Характер. Черты и типы характера

     Введение. 

     Я решил на писать контрольную по Психологии на тему: «Характер. Черты и типы характера.», потому что данная тема всегда будет изменяться с течением времени, ведь как известно: «Сколько людей – столько и характеров». И это действительно так, двух одинаковых людей нет и даже близнецы, столь неотличимые на первый взгляд, на второй оказываются совершенно разными людьми. Люди имеют различные системы ценностей, увлечения, принципы и мировоззрения, по-разному реагируют на внешние раздражители. Характер человека обуславливает его поступки, из которых и складывается жизнь.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     I.Характер человека – что же это? 

     Ученые  психологи называют характером индивидуальное сочетание тех свойств личности, которые проявляются в поступках  человека и определяют его отношение к окружающей среде.

     В переводе с греческого слово «характер» – Charakter – означает «отпечаток», «чеканка». Уже из самого названия видно, что  во все века характер рассматривался как устойчивая система особенностей личности человека, такой своеобразный внутренний стержень, на который как кольца нанизываются остальные свойства.

     Характер  тесно связан с темпераментом  человека и его способностями. В  какой-то мере он является одной из составляющих частей характера, т.к. обуславливает  форму проявления реакций человека, динамику его психических процессов. Тип темперамента изменить нельзя, но человек с сильной волей может контролировать и корректировать его отрицательные черты. Понятие способностей тоже входит в определение характера. Например, развивая способность к труду, мы одновременно развиваем трудолюбие, как черту характера.

     Типы  темперамента, как правило, наследуются  ребенком от одного из родителей. Но темперамент  это только база для воспитания различных  черт характера. Например, можно воспитать настойчивость и у холерика, и у флегматика, но проявляться он будет в кипучей активности у одного и методичной работе у другого. Характер не является врожденным и неизменяемым свойством, он формируется под влиянием жизненного опыта, воспитания, окружающей среды.

     Человек, живя в обществе и занимаясь деятельностью, проявляет себя как личность, выражает свое отношение к окружающему миру, к людям, к своему делу и к самому себе.

     Иногда проявления этого отношения могут носить необычный, случайный характер. Так, школьник неожиданно для товарищей вспылил из-за пустяка. Те удивились его поведению, так как обычно это мальчик спокойный, приветливый. Проявление грубости для него не типично.

     Другой школьник часто бывает резким и грубым с окружающими. Это уже типичное для него, устойчивое, неоднократно проявлявшееся свойство, которое характеризует его как личность. Поэтому данное свойство можно считать одной из особенностей его характера. Совокупность существенных, устойчивых психических свойств человека как члена общества, которые проявляются в его отношении к действительности и накладывают отпечаток на его поведение и поступки, называется характером.

     Словом «характер» иногда обозначают силу воли, настойчивость или резкость в обращении с другими людьми (говорят: «человек с характером»). Наоборот, слабовольного человека называют «бесхарактерным». С научной точки зрения эти определения неправильные, так как и у «бесхарактерного» человека есть характер.

     Характер определяет те качества личности, которые присущи ей всегда (за сравнительно редкими исключениями). Поэтому он дает возможность предвидеть, как человек будет вести себя в тех или иных жизненных ситуациях.

     Характер не является врожденным. Врожденными могут быть только задатки, которые зависят от особенностей нервной системы. Характер же формируется в процессе жизни и деятельности человека как члена определенного общества.

     Многое в характере зависит от мировоззрения человека, от его убеждений, идеалов, от социального положения, от влияния окружающей среды. Человек с его характером и индивидуальными особенностями — всегда продукт общества. Этим объясняются различия в характерах людей, принадлежащих к различным общественным группам.

     Характер является индивидуальной особенностью личности. Нет двух людей, у которых были бы совершенно одинаковые характеры, но многое в характере отдельного человека типично и для группы людей или даже для целого общества.

     Для представителей класса буржуазии характерными чертами личности являются эгоизм, индивидуализм, стремление к обогащению, к завоеванию привилегированного положения в обществе, презрительное отношение к физической работе. Для представителей трудового народа типичны такие черты, как коллективизм, стремление к взаимопомощи, братская солидарность в борьбе с эксплуататорами, уважение к труду.

     Многие герои литературных произведений настолько глубоко и верно отражают определенные типичные черты характера, что их имена становятся нарицательными. Таковы художественные образы Чацкого, Печорина, Хлестакова, Обломова и др. 

II.Черты характера. 

     О характере человека можно судить только по ведущим, стержневым чертам, которые более всего определяют, что собой представляет данная личность.

     Поэтому и писатели, характеризуя своих героев, стараются указать главные, типичные их черты. Так, И. С. Тургенев дает такую сравнительную характеристику Хоря и Калиныча: «Хорь был человек положительный, практический, административная голова, рационалист. Калиныч, напротив, принадлежал к числу идеалистов, романтиков, людей восторженных и мечтательных».

     С точки зрения отношения человека к окружающей действительности черты характера можно разделить на следующие группы:

     1) черты, выражающие общий психический склад личности (ее направленность);

     2) черты, характеризующие отношение человека к другим людям;

     3) черты, говорящие о том, как относится человек к самому себе;

     4) черты, показывающие отношение личности к труду, к своему делу;

     5) черты, характеризующие отношение человека к вещам.

     Оценивая черты характера, надо учитывать моральное содержание каждой из них. Так, трудолюбие — положительная черта характера, но если она служит эгоистическим целям, например личному обогащению за счет других, то это будет отрицательным качеством личности.

     Гордость советского гражданина за свою великую Родину — хорошая черта, но если человек слишком гордится самим собой, отличается самомнением, преувеличивает свои личные достоинства, то такая гордость — отрицательная черта характера.

     Точно так же нельзя сказать, что любовь к людям всегда хороша, а ненависть — дурна. Все зависит от того, кого любить и кого ненавидеть.

     Как черта характера, патриотизм выражается не только в чувствах, но и в поступках. Ярко проявился патриотизм советского народа в период Великой Отечественной войны. На фронте и в тылу люди совершали множество подвигов. В повседневной жизни, в упорном труде за построение коммунизма проявляется глубокий патриотизм советских людей.

     Нравственные качества, которые должен воспитывать в себе каждый советский человек, названы в моральном кодексе строителя коммунизма. Сюда относятся преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине и к странам социализма, добросовестный труд на благо общества, забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния, высокое сознание общественного долга, коллективизм и товарищеская взаимопомощь, гуманные взаимоотношения и взаимное уважение между людьми, честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность, взаимное уважение в семье, забота о воспитании детей, непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству, дружеское, братское отношение ко всем народам СССР, непримиримость к национальной и расовой неприязни, непримиримость к врагам коммунизма, дела мира и свободы народов, братская солидарность с трудящимися всех стран, со всеми народами.

     Большую роль в характере человека играют волевые черты. К ним относятся: энергия, активность, мужество, организованность, решительность, настойчивость, самостоятельность, последовательность и др. 
Все черты характера человека находятся в связи друг с другом, поэтому характер отличается известной цельностью.

     Черты характера, которыми обладает человек, имеют огромное значение как для него самого, так и для окружающих людей. Если о ком-то говорят: «Какой у него скверный характер», то обычно такого человека избегают, в коллективе у него нет друзей, совместная жизнь в семье с ним часто бывает невозможной. Человек же, обладающий положительными чертами характера, обычно пользуется любовью и уважением окружающих, родных и друзей.

     Некоторые считают, что изменить характер к лучшему невозможно. Иногда человек, обладающий отрицательными чертами, говорит о себе: «Что делать, если у меня такой характер? Я и сам бываю недоволен собой, но ничего не могу сделать». Это неверно. Правда, изменить свой характер, освободиться от отрицательных черт и воспитать в себе положительные - задача сложная, но не невозможная. Для этого прежде всего надо твердо и решительно поставить цель — работать над собой, над воспитанием и (если надо) перевоспитанием характера; необходимо освободиться от излишнего самомнения, постараться критически посмотреть на себя, строже отнестись к своему поведению, чтобы ясно видеть свои недостатки. Человек, который их не замечает или не хочет замечать, никогда не сумеет успешно работать над собой.

     Николай Островский писал, что «для самовоспитания надо прежде всего призвать самого себя на собственный беспристрастный суд. Следует ясно и точно, не щадя своего самолюбия, выяснить свои недостатки, пороки и... решить раз и навсегда, буду я с ними мириться или нет. Необходимо ли носить эту обузу за своими плечами или я должен выбросить ее за борт».

     А. П. Чехов также придавал большое значение самовоспитанию. Одному литератору он советовал написать даже рассказ о том, как «молодой человек выдавливает из себя по каплям раба». Сам он серьезно и настойчиво работал, воспитывая свою волю и характер. «Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать, что от природы характер у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку, не подобает»,— пишет он жене.

     Нередко самому бывает трудно объективно оценивать свои качества. Поэтому следует прислушиваться к мнению других, не обижаться на справедливую критику, помня о том, что со стороны многое бывает виднее. Хороший, дружный коллектив может помочь человеку в работе над воспитанием характера. Живя и работая в группе людей, хочется быть не хуже других. Обещания, данные коллективу, выполнить легче. Положительное, что видишь в товарищах, хочется перенимать. Заметив же у них отрицательные качества, всегда следует посмотреть и на себя, нет ли у тебя таких же недостатков. Иногда тебе самому они не кажутся плохими чертами, а когда их увидишь в другом, то станет ясно, что это — недостатки, от которых надо освободиться.

     Очень помогает работе над собой изучение жизни и деятельности выдающихся людей, а также знакомство с положительными героями художественных произведений. Многие люди, и ocoбенно молодежь, определили для себя идеалы, т. е. нашли в жизни или в книгах людей, которыми они восхищаются, на которых хотели бы быть похожими. Для советских юношей и девушек лучшим идеалом был и остается Владимир Ильич Ленин. Ученица X класса написала в сочинении: «Моим образцом является Ленин. Его преданность делу революции, трудолюбие, любовь к народу, борьба за счастье народа, высокая принципиальность — вот черты, которые я оцениваю чрезвычайно высоко и желаю, хотя бы частично, иметь у себя».

     В. Маяковский советовал молодежи следовать примеру выдающихся революционеров. Он писал:

     Юноше,

     Обдумывающему

     житье,

     решающему

     сделать бы жизнь с кого.

     скажу,

     не задумываясь:

     — Делай ее

     с товарища

     Дзержинского.