Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Октября 2011 в 21:05, курсовая работа
Целью данной работы является комплексное изучение структуры функционирования монополий и монопсоний на рынке труда и сравнение и детальное изучение их, на рынке труда региона.
Задачи:
- определение сущности монополии и монопсонии;
- анализ деятельности государства на рынке труда;
- изучение особенностей монополии и монопсонии на рынке;
- соотношение монополии и монопсонии на рынке труда региона.
Введение_________________________________________________________________3
1.Рынок труда_____________________________________________________________5
1.1.Сущность рынка труда______________________________________________5
1.2. Функции рынка труда______________________________________________8
1.3. Особенности рынка труда в России__________________________________10
2.Монополия на рынке труда_________________________________________________17
2.1.Сущность монополии на рынке труда_________________________________17
2.2.Государственное регулирование монополии на рынке труда______________21
3.Монопсония на рынке труда________________________________________________24
3.1.Сущность монопсонии на рынке труда________________________________24
3.2.Государственное регулирование монопсонии на рынке труда_____________28
4. Соотношение монополии и монопсонии на рынке труда региона_________________30
Заключение________________________________________________________________35
Список литературы__________________________________________________________37
1.2 Функции рынка труда
Функции рынка труда определяются ролью труда в жизни общества, когда труд выступает важнейшим источником дохода и благосостояния. С экономической точки зрения труд - важнейший производственный ресурс (фактор). В соответствии с этим выделяют две главные функции рынка труда. Социальная функция заключается в обеспечении нормального уровня доходов и благосостояния людей, нормального уровня воспроизводства производительных способностей работников. Экономическая функция рынка труда заключается в рациональном вовлечнии, распределении, регулировании и использовании труда. Рынок труда выполняет ряд стимулирующих функций, способствующих развертыванию конкурентоспособности между его участниками, повышению заинтересованности в высокоэффективном труде, повышении квалификации и перемены профессии. [7, с.23]
Классическая модель конкурентного рынка труда строится на следующих основных принципах: большое число работодателей, представляющих интересы фирм и выражающих спрос на труд; большое число работников, являющихся носителями рабочей силы и выражающих предложение. Поведение субъектов на рынке труда рационально, обусловлено достижением собственных интересов и выгод. Для них нет жестких ограничений по свободному передвижению на рынке труда. Рабочие места, предлагаемые работодателями, и рабочая сила, предлагаемая работниками, однородны. Количество и объем занятости измеряется численностью работников. [7, с.14]
Рынок
труда характеризуется
Объединяя
все вышеперечисленные функции,
можно составить следующую
1.3 Особенности рынка труда в России
Отечественный рынок труда в значительной степени разбалансирован. Причем это относится ко всем его срезам - региональному, профессиональному, квалификационному, отраслевому, демографическому. Причины коренятся в несовершенстве законодательства, которое, несмотря на свою ”разветвленность”, не образует целостной системы. [6,с.23]
В первые пореформенные годы одной из наиболее сложных была задача перераспределения рабочей силы, занятой на несостоятельных предприятиях. В интересах ее решения государство отказалось от регулирования уровня заработной платы, отменило гарантии занятости, сняло формальные барьеры, ограничивающие мобильность рабочей силы. Чтобы смягчить негативные последствия ожидавшегося резкого всплеска безработицы, а также снизить неопределенность в сфере занятости, государство начало осуществлять программу защиты от безработицы работающего населения. [6,с.56]
Прогнозы
крупномасштабного
Правовые
пробелы (например, отсутствие трудового
миграционного
Основой
государственного управления рынком труда
должны были стать принятые правительством
Концепция действий на рынке труда
на 2003-2005 гг. и план мероприятий по ее реализации.
Однако к заметным подвижкам это не привело.
[6,с.345]
Недостаточная
действенность упомянутых документов,
по-видимому, связана с отсутствием
в Концепции четко обозначенной
ответственности государства
обеспечение занятости населения, направленной на повышение гибкости рынка труда, развитие эффективной занятости, создание условий для снижения уровня безработицы и социальную поддержку безработных граждан;
устранение межрегиональных диспропорций на рынке труда;
повышение конкурентоспособности рабочей силы;
поддержку малого предпринимательства;
регулирование трудовой миграции;
создание условий для профессиональной подготовки впервые вступающих в трудовую деятельность и развитие профориентации;
введение
трудовых стандартов (разработка общероссийского
классификатора профессий, профессиональных
стандартов).
Выделение
именно этих направлений государственного
регулирования диктуется
Во-первых,
неблагоприятной
В предыдущие годы существенным фактором увеличения численности населения являлась миграция. Однако в настоящее время она существенно сократилась и составляет только 0,1%. [6, с.56]
Снижение иммиграции и вступление в трудоспособный возраст поколения 90-х, которое характеризуется низкой рождаемостью, предопределяет количественное сокращение трудоспособного населения и его качественное ухудшение, связанное с началом старения экономически активной части населения. [6, с.321]
Во-вторых,
низким качеством национальной рабочей
силы. Качественная структура российской
рабочей силы в целом уступает
западной. Так, в начале 90-х годов
соотношение долей занятых
Включение России в мирохозяйственные процессы сделало очевидными низкую культуру отечественного труда, недостаточную профессиональную подготовку (которая адекватна преобладающему в стране технологически устаревшему производству), разрыв между профессиональным образованием, прежде всего высшим, и требованиями рынка труда. [6, с.98]
Крайне
негативно на качестве рабочей силы
сказалось разрушение системы начального
профессионального образования (школа,
ПТУ) и внутрифирменной
Ярко
выраженная тенденция увеличения количества
лиц с высшим профессиональным образованием
(доля граждан, имеющих высшее профессиональное
образование, в экономически активном
населении за 1992 - 2003 гг. повысилась
с 17,6% до 25,8%) не связана с экономическим
ростом на основе технологической модернизации.
То, что более половины выпускников
вузов работают не по специальности,
свидетельствует о
Профессиональный уровень значительной части российских работников не отвечает международным стандартам, что делает их неконкурентоспособными на глобальном рынке труда. [6, с.34]
Отсутствие
прогнозов потребностей рынка труда
в специалистах определенных профессий
(квалификации) и программ подготовки
необходимых экономике
В-третьих, слабой мобильностью рабочей силы. Учитывая масштабы территории, она порождает существенные региональные различия - избыток рабочей силы в одних регионах и нехватку в других. [6,с.239]
В ряде субъектов РФ (Республика Марий Эл, Дагестан, Чувашия, Адыгея, Мордовия, Псковская, Ярославская, Ивановская области) возможности трудоустройства на фоне высокой безработицы крайне ограничены - на одно вакантное место претендуют несколько десятков человек. Такое положение обусловлено различными причинами, но в первую очередь моноспециализацией регионов, зависимостью от нескольких крупных предприятий, переживающих трудности в условиях кризиса. [6, с.123]
Ограниченность
внутренней мобильности рабочей
силы, связанная с отсутствием
доступного рынка жилья и большим
количеством поселений с
В-четвертых,
неэффективной занятостью населения.
При сокращении ВВП в 1991-1999 гг. на
41,5% численность занятых
Одним
из факторов сохранения уровня занятости
при серьезном спаде
Преобладающая в настоящее время безработица, вопреки расхожему представлению о ней, - в основном ”синеворотничковая”. В 1994 г. 63% безработных составляли рабочие. Среди специалистов безработными были 20,5%. В 1996 г. среднее общее или специальное образование имели 70% безработных, высшее - 8,3%, не закончили среднюю школу около 20%. Спрос на дефицитные рабочие профессии во многих отраслях не удовлетворен и сегодня. [7, с.123]
Прямым следствием неэффективной занятости является низкая производительность труда (которая в настоящее время в России в 3 раза ниже, чем в экономически развитых странах), скрытая безработица и фактическое снижение численности работающего населения. [17,с.345]
Неэффективная
занятость самым
В-шестых, незначительной долей занятых в малом бизнесе. Мировой опыт свидетельствует, что именно он является главным резервом создания новых рабочих мест и важным источником повышения жизненного уровня населения. В нашей стране только 11% ВВП производится предприятиями малого бизнеса (на Западе этот показатель - не менее 60%). [6, с .324]
Информация о работе Проблемы соотношения монополии и монопсонии на рынке труда региона