Теории и модели экономического роста

Для характеристики влияния всех социально-культурных факторов на качество экономического роста в 1990-х гг. учеными было введено специ­альное понятие «социальный капитал». Это по­нятие впервые было использовано Тленном Лури и развито Джеймсом Колеманом.

В понятие «социальный капитал» сейчас, как правило, включают все существующие формы организаций (государственные, частные и обще­ственные), а также все формальные и неформаль­ные отношения между людьми (личные, семейные и общественные), основанные на традициях или регулируемые законом. Социальный капитал-это, своего рода, «клей», который скрепляет общество в единый «организм», и «организм» этот может быть более или менее жизнеспособным, т. е. спо­собным к росту и развитию. В обществе, обладаю­щим значительным социальным капиталом, снижа­ются издержки производства и ведения бизнеса, поскольку отношения доверия, существующие между людьми, значительно облегчают координа­цию их усилий и способствуют взаимовыгодному сотрудничеству.

Поскольку социальный капитал общества складывается из множества составляющих, очень сложно пока предложить способ определения его величины. В настоящее время международные экс­перты используют различные обобщающие показа­тели, рассчитываемые на основе имеющихся дан­ных опросов общественного мнения. Чаще всего используют, например, данные о степени доверия, которое испытывает население по отношению к го­сударственным и негосударственным организаци­ям, о распространенности членства в различных общественных организациях и о развитии неза­висимых средств массовой информации

На основании такого рода измерений сделан вывод о важности социального капитала для успеш­ного развития общества, его экономического роста. При этом было также замечено, что радикальные реформы или быстрое, но не сбалансированное раз­витие общества зачастую подрывают сложившиеся формы социального капитала, не заменяя их новыми. Поэтому очень важно в процессе реформ в транс­формационной экономике сохранить, а не разрушить социальный капитал. Эффективность проводимой социально-экономической политики может суще­ственной укрепить социальный капитал.

В Республике Беларусь высокий уровень меж­личностного доверия. По данным Европейского опроса ценностей, в Беларуси число участников, согласных, что большинству людей можно дове­рять, составляет 42 %. Для сравнения, среднеев­ропейский уровень составляет 27 %, в Литве — 24, 9 %, в России - 24 %.

Одним из ярких признаков разрушения (дегра­дации) социального капитала общества считается коррупция государственных служащих - взяточ­ничество, злоупотребление властью, личное при­своение общественных благ. Коррупция не только уменьшает количество производственных ресур­сов, используемых в интересах национального развития, но и подрывает уважение граждан к за­кону, способствует росту преступности, а также распространению среди населения настроений апа­тии и цинизма. Как правило, страны, в наибольшей степени страдающие от коррупции в государствен­ном аппарате, отличаются и относительно низкими темпами экономического роста.

Вышеназванные общесистемные индикаторы, которые используются для измерения социальной составляющей качества экономического роста, дополняются более конкретными индикаторами. По данным исследований Всемирного банка, в на­стоящее время используется около 90 социальных индикаторов. Важнейшими из них являются уро­вень и качество жизни людей, индикаторы благосо­стояния. Уровень жизни измеряется через показате­ли доходов, покупательной способности, расходов населения (домашних хозяйств) и т. д.

Качество жизни, определяемое как мера ин­дивидуальной доступности граждан к тому, чем располагает общество, - здоровье, здравоохране­ние, образование, отдых и т. д., конкретизируется в таких показателях, как: средние доходы, средние расходы населения (домашних хозяйств), среднее количество потребляемых калорий, доступ к услу­гам системы здравоохранения, месторасположение и качество жилья, ослабление социальной структу­ры (число заключенных, убийства, преступления и т. д.), количество лет обучения в школе, расходы

на обучение, положение женщин, степень равен­ства возможностей мужчин и женщин, грамот­ность, ожидаемая и средняя продолжительность жизни, степень занятости, возможности выбора рабочего места, безработица, социальное неравен­ство, доступ к политической жизни, чистота воз­духа и питьевой воды и т. п.

Применяемые в мировой практике индикато­ры благосостояния подразделяются на следующие группы:

•  индикаторы дохода;

•  индикаторы социального участия;

•  субъективные индикаторы;

•  комбинированные индикаторы, включающие индикаторы дохода и недоходные индикаторы.

Индикаторы дохода основаны на имеющихся данных о доходах и расходах населения (домашних хозяйств). Эти данные представляются в рамках баланса денежных доходов и расходов населения, а также выборочного обследования расходов и до­ходов домашних хозяйств.

Индикаторы социального участия получили популярность у социологов. Они применяются, как правило, для измерения уровня жизни семьи; от­ражают ее способность следовать принятым в об­ществе определенным традициям (например, по структуре питания, получению и дарению подарков, участию в национальных праздниках, регулярности потребления определенных продуктов и т. д.).

Метод субъективных индикаторов заключает­ся в оценке индивидом того или иного показателя. Например, кого считать бедным и каков уровень жизни бедного населения. После такого опреде­ления индивид должен описать свой собственный уровень жизни и соотнести его с описанным уров­нем бедности.

Для расчета комбинированных индикаторов используются статистические данные о доходах, гра­мотности, здоровье, питании населения, состоянии жилищного строительства, водоснабжении и сани­тарных условиях. Эти данные трудно сравнивать, по­этому создаются комбинированные индексы, что по­зволяет представить уровень благосостояния в виде обобщающего показателя. Такого рода индикаторы в основном чаще используются для определения уровня благосостояния не отдельных индивидумов. а всего общества, для оценки уровня и качества жиз­ни населения в различных странах. Сравнение этих данных основано на соответствующих показателях по таким областям, как образование, здравоохране­ние, с использованием материалов национальной статистики о детской смертности, продолжитель­ности жизни, грамотности, фертильности, количе­стве начальных школ, средних и высших учебных заведений и проценте поступивших в них детей. Примером таких комбинированных показателей мо­жет служить индекс тендерного равенства, индекс семейного благополучия и т. д. [13]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении хотелось бы подвести итоги всему вышесказанному и сделать выводы:

Экономический рост – стабильное и длительное наращивание потенциала национальной экономики. Главными его целями являются удовлетворение всевозрастающих потребностей людей, повышение качества продукции и, соответственно, уровня жизни. Существует множество факторов экономического роста, которые можно классифицировать по-разному. Бывают внутренние и внешние, объективные и субъективные, прямые и косвенные факторы. В работе подробно рассмотрены внутренние факторы роста: природные ресурсы, трудовые ресурсы, предпринимательские способности, совокупный спрос, и, пожалуй, главный фактор – научно-технический прогресс. Мы выяснили положительные и отрицательные последствия экономического роста для страны. Безусловно, государство должно бороться с негативными явлениями и предотвращать их по мере возможности, ведь отказываться от экономического роста из-за некоторых негативных последствий никак нельзя. В работе подробно охарактеризованы модели экономического роста: неокейнсианские (модели Домара, Харрода), неоклассические (модель Солоу). Они основываются на разных предпосылках, имеют различную методологию.

Можно сделать следующие выводы, касающиеся экономического роста в Беларуси:

                   Моделирование экономического роста в Республике Беларусь имеет социально-экономическую направленность;

                   Проведение государством эффективной по­литики, направленной на улучшение качества эко­номического роста, предполагает выполнение раз­личных экономических и социальных программ:

-  стимулирование качества экономического роста;

- развитие науки, научно-технического про­гресса, инновационной деятельности, создание новых технологий;

- обеспечение гарантированного уровня об­разования и медицинской помощи, питания;

- выдачу трансфертов нуждающимся, обе­спечивающих получение минимального гаранти­рованного дохода.

           Республика Беларусь добилась значительных результатов в решении социальных задач. Она имеет самый высокий в странах СНГ показатель по индексу развития человеческого потенциала и относится по этому показателю к странам с высоким уровнем развития. Республика имеет масштабное образо­вание, по уровню образования также занимает ли­дирующие позиции в странах СНГ,по ВВП на душу населения. Кро­ме того, среди стран СНГ у нас самый высокий уровень занятости, один из самых низких показа­телей бедности и нищеты, низкий уровень безработицы, низ­кий диапазон неравенства.

           Вместе с Россией и Казахстаном Беларусь лидирует в странах СНГ по уровню заработной платы и пенсионного обеспе­чения, имеет также самые высокие показатели по индексу тендерного равноправия, по индексу семейного благополучия.

ЛИТЕРАТУРА:

1.                 Булатов А.С. Экономика: учебник Теории экономического роста.

2.                 Лемешевский И.М. Макроэкономика. (Экономическая теория. Часть 3). Учебное пособие для студентов экономических специальностей высших учебных заведений. — Мн.: ООО «ФУАинформ», 2004

3.                 Черемных Ю.Н. Моделирование народнохозяйственных процессов (учебное пособие). М., 1990 (в соавт.).

4.                 Агапова Т.А., Серегина  С.Ф.  Макроэкономика:  Учебник  под  редакцией  А.В.Сидоровича-М: МГУ им. М.В.Ломоносова, издательство  «ДИС»,  1999г, изд. 2-ое.

5.                 Николаева Л.А., Черная И.П. Экономическая теория

6.                 Национальная экономика Беларуси.

7.                 Национальная экономика Беларуси.

8.                 Морова А.П. Качество экономического роста и его социальная составляющая / А.П. Морова, И. Михайлова-Станюта // Наука и инновации. – 2009.

9.                 Морова, А. П. Неравномерность распределе­ния доходов. Бедность / А. П. Морова // Мир и Бела­русь. Аспекты устойчивого развития: пособие для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений. - Мн.: Технопринт, 2000. -С 171.

10.             Морова, А. П. Инвестиции в человеческий капитал и социальную инфрастуктуру / А. П. Мо­рова // Беларусь: государство, управление, человек. Национальный отчет о человеческом развитии (на русском и английском языках). - Мн., 1998. - Раз­дел 4.2. - С 67-72.

11.             Государство в меняющемся мире: выбороч­ные показатели мирового развития // Отчет о миро­вом развитии-Всемирный банк: Агентство экономи­ческой информации «Прайм-Тасс». - 1997. -С 64.

12.             Доклад о развитии человека 2008/2009. -Весь мир ПРООН, 2008. - С. 229-339.

13.             12.Морова А.П. , Социальная составляющая качества экономического роста: теорико-методическая трактовка. /Проблемы управления.- 2010.