучшением себя и своего окружения
— отличительная черта человека.
Существует тесная связь между работой, стрессом и старением. Старение — это итог всех стрессов, которым подвергался организм в течение всей жизни. Оно соответствует стадии истощения адаптационного синдрома. Под влиянием интенсивного стресса реакции тревоги, стадии сопротивления и истощения быстро сменяют друг друга.
Любой стресс, особенно связанный с бесплодными усилиями, приводящими к безразличию, оставляет после себя необратимые химические рубцы. Их накопление обуславливает старение тканей.
Успешная
деятельность, какой бы напряженной она
ни была, оставляет сравнительно мало
рубцов. Она вызывает стресс и почти не
приводит к дистрессу. Наоборот, даже в
преклонном возрасте дает бодрость, ощущение
силы. Стресс же неудач и рухнувших надежд
особенно вреден. Человек с его высокоразвитой
нервной системой чрезвычайно чувствителен
к психическим травмам, но есть много приемов,
сводящих ранимость к минимуму.
Информация о работе Концепция адаптивного синдрома, или стресса