Конфликт: виды, стадии протекания, методы разрешения

2. Идеологические  причины. Конфликты, возникающие  на почве идеологических разногласий,  являются частным случаем конфликта  противоположных ориентации. Разница  между ними состоит в том,  что идеологическая причина конфликта  заключается в разном отношении к системе идей, которые оправдывают и узаконивают отношение субординации, доминирования и основополагающие мировоззрения у различных групп общества. В данном случае элементы веры, религиозные, социально-политические устремления становятся катализатором противоречий. 

3. Причины конфликта,  заключающиеся в различных формах  экономического и социального  неравенства. Этот тип причин  связан со значительным различием  в распределении ценностей (доходов,  знаний, информации, элементов культуры  и т.п.) между индивидами и группами. Неравенство в распределении ценностей существует повсеместно, но конфликт возникает только при таком неравенстве, которое расценивается одной из социальных групп как весьма значительное, и только если такое значительное неравенство приводит к блокаде важных социальных потребностей у одной из социальных групп. Возникающая в этом случае социальная напряженность может послужить причиной социального конфликта. Она обусловлена появлением дополнительных потребностей у людей, например потребности обладать одинаковым количеством ценностей. 

4. Причины конфликтов, лежащие в отношениях между  элементами социальной структуры.  Конфликты появляются в результате  разного места, которое занимают  структурные элементы в обществе, организации или упорядоченной социальной группе. Конфликт по этой причине может быть связан, во-первых, с различными целями, преследуемыми отдельными элементами. Например, одна область (административная единица) государства стремится к самостоятельности, а другая (например, административный центр), наоборот, пытается не допустить самостоятельности.  

На этой основе может развиться конфликт между  центром и периферией. Во-вторых, конфликт по этой причине бывает связан с желанием того или иного структурного элемента занять более высокое место в иерархической структуре. Например, подразделение организации стремится стать влиятельнее и занять более высокое место в структуре организации с целью получения большей доли ресурсов. Конфликт происходит, когда другие подразделения стремятся к той же цели при ограниченных ресурсах. 

Любая из перечисленных  причин может послужить толчком, первой ступенью конфликта только при  наличии определенных внешних условий. Например, у людей часто существуют противоположные ценности и желание  занять более высокое место в статусной иерархии. Однако конфликты, несмотря на наличие причин и даже на недовольство людей сложившимся положением, происходят не всегда. Что же должно случиться, чтобы возник конфликт, чтобы актуализировалась соответствующая причина? Очевидно, что помимо существования причины конфликта вокруг нее должны сложиться определенные условия, служащие питательной средой для конфликта. Поэтому нельзя рассматривать и оценивать причину конфликта без учета условий, в разной мере влияющих на состояние отношений индивидов и групп, которые попали в сферу действия этих условий. 

П.А.Сорокин указывал на связь конфликта с удовлетворением  потребностей людей Сорокин П. Человек . Цивилизация . Общество . М., 2002.. По его  мнению, источник конфликтов лежит  в подавлении базовых потребностей человека, без удовлетворения которых он не может существовать, прежде всего потребностей в пище, одежде, жилье, самосохранении, самовыражении, творчестве, свободе и т.д. Вместе с тем он подчеркивал, что важны не сами по себе потребности, но и средства их удовлетворения, доступ к соответствующим видам деятельности, который обусловлен социальной организацией общества. Именно в этой связи встает вопрос не только о равенстве и неравенстве в уровне благосостояния, но и сопоставлении жизненных шансов различных социальных групп. 

Итак, основными  субъектами конфликта являются крупные  социальные группы. Поскольку их потребности, интересы, цели, притязания могут реализоваться  только через использование власти, постольку в конфликтах непосредственное участие принимают такие политические организации, как государственный аппарат, партии, парламентские фракции, «группы давления» и т.д. Именно они являются выразителями воли больших социальных групп и основными носителями социальных интересов. В конечном счете, социальный конфликт обычно принимает форму не конфликта больших социальных групп (массы выходят на улицу лишь в редкие моменты наивысшего обострения ситуации), а конфликта политических, этнических и других лидеров, которые действуют на основе сформировавшихся в том или ином обществе механизмов. 

Вместе с тем, следует отметить, что социальный конфликт -- это всегда борьба, порожденная  конфронтацией общественных и групповых, но не индивидуальных интересов. Р.Дарендорф  к субъектам конфликта относит три вида социальных групп Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта. Социологические исследования. 2004, № 5. 

. 

1. Первичные  группы -- непосредственные участники  конфликта, которые находятся  в состоянии взаимодействия по  поводу достижения объективно или субъективно несовместимых целей. 

2. Вторичные  группы, которые стремятся быть  незамешанными непосредственно  в конфликте, но вносят свой  вклад в разжигание конфликта.  На стадии обострения конфликта  они могут стать первичной  стороной. 

3. Третьи силы, заинтересованные в разрешении конфликта. Многие конфликтологи считают, что общество и отдельные его составные части развиваются в результате эволюционных изменений, т.е. в ходе непрерывного совершенствования и возникновения более жизнеспособных социальных структур на базе накопленного опыта, знаний, культурных образцов и развития производства, и вследствие этого предполагают, что социальный конфликт может носить только негативный, разрушительный и деструктивный характер. 

Но существует группа ученых, состоящая из сторонников диалектического метода. Они признают конструктивное, полезное содержание всякого конфликта, так как в результате конфликтов появляются новые качественные определенности. По мнению сторонников этой точки зрения, любой конечный объект социального мира с момента своего зарождения несет в себе собственное отрицание или собственную гибель. По достижении определенной границы или меры в результате количественного роста противоречие, несущее отрицание, вступает в конфликт с существенными характеристиками данного объекта, в связи, с чем образуется новая качественная определенность. Так, основное положение теории конфликта Г.Зиммеля заключается в том, что конфликт, хотя и является одной из форм разногласия, в то же время представляет собой социализирующую силу, объединяющую противоборствующие стороны и способствующую стабилизации общества. Л.Козер в своей классической работе «Функции социальных конфликтов» подчеркивал, что конфликт несет в себе не только разрушительную функцию, в нем заложен большой позитивный потенциал. Л.Козер вычленяет основные функции конфликта, которые, по его мнению, благотворно сказываются на актуальном состоянии общества и способствуют его развитию:  

1) образование  групп, установление и поддержание  нормативных и физических границ групп; 

2) установление  и поддержание относительно стабильной  структуры внутригрупповых и  межгрупповых отношений; 

3) социализация  и адаптация как индивидов,  так и социальных групп; 

4) создание и  поддержание баланса сил и,  в частности, власти; 

5) получение  информации об окружающей среде  (сигнализирует о тех или иных  проблемах и недостатках); 

6) стимулирование  нормотворчества и социального  контроля; 

7) способствование  созданию новых социальных институтов.  

Итак, существуют две крайние, полярные точки зрения на последствия конфликта. Избегая крайних суждений, предположим, что в каждом конфликте существуют как дезинтегративные, разрушительные, так и созидательные, интегративные моменты, определяющие его последствия. Прежде всего следует отметить, что конфликт способен разрушать социальные общности. Многие социальные конфликты являются высоко дестабилизирующими событиями в социальных системах. Забастовки могут оставить бездеятельными тысячи людей и нанести серьезный урон предприятиям и организациям; супружеские конфликты мешают объединению супругов и взаимопониманию между ними; национальные конфликты нарушают взаимосвязи между народами. И, наконец, атомный конфликт грозит уничтожить все человечество Цит. по Западная теоретическая социология / И.Громов и др. СПб., 2006, с.90-91. 

. 

Говоря об интегративных, позитивных сторонах конфликта, следует  отметить, что ограниченным, частным  последствием конфликта может явиться  усиление группового взаимодействия. Поскольку интересы и точки зрения внутри группы время от времени изменяются, необходимы новые лидеры, новая политика, новые внутригрупповые нормы. В результате конфликта возможно скорейшее внедрение нового лидерства, новой политики и новых норм. Конфликт может оказаться единственным выходом из напряженной ситуации. Если в группе проявляется несправедливость, ущемляются права личности, нарушаются общепринятые нормы, то часто только конфликт приводит к достижению равновесия и снятию напряженности в группе. Так, общество вступает в конфликтные ситуации с преступными группами или индивидами с отклоняющимся поведением, и это всеми признается справедливым. 

Таким образом, налицо два типа последствий конфликтов.  

1. Дезинтегративные  последствия, которые усиливают  ожесточение, ведут к разрушениям  и кровопролитию, к внутригрупповому напряжению, разрушают нормальные каналы кооперации, отвлекают внимание членов группы от насущных проблем. 

2. Интегративные  последствия, которые определяют  выход из сложных ситуаций, приводят  к разрешению проблем, усиливают  групповую сплоченность, ведут к заключению союзов с другими группами, приводят группу к пониманию интересов ее членов. 

Так же ученые подразделяют конфликты на: объективно и субъективно  обусловленные, наглядно они отображаются в следующей схеме: 

Объективным считается возникновение конфликта в сложной противоречивой ситуации, в которой оказываются люди. Плохие условия труда, нечеткое разделение функций и ответственности - такого рода проблемы относятся к числу конфликтных, т.е. объективно оказываются той почвой, на которой легко возникает напряженная обстановка. Если люди поставлены в такие условия, то независимо от их настроения, характеров, сложившихся в коллективе настроений и призывов к взаимопониманию и сдержанности вероятность возникновения конфликта довольно велика. Устранить конфликты, вызванные такими причинами, можно только изменив объективную ситуацию. В этих случаях конфликт выполняет своего рода сигнальную функцию, указывая на неблагополучие в жизнедеятельности коллектива. 

Субъективным  будет возникновение конфликта в связи с личностными особенностями конфликтующих, с ситуациями, создающими преграды на пути удовлетворения наших стремлений, желаний интересов. Принятое решение кажется ошибочным, оценка труда неправильной, поведение коллег неприемлемым.  

Но у всех конфликтов есть несколько причин. Каждый из нас помнит что-то своё, ситуации, в которых он сам был или  свидетелем, или потерпевшим. Больно и обидно бывает, когда:  

- достаётся за  то, что ты не несешь ответственности; 

- тебя не спрашивают  при решении вопросов, в которых ты компетентен; 

- награды за  то, что сделал ты, достаются другим.  

- тебя считают  неспособным что-то сделать самостоятельно, задание достается другому.  

- ты выдвигаешь  идеи и предложения, кто-то  выдает их за свои собственные.  

- перед тобой  рисуют заманчивые перспективы,  чтобы привлечь к этой работе, а в итоге, когда ты соглашаешься, выясняется - работа выглядит совсем  иначе.  

Подобные примеры  можно продолжать до бесконечности. Но именно так возникают интриги  и рушится взаимное доверие, этому подвержен практически каждый.  

 Первый конфликтоген  часто появляется ситуационно,  помимо воли людей, а дальше  вступает в действие эскалация  конфликтогенов и вот уже конфликт  налицо.  

Большинство конфликтогенов можно отнести к одному из трех типов: 

· стремление к  превосходству; 

· проявление агрессивности; 

· проявление эгоизма. 

Объединяют все  эти типы то, что конфликтогены  представляют собой проявления, направленные на решение психологических проблем  или на достижение каких-то целей. 

 Кратко рассмотрим  конфликтогены каждого типа. 

1. Стремление  к превосходству:  

· прямые проявления превосходства: приказания, угроза, замечание  или любая другая отрицательная  оценка, критика, обвинение, насмешка, сарказм; 

· снисходительное  отношение, т.е. проявление превосходства, но с оттенком доброжелательности; 

· хвастовство, т.е. восторженный рассказ о своих  успехах, желание «поставить на место» хвастуна; 

· категоричность является проявлением излишней уверенности  в своей правоте, самоуверенности и предполагает свое превосходство и подчинение собеседника. Сюда относятся любые высказывания категоричным тоном, например «Я считаю», «Я уверен»;