Основные теории личности в применении к организации

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение           3

1. Формирование и развитие науки теории организации                            5

1.1. История возникновения и развития теории организации.    5

1.2. Основные этапы развития теории организации.         6

2. Анализ основных направлений учений о управлении           8

2.1.  Классическая теория .             9

2.1.1. Научное управление.        9

2.1.2. Теория организации.          11

2.1.3. Бюрократическая теория организации.          13

2.2. Всеобщая организационная наука (тектология).       15

2.3. « Система-4».            16

2.4. Теория Гласиера.         16

2.5. «Структура – 5»         17

2.6. Идеи Элтона Майо.         19

2.7. Идеи концепции мотивации.           19

2.8. Теория организационного потенциала.        21

2.9. Теория институтов и институционных изменений.        22

2.10. Современные направления теории организации.            23

3. Теория организации – традиции и современные взгляды 24   Вывод 27

Список литературы         29   

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет  избежать противоречий и ошибок, встречающихся  на ранних этапах развития науки.

Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она  интересуется прошлым, настоящим и  будущим. Анализ прошлого позволяет  лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать  будущее развитие.

Знание и осмысление прошлого способствует лучшему пониманию  современного состояния науки, а  также появлению и формированию новых идей. Развитие науки управления свидетельствует, что нежизненные  концепции гибли, а оставались только самые ценные, проверенные практикой  и временем.

Теория организации занимает важное место в семье управленческих наук. Она исследует организацию, как структуру, определяя принципы ее функционирования и развития, изучает  пути повышения ее эффективности.

Развитие управления как научной  дисциплины не представляло собой серию  последовательных шагов вперед. Скорее, это было несколько подходов, которые  часто совпадали. Поскольку объектами  управления являются люди и техника, то и успехи в области управления были связаны с успехами в других областях, таких как психология, социология и инженерных науках. По мере того, как развивались эти  науки, исследователи в области  управления, теоретики и практики, узнавали все больше о факторах, влияющих на успех организации. Эти  знания помогали специалистам понять, почему некоторые более ранние теории иногда не выдерживали проверки практикой, и находить новые подходы к  управлению.

В то же самое время, научно-технический  прогресс и стремительные изменения  в бизнес среде, заставили представителей управленческой мысли глубже осознать значение внешних по отношению к организации сил. Были разработаны новые подходы, учитывающие адаптацию методов управления к изменяющейся внешней среде.

Для того, чтобы правильно  разработать стратегию управления на отдельном предприятии, необходимо знать основные направления и  принципы управления организациями. А  это невозможно без знания истории  и эволюции научных взглядов на управленческую деятельность.

Цель данной работы - рассмотреть  особенности деятельности по управлению на различных стадиях жизненного цикла организации. На основании  цели в работе выделены следующие  задачи:

-познакомиться с историей развития  организационной науки;

-проанализировать  основные этапы развития организации с точки зрения различных экономистов;

-изучить современные направления теории организации;

-рассмотреть и проанализировать особенности современных методов управления организацией.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ  НАУКИ ТЕОРИИ  ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ  И РАЗВИТИЯ НАУКИ ОРГАНИЗАЦИИ.

Наука об устройстве и функционировании организаций  начала

зарождаться в  глубокой древности. Еще 2 тыс. лет до нашей эры в Южной Месопотамии были написаны первые советы по управлению.

Труды ученых Древнего Египта также свидетельствуют, что  уже в те времена существовало управление. В труде Поучение Птаххотепа (2000—1500 лет до н.э.) содержатся советы о необходимости внимательно выслушивать подчиненных и вникать в их проблемы. В Древнем Вавилоне был найден кодекс царя Хаммурапи (1792— 1750 гг. до н.э.). Этот кодекс состоял из  свода законов об управлении. Данный документ предполагал:

-использование  свидетелей и письменных документов  в суде;

-установление минимальной заработной платы;

-признание недопустимости перекладывания ответственности;

-соответствие наказания тяжести преступления и имущественному положению преступника и потерпевшего.

Платон и Аристотель, как и другие древне-греческие философы, также внесли свой вклад в развитие науки управления. Платон в своих трудах отразил целесообразность специализации трудовых процессов. Аристотель сформулировал принципы распределения функциональных обязанностей между исполнителями, подчеркивая необходимость контроля за исполнением указаний.

В середине XVIII в. промышленная революция, начавшаяся в Европе, вызвала бурный рост промышленности, который привел к повсеместному использованию контроля качества и специализации рабочих. В то же время начала зарождаться теория организации, которая поначалу основывалась на практических навыках построения и функционирования организации.

Наука об организации  долгое время носила сугубо прикладной характер и не имела общеметодологической основы. Исследования по теории организации стали систематически проводиться с 1890 г. На основе этих исследований были сформулированы принципы организации, создающие основу и критерии:

• для формирования организационных структур;
• создания системы подразделений;
• определения управляемости и делегирования прав и ответственности. 
             К середине XX в. наука, включая управленческую, превратилась в 
  непосредственную производительную силу, изменившую весь облик общественного производства, характер и содержание труда, 
  структуру производительных сил и структуру общества.

1.2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИ.

Границы науки теории организации определяются комбинацией установленных признаков, что объясняется двумя противоположными подходами к описанию развития организации:

1) «закрытая – открытая система» – характеризует организацию как систему и отражает развитие управленческой мысли от механистического представления об организации (закрытое) к целостному (открытое). С начала XX в. до 1960-х годов проблемы организации решались с точки зрения закрытых систем. Вопросы деловой среды, конкуренции, сбыта и др., определяющие внешнюю для предприятия среду, не рассматривались. С развитием рынка стало очевидно, что внутренняя динамика организаций формируется под влиянием внешних событий, следовательно, теория организации начинает рассматривать организацию как открытую систему в единстве всех элементов, воспринимающих изменения во внешней среде и реагирующих на них.

2) «рациональное – социальное мышление» характеризует природу организации в направлении от рационального к социальному. «Рациональное мышление» означает, что существует ясная перспектива организации, а ее цели четко и однозначно определены, например, машиностроительное предприятие имеет целью получение максимальной прибыли от повышения эффективности производства, то высшему руководству остается только выбирать средства, которое ведут к достижению, т. е. принимаются только рациональное решения. «Социальное мышление» означает неоднозначность в определении целей и принятии конкретных решений по повышению эффективности производства.[4 ]

С позиции отмеченных подходов выделяется четыре этапа развития теории организации:

• первый этап - 1900 г. по 1930 г. - эра «закрытых систем и рационального индивида». Он характеризуется представлениями о фирме, как о закрытой системе с рационалистическим подходом. Наиболее выдающимися представителями этого периода были Ф. Тейлор, Анри Файоль и М. Вебер.  Разработанный ими подход ориентирован на организационные и технические усовершенствования в организации путем повышения эффективности внутренних функций.
• Второй этап -1930-е - 1960-е гг.- период «закрытых систем и социального индивида».  Фирма no-прежнему рассматривалась как закрытая система, но подход к управлению стал социальным, т. е. обращенным к человеку и обществу. Энтони Мэйо, Дуглас Макгрегор, Честер Бернард разработали вопросы управления закрытыми системами, опираясь на внутренние человеческие отношения и неэкономичесую мотивацию работников.
• Третий этап - 1960-е - 1980-е гг.- период «открытых систем и рационального индивида». Фирма стала рассматриваться уже как открытая система, но в управлении производством главным остается рационалистический  подход. Основной вклад внесли Альфред Чандлер, Пол Лоуренс, Джей Лорш, сделав шаг вперед, рассмотрев организацию как часть системы более высокого уровня, и шаг назад, возвратившись к механистическим представлениям о человеке.
• Четвертый этап - с 1975г. по настоящее время - «период открытых систем и социального индивида»: происходит возвращение к социальному мышлению, но в рамках открытых систем. Теперь фирма признается открытой системой, а главенствующим подходом к управлению ею становится социальный. Представителями данного направления теории организации являются Дж. Уэйк, Д. Марч, Д. Макгрегор.

Теоретические основы построения организаций как часть общей  науки об управлении разрабатывались  на стыке разных отраслей знаний —  менеджмента, социологии, антропологии, психологии, юриспруденции и др.

Развитие точных наук, наук о человеке послужили основой  для разработки научных подходов к организациям, принципов и методов  управления ими. Это вызвало к  жизни множество идей о закономерностях  развития, построения, основных чертах и стимулах функционирования.

Существуют разные теории способов построения организаций: универсальные  теории, которые утверждают, что  существует единственно лучший способ построения организации; ситуационные теории, согласно которым оптимальная  структура может различаться  от ситуации к ситуации в зависимости  от таких факторов, как технология, факторы внешней среды [9, стр. 11].

Таким образом, мы видим, что развиваясь, организационно-управленческая деятельность прошла множество этапов. Какими были направления учения этих периодов и в чем же заключались принципы этих направлений, рассмотрим в следующей главе.

2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ  УЧЕНИЙ ОБ УПРАВЛЕНИИ

Теоретические основы построения организаций как часть общей  науки об управлении разрабатывались  на стыке разных отраслей знаний —  менеджмента, социологии, антропологии, психологии, юриспруденции и др.

Развитие точных наук, наук о человеке послужили основой  для разработки научных подходов к организациям, принципов и методов  управления ими. Это вызвало к  жизни множество идей о закономерностях  развития, построения, основных чертах и стимулах функционирования.

Существуют разные теории способов построения организаций: универсальные  теории, которые утверждают, что  существует единственно лучший способ построения организации; ситуационные теории, согласно которым оптимальная  структура может различаться  от ситуации к ситуации в зависимости  от таких факторов, как технология, факторы внешней среды  [9, стр. 11].

2.1.  КЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ .

Классическая теория. Идеи и концепции, образующие классическую теорию организации, разрабатывались  многими учеными и практиками. Основные разделы классической теории: научное управление, теория организация, бюрократическая теория.

2.1.1. НАУЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

Самые первые исследования в области менеджмента были сделаны  школой научного управления (1885 - 1920 годы). Ее возникновение явилось ключевым событием, благодаря которому наука  управления приобрела не только самостоятельность, но и широкое общественное признание. Наиболее известными ее представителями, наряду с Ф.У. Тэйлором, были Ф. Гилбрет, Л. Гилбрет, Г.Л. Гантт, X. Манстерберг, X. Эмерсон, ГЛ. Таун, МЛ. Кук. Благодаря разработке концепции научного управления менеджмент был признан самостоятельной областью научных исследований.

Термин «научное управление»  впервые был предложен в 1910 году Л. Брайдейсом. После смерти Тейлора  это название получило всеобщее признание  применительно к его концепции.

Сущность научного управления выражена Тейлором в следующих четырех  основных положениях:

1) вместо волевых решений  научно обосновывать каждый элемент  работы;

2) с помощью определенных  критериев отбирать, а затем обучать,  образовывать и развивать рабочую  силу;

3) тесно сотрудничать  с людьми, обеспечивая при этом  выполнение работы в соответствии  с разработанными принципами  науки;