Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2011 в 02:20, курсовая работа
Десятиліттями в країні не прийнято було говорити “про це”. Передбачалося, що страх суспільного осуду, строгість табу зробить нас і наших дітей чистими і етичними. На жаль, ці даремні надії зовсім не збулися. Не страх і заборони виховують моральність, а свобода, відповідальність і самосвідомість. Людина не здійснює деякі вчинки не тому, що лають і забороняють, не з боязні осуду або покарання, а з розуміння низовинної суті наміру, заперечення самої думки про нього, відчуття неможливості так поступити.
Вступ
Розділ I. Теоретичні основи статтевого виховання
1.1 Cтатеве виховання як соціально-педагогічна проблема: історико-педагогічний аспект
1.2 Сутність та зміст статевого виховання
Висновок до І розділу
Розділ II. Специфіка статевого виховання дітей у соціальних інститутах
2.1. Статеве виховання дитини в сім’ї
2.2. Статеве виховання дітей у загальноосвітніх школах
Висновок до ІІ розділу
Висновки
Література