Аутентичные видеоматериалы

После обсуждения фильма на уроке, учащимся в качестве домашнего задания предлагается написать сочинение на различные темы.  

      СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 

1. Безрукова В.С. Настольная книга педагога - исследователя. Екатеринбург. 2000.
2. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. - 2-е изд., перераб., доп. М.: АРКТИ, 2003.
3. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика.-2-е изд., испр.- М.: Академия, 2005.
4. Жоглина Г.Г. Развитие умений коммуникативной компетенции на основе использования аутентичных видеодокументов (французский язык, языковой вуз): Дис... канд. пед. наук/ Г.Г. Жоглина.- Пятигорск, 1998.
5. Колкер Я.М., Устинова Е.С. Обучение восприятию на слух английской речи. М. ,2002.
6. Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Т.М. Практическая методика обучения иностранному языку — М.,2000.
7. Кузовлев В.П. Счастливый английский язык. — М.,1997.
8. Маслыко Е.А. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка. — Минск,1999.
9. Мильруд Р.П. Курс методики преподавания английского языка. Тамбов, 2001.
10. Мусницкая Е.В. Сто вопросов к себе и ученику. — М.,1996.
11. Параева Н.Б. Обучение иностранным языкам в школе и вузе. — СПб.,2001.
12. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. — М., 2003.
13. Ткаченко Р.Г., Роговская Ф.И., Карлайл М.С. Урок английского языка на английском. — М.,1994.
14. Gebhard J.G. Teaching English as a Foreign Language: A Teacher Self-Development and Methodology Guide. Ann Arbor: The University of Michigan Press, 1996.
15. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. – London, 1991.

Scarcella R.C., Oxford R.L. The Tapestry of Language Learning.