Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2012 в 16:49, курсовая работа
Цель исследования: изучить предрасположенность подростков к девиантному поведению
Объект исследования - подростки
Для достижения цели нами были сформулированы следующие задачи: 1.Теоретическое изучение девиантного поведения в психологии.
2. Характеристика подростков с девиантным поведением.
3. Исследовать предрасположенность к девиантному поведению подростков
ВВЕДЕНИЕ .........................................................................................................3
Глава I. Теоретическое изучение девиантного поведения в психологии
1.1. Понятие девиантного поведения в психологии…………………………..5
1.2. Влияние социальных условий на поведение подростков………………..8
1.3. Психологические особенности подростков с девиантным поведением..14
Глава II . Эмпирическое исследование предрасположенности подростков к девиантному поведению
2.1. Организация и методы исследования……………………………………19
2.2. Особенности склонности к отклоняющемуся поведению подростков, обучающихся в 8-ом классе…………………………………………………....20
Заключение………………………………………………………………………31
Список используемой литературы……………………………………………..33
Приложение……………………………………………………………………...35
Рис. 2. Соотношение склонности к аддиктивному поведению у подростков
Отметим,
что предрасположенность к
Следовательно, полученные результаты говорят о наличии в среде подростков склонности ухода от реальности, причем это в большей степени характерно юношам, нежели девушкам. При этом важно отметить, что ярко выраженного аддиктивного поведения в выборке не отмечено.
Склонность
к самоповреждающему и
Таблица 2
Частота
встречаемости склонности к самоповреждающему
и саморазрушающему поведению у подростков
Ниже 50 баллов | 50-70 баллов | |
всего | 61,54% | 38,47% |
М | 8(30,77%) | 4(15,39%) |
Ж | 8(30,77%) | 6(23,08%) |
Из таблицы видим, что высокие показатели свойственны юношам (15,39% от числа всей выборки и 23,08% девушек. При этом низкая ценность собственной жизни у этих подростков проявляется в склонности к риску, в выраженной потребности в острых ощущениях, садомазохистских тенденциях. Тогда как 30,77% девушек и столько же 30,77% юношей адекватно воспринимают себя, и также адекватно к себе относятся.
Таким образом, среди испытуемых подростков есть примерно третья часть, которые характеризуются наличием аутоагрессивного поведения и комплекса вины в поведенческих реакциях.
Другое
проявление агрессивности, проявляющееся
в насилии, также было выявлено в
исследуемой выборке (рис. 3.). При этом
показатель среднего значения примерно
одинаков в обеих выборках, для мужской
выборки X ср =58,54, для женской выборки
X ср =56,32
Рис.
3. Соотношение склонности к агрессии
и насилию у подростков
Изучение представленных результатов показало, что у одинакового количества 26,93% юношей и девушек, проявляется неприемлемость насилия как средства решения проблем, нетипичность агрессии как способа выхода из фрустрирующей ситуации. Тогда как другая часть подростков демонстрируют диаметрально противоположные поведенческие реакции. Так агрессивные тенденции отмечаются у 11,54% юношей и 19,23% девушек.
Агрессивная направленность личности во взаимоотношениях с другими людьми, склонность решать проблемы посредством насилия, стремление использовать унижение партнера по общению как средства стабилизации самооценки, наличие садистических тенденций это характеристики также одинакового количества, выраженного в 7,7% подростков-юношей и подростков-девушек.
Что касается эмоционально-волевого самоконтроля, то наблюдаем следующие результаты, представленные в таблице 3. В целом и у юношей, и у девушек отмечаем одинаковую тенденцию к сформированности эмоционально-волевых качеств.
Таблица 3
Особенности
эмоционально-волевого контроля у подростков
Ниже 50 баллов | 60-70 баллов | |
|
61,55% | 38,46% |
|
7 (26,93%) | 5(19,23%) |
|
9 (34,62%) | 5(19,23%) |
Согласно представленным результатам 61,55% подростков отличаются жестким самоконтролем при любым поведенческих эмоциональных реакциях. Тогда как у 38,46% испытуемых отмечается слабость волевого контроля эмоциональной сферы, нежелание или неспособность контролировать поведенческие проявления эмоциональных реакций. Им характерна склонность реализовать негативные эмоции непосредственно в поведении, без задержки, несформированность волевого контроля своих потребностей и чувственных желаний.
К
делинквентному поведению, согласно проведенному
исследованию склонны почти 38,47% испытуемых
(таблица 4).
Таблица 4
Частота встречаемости склонности к делинквентному поведению у
подростков
Ниже 50 баллов | 50-60 баллов | 60-70 баллов | |
всего | 61,54% | 34,62% | 3,85% |
М | 8 (30,77%) | 4 (15,39%) | 0 (0%) |
Ж | 8 (30,77%) | 5 (19,23%) | 1 (3,85%) |
Изучение представленных результатов показывает, что 61,54% испытуемых, причем этот процент делится пополам между девушками и юношами, не имеют тенденции к делинквентному поведению. У 34,62% испытуемых, среди которых практически в равной степени присутствуют и юноши, и девушки, можем отметить наличие делинквентных тенденций и низкий социальный контроль. Высокая готовность к реализации делинквентного поведения характерна 3,85% испытуемых и важно отметить, что этот процесс выявлен у девушек.
Таким образом, для подростков характерна склонность к делинквентному поведению, повышенной агрессии и склонности к насилию, высокой аутоагрессии при несформированном эмоционально-волевом контроле.
Последним пунктом в диагностике является шкала принятия женской социальной роли, предназначена только женской выборке. При этом высокая готовность к реализации традиционно женских форм полоролевого поведения, непринятие агрессии как способа достижения жизненных целей характерно 3,85% девушек.
Адекватный уровень принятия женской социальной роли, когда сочетается возможность реализовать как специфические женские, так и традиционно мужские поведенческие стереотипы отмечены у других 23,08% девушек-подростков.
Для 26,93% испытуемых свойственно - непринятие женской социальной роли, отвержение традиционно женских ценностей. Они готовы к реализации
мужских поведенческих стереотипов, принимают мужскую систему ценностей и относительно в высокой степени принимают собственную и чужую агрессию.
Чтобы получить более полную картину о склонности к отклоняющемуся поведению у подростков проведем анализ корреляционной матрицы (таблица 5), обозначение шкал приведено в п.2.1.
Проведенный корреляционный анализ исследуемых параметров у подростков-юношей обнаружил 25,26% достоверных связей с уровнем значимости р=0,05 и р=0,01. Наибольшее количество достоверных связей выявлено у шкалы склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведениию и шкалы, склонности к деликвентному поведениию.
Таблица 5
Матрица
корреляционных связей показателей
исследования подростков-юношей
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
1 | 1 | ||||||
2 | -0,14 | 1 | |||||
3 | 0,02 | 0,28 | 1 | ||||
4 | -0,42 | 0,22 | 0,37 | 1 | |||
5 | -0,35 | 0,02 | 0,27 | 0,85 | 1 | ||
6 | -0,67 | -0,26 | 0,32 | 0,47 | 0,35 | 1 | |
7 | -0,06 | 0,50 | 0,67 | 0,56 | 0,56 | -0,01 | 1 |
Отмеченные достоверные корреляционные связи свидетельствуют о следующем, чем выше у подростка-юноши готовность представить себя в наиболее благоприятном свете с точки зрения социальной желательности (г= -0,67), тем существенней контроль за поведенческими проявлениями эмоциональных реакций. Чем выше уровень аутоагрессии, тем чаще проявляется у него склонность к аддиктивному поведению (г=0,85) путем изменения своего психического состояния, причем данный уход начинает доминировать в сознании подростка, становясь центральной идеей, вторгающейся в жизнь, приводя к отрыву от реальности. В этом состоянии подросток не только не решает важных для себя проблем, но и может наблюдаться остановка в своем духовном развитии ребенка. Также повышение аутоагрессии может привести к проявлению нонконформизма и ярко выраженного негативизма (г=0,56). Также можем наблюдать и обратную зависимость, которая показывает, что подросток, адекватно относящийся к себе, также адекватно отражает окружающую действительность, при этом у него развит самоконтроль, он действует согласно установленным правилам и нормам поведения.
Помимо этого отмеченные достоверные связи показывают наличие взаимозависимости между аутоагресиией и склонностью к агрессии и насилию по отношению к другому человеку (г=0,85). Данная связь показывает, что чем ярче у подростка выражены садомазохистские тенденции в поведении, чем больше он нуждается в острых ощущениях, тем больше агрессивной направленности в отношениях с другими людьми можно у него обнаружить. Причем основной чертой поведенческого рисунка ребенка становится насилие, посредством которого решается любая проблема.
Чаще
всего, согласно корреляционной матрице,
склонность к насилию отмечается
у подростков со слабым волевым контролем
эмоциональной сферы (г=0,56). Важно отметить,
что перечисленные взаимосвязи характерны
как юношам, так и девушкам.
Таблица 6
Матрица
корреляционных связей показателей
исследования подростков-девушек
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
1 | 1 | |||||||
2 | -0,47 | 1 | ||||||
3 | -0,46 | 0,74 | 1 | |||||
4 | -0,31 | 0,53 | 0,51 | 1 | ||||
5 | -0,24 | 0,50 | 0,61 | 0,65 | 1 | |||
6 | -0,57 | 0,48 | 0,43 | 0,40 | 0,34 | 1 | ||
7 | -0,34 | 0,73 | 0,78 | 0,59 | 0,46 | 0,44 | 1 | |
8 | -0,22 | -0,52 | -0,58 | -0,51 | -0,50 | -0,24 | -0,37 | 1 |
Информация о работе Эмпирическое исследование предрасположенности подростков к девиантному поведению