Cтаттеве виховання дітей

Незважаючи на те, що у дівчаток легше протікає процес статевої ідентифікації, їм важче визначитися в статеві вподобання. Причинами цього є те, що дівчатка бачать складне життя своїх мам, в обов'язках дівчаток лежить допомога мамам по господарству, а також їм не можна стрибати, кричати і т.д., тому що це некрасиво робити дівчаткам. Тому більшість дівчаток хотіли б бути хлопчиками, у них більше прагнення грати в хлопчачі ігри, ніж у хлопчиків в дівчачі 
Виходячи з усього, треба сказати, що для успішного здійснення статевого виховання необхідно враховувати всі ці особливості в роботі з дітьми.  
 

Висновок 

Статеве виховання дитини необхідно починати від самого її народження та до старших  класів. Але при цьому слід враховувати  особливості віку та статі дитини.

Не варто забувати про те, що ми даємо дітям не просто інформацію, а інформацію, певним чином орієнтовану за змістом і оформлену емоційно. Така сама інформація, але в спотвореному вигляді або в іншому зіставленні, з іншою її емоційною оцінкою може бути шкідливою.

Отримуючи завжди задовольняючу її відповідь, дитина буде постійно звертатися з питаннями саме до вас.

Завдяки цьому ви завжди будете мати можливість для впливу на нього в потрібному напрямку, контролювати зміст і способи надання інформації, вносити своєчасно необхідні корективи. Завдяки тому що вона зустрічатиме з вашого боку розуміння і шанобливе ставлення до її інтересів, її довіра до вас буде зростати. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Висновки

Проблеми, пов'язані з сексуальною поведінкою молоді, порушенням ними загальноприйнятих заходів, хвилюють сьогодні громадськість, до статевого виховання ставлення в нашій країні неоднозначне. Нам здається, що загроза СНІДу змушує змінити традиційні підходи. Фахівці в цій галузі стверджують: "Люди не повинні вмирати від неуцтва"! Наше суспільство жертвує здоров'ям молоді на догоду забобонам старших, які вважають, що навчання "безпечного сексу" розбещує молодь. Але є протиріччя: отримав інформацію на уроці чи з доброї розумної книги підліток не піде набирати негативну інформацію в підворіття. Хворі венеричними хворобами хлопчики чи вагітні дівчатка - неабиякою мірою жертви нездорової цікавості. Крім того, ігнорування сексуальних інтересів підлітків, безсумнівно - одна з причин їх роз'єднаності і нерозуміння зі старшим поколінням.

Ще одна сторона дитячої цікавості є природним явищем, вона пов'язана з багатьма змінами, що відбуваються в організмі хлопців . І кожному з них хочеться знати, що, як і чому відбувається з ним. Потім його інтерес переноситься на протилежну стать, причому перший час він позбавлений сексуальної спрямованості. І питання "про це" носять досить абстрактний характер, тому що помисли запитувача чисті. Інша справа, що, ми, дорослі сприймаємо їх на рівні "своєї зіпсованості", червоніємо й уривчасто відповідаємо.

Але якщо ми, дорослі, наважуємося відповісти на питання дітей, то, відповідаючи, повинні пам'ятати: говорити треба тільки правду, інакше з часом нам доведеться міняти свою версію на іншу (чи дитина дізнається щось з боку). Тоді, можливо, у неї виникне думка, що ми нещирі з нею, і навряд чи в такому випадку вона запитає нас коли-небудь ще про такі речі, але, якщо дитина не задає таких питань, це не обозначує, що подібні речі не цікавлять її, може бути, вона вже отримала достатню інформацію на стороні, і тоді потрібно знайти привід для розмови на цю тему, почати його самим. І цим самим ми зможемо захистити своїх дітей від поганого впливу.

Всім відомо, що діти народжуються в результаті статевих зносин. З'являються нові обов'язки, і перш за все - необхідність виховувати їх. І найголовнішою, дуже важливою сходинкою виховання залишається статеве. Тут потрібно знайти такий підхід, щоб не заподіяти дітям шкоду і щоб у нас не була керівна формула "секс - це брудно". Треба навчити дитину ставитися до сексу природньо і з розумінням. Але не доводити позитивне ставлення до сексу до втручання в особисте життя дитини в підлітковому віці або в юнацькому. 
Гарне статеве виховання починається з того, що ми не повинні проявляти занепокоєння з приводу сексу, поважати цнотливість наших дітей, відповідати на їхні питання і давати їм зрозуміти, що ми вважаємо сексуальну тему приємною, цікавою, природною і суто особистою, але не забороненою. 
Якщо діти звертаються до нас за порадою, значить, вони довіряють нам і впевнені в тому, що ми будемо говорити з ними серйозно. Але, якщо раптом ми відчуємо, що з сином або дочкою щось сталося, треба поговорити з ними відверто, але не в якому разі не лаяти. Якщо правильно себе поводити в такій ситуації, діти все зрозуміють, хоча у них зовсім немає ніякого досвіду в житті. 
Батьки, у яких статеве життя складається добре, будуть хорошими порадниками своїм дітям, але в нашому суспільстві такі батьки рідкість, тому і виникають тривоги з приводу сексу. Немає сенсу приховувати їх (багато дано людині природою), а прикидатися або читати нотації - поганий метод виховання. Якщо ми чесні у вираженні своїх власних почуттів, це вже добре. 
Ця тема, в якій ми добре повинні розбиратися, - складна і неоднозначна. Природно, що існує безліч підходів, широкий спектр думок з цього приводу.

Література  

1. Добрович  А.Б. Бесіди про статеве виховання. / А.Б. Добрович. – М.: Знання. 1982. – 189 с.
2. Каган В.Є. Статеве виховання і психогігієна статі у дітей. / В.Є. Каган, Д.Н Ісаев – Л.: Медицина. 1979. – 172 с.
3. Каган В.Є. Вихователю про сексологію. / В.Є.Каган.– М.: Педагогіка. 1991. – 256 с.
4. Кон І.С. Вступ у сексологію. / І.С. Кон – М.: Медицина. 1990. – 198 с.
5. Малахов Б.Б. Статеве виховання підлітка. Посібник для вчителя. / Б.Б. Малахов – Л.: Знання. 1981. – 176 с.
6. Орлов Ю.М. Статевий розвиток та виховання. Підручник для вчителя. / Ю.М. Орлов – М.: Просвіта. 1993. – 239 с.
7. Петрище І.П. Про статеве виховання дітей та підлітків. / І.П. Петрище – Мн.: Народна Асвета. 1990. – 159 с.
8. Захаров  П.І.  Психологічні  особливості  сприйняття    дітьми   ролі   батьків. «Питання психології» № 1 / П.І. Захаров, 1982 г.
9. Захарова П.Н. Зростають в сім’ї батько та мати. / П.Н. Захарова – М., Моск. Раб., 1978 г.
10. Ісаев Д.Н., Каган В.Є., Статеве виховання та психогігієна статі у дітей. / Д.Н. Ісаев, В.Є. Каган, 1979 г.
11. Каган В.Є. Система статевих відмінностей. Психіка  та  стать дітей  в нормі  та патології. / В.Є. Каган, 1988 г.
12. Колесов В.Е. Розмови про статеве виховання. 2-е вид. Перероб. Доповн. / В.Е. Колесов – М.,  Пед., 1988 г.
13. Коломинський Я.С. Хлопчики та дівчатка. «Знання-сила», № 2 / Я.С Коломинський, 1971 г.
14. Кон І.С. Статеві розбіжності й диференціація соціальних ролей. / І.С. Кон – М.,  1975 г.
15. Никологорський С. Жіночність. Агітатор № 15 / С. Никологорський, 1987 г.
16. Сухомлинський В.А. РоНародження громадянина. Т. 1, / В.А. Сухомлинський – М., 1979 г.
17. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В.  В сім’ї  ростуть  син  та  дочка:  Підручник  для вчителя. / А.Г. Хрипкова, Д.В. – М.: Просв., 1985 г.
18. Альошина Ю.Е., Волович А.С. Проблеми засвоєння ролей чоловіка та жінки. «Питання психології» № 4 / Ю. Е. Альошина, А. С. Волович, 1991 г.
19. Абраменкова В.В.  Статева диференціація і міжособистісні відносини в дитячій групі. «Питання психології»№ 5 / В. В. Абраменкова, 1987 г.