Использования блочно-модульного обучения на уроках биологии

Актуальность исследования. В настоящее время положение стран в современном мире определяется их интеллектуальным потенциалом и зависит от качества подготовки специалистов и от условий, способствующих раскрытию и использованию потенциальных возможностей людей в процессе трудовой деятельности. Сегодня необходимо научить человека самостоятельно приобретать и обновлять свои профессиональные знания, генерировать новые научные, технические и социальные идеи.
Цель: Рассмотреть особенности использования блочно-модульного обучения на уроках биологии.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ 5
1.1. Психолого-педагогические особенности блочно-модульного обучения 5
1.2. Отбор, структура и содержание блочно-модульного обучения 11
1.3. Методические аспекты реализации блочно-модульного обучения биологии 14
2. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЛОЧНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29