Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2011 в 19:46, курсовая работа
Епоха Нового часу для розвитку філософії була досить плідною, оскільки філософія досягнула тут нового рівня деталізації власної проблематики, нового рівня систематизації знань; у цю епоху виникла ціла низка нових філософських наук та напрямів. У філософських осмисленнях епохи Нового часу панувало бачення людини в окресленнях механістичного світобачення або ідей Просвітництва. В той же час ця епоха піднесла на новий рівень дослідження суспільних процесів та історії.
Вступ З
1. Вчення Ш.Монтеск' є про природні та юридичні закони 6
2. Соціально-філософські погляди Вольтера 8
3.Теорія "Суспільного договору " Ж.Ж.Руссо 12
4. Проблема свободи в філософії французьких матеріалістів XVIII ст.
17
Висновки ЗО
Список використаної літератури 32
Впродовж 100-літньої історії філософії Просвітництва, незважаючи на значний вплив емпіризму та сенсуалізму, в ній домінував раціоналізм.
У філософії Просвітництва людина постає як неповторна індивідуальність та особистість. Філософські ідеї цього періоду відображали бачення людини в добу Нового часу. Це насамперед непохитна впевненість у величі людського розуму. Вся історія людства, на думку просвітників. -- це «попередня» історія. Уся майбутня історія повинна бути розбудована на засадах Розуму. Гармонійність, злагода у природі, «продовженням» якої є людина, повинні існувати також і в суспільстві.
Кінцеву причину як свідомості, руху, так і матерії, просвітники-деїсти вбачали у Богові. Але разом з тим вважали історію творчістю самих людей.
З природи людини просвітники виводили природні права (права, виведені розумом з природи людини): право на життя, свободу і на приватну власність як основу добробуту. Ці думки, висловлені Локком, набули значного поширення серед французьких мислителів. А детально розроблена Монтеск'є локківська ідея розподілу влади на законодавчу, виконавчу і судову і зараз знаходить підтвердження в багатьох демократичних державах світу.
Лише за умови такого поділу, наполягав Монтеск'є, можливий державний лад, за якого нікого не примушуватимуть робити те, до чого не зобов'язує закон, і не робити того, що закон йому дозволяє. Тут хочеться
ЗО
згадати відомий вислів В. Черчілля про те, що буржуазна демократія недосконала, але кращої людство поки що не придумало
У філософській літературі XX ст. не вщухають дискусії щодо історичної ролі ідеї розуму, яку Просвітництво піднесло до рангу суспільного ідеалу. Сучасна філософія здійснила переоцінку ідеї розуму і показала її обмеженість практично у всіх вимірах. Наука і техніка не тільки не розв'язують проблеми соціального буття людини, а й породжують нові (мирний і немирний атом), які за драматизмом перевершують колишні. Стала очевидною обмеженість розуму в боротьбі з релігією й традиціями. Розум сам із себе не здатен породжувати соціальні цінності, він швидше перетворюється на механічного робота -- потвору, позбавлену моральних орієнтирів, але придатну максимально ефективно виконувати будь-яку програму.
Небезпроблемною
виявилась і спроба перебудови суспільства
на
засадах розуму. Буржуазна демократія,
яка сформувалась на ідеалах
Просвітництва, є далеко не земним раєм.
А спроба досягти його через
соціалістичну революцію і планове господарство
(воно повинно було
знаменувати торжество розуму над ірраціональністю
стихії ринку), не
кажучи про ціну, яку довелось заплатити
за цей експеримент, завершилась
крахом. Планове раціональне господарство
виявилося неефективним
' порівняно зі стихійним.
Може здатися, що є всі підстави проголосити розум фальшивим ідеалом. Але це теж було б неправильно, оскільки постала проблема, що возвести на опустілий п'єдестал. Релігійні цінності? Вони різні у різних народів, і за ними також тягнеться шлейф кривавих війн. Очевидно, ідеал Просвітництва, але з усвідомленням його обмеженості, залишиться основною цінністю сучасної цивілізації.
31
Список використаної літератури
Ю.Кузнецов В. М., Мировский Б. В., Грязнов А. Ф. Западноевропейская
философия XVIII века. -- М.: Высшая школа, 1986. 11.Паскаль Б. Думки про релігію. - Львів, 1995 12.Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій. - К.: "Каравела"; Львів:
"Новий світ-2000", 2001. ІЗ.Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник для
студентів вищих навчальних закладів. - К.: Академвидав, 2006. 14.Скритон Р. Коротка історія новітньої філософії. К.: Просвіта, 1998. 15.Соколов В. В. Европейская философия XV--XVII веков (разд. II).
М.: Политиздат, 1984.
32