Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2012 в 21:57, курсовая работа
Во всех экономических системах главной производительной силой является человек, персонал организаций. Своим трудом он создает материальные и духовные ценности. Работники, тесно связанные между собой в процессе трудовой деятельности, не только создают новый продукт, выполняют работы и оказывают услуги, но и формируют новые социально-трудовые отношения. Сочетание личных и производственных мотивов деятельности работников является одной из важнейших задач, как социального планирования, так и в целом всего производственного менеджмента.
Глава 1 Методические подходы планирования социального развития кол лектива 3
1.1 Социальное развитие коллектива, сущность, показатели оценки 4
Анализ социальной структуры коллектива предприятия. 4
Анализ результатов социального развития предприятия. 5
Анализ условий труда. 6
1.2 Планирование основных направлений социального развития коллектива 7
Анализ системы социальных льгот и выплат. 7
Оценка эффективности планирования социального развития предприятия. 9
Глава 2 Анализ организации планирования социального развития коллектива на примере ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России. 11
2.1. Технико-экономическая характеристика предприятия 11
Официальное наименование Академии: 11
Имущество, средства академии. 12
Источники формирования имущества Академии: 13
Цель и виды деятельности. 14
Производственная структура. 18
Кадровая политика академии. 18
2.2 Анализ структуры и содержания социального плана. 19
2.3. Разработка плана социального развития на 2012г 33
Использованная литература. 46
Физкультурно- оздоровительные мероприятия.
Вывод:
Физкультурно-оздоровительные мероприятия
и соревнования проходят ежемесячно.
Забота о рациональном и здоровом питании студентов и сотрудников
Тверской
государственной медицинской
В меню имеется диетическое питание для обучающихся и сотрудников вуза.
Стоимость комплексного обеда составляет 50 рублей.
Вывод:
Существование комплексных обедов позволяет
студентам правильно питаться.
Медицинские
осмотры студентов
и сотрудников
академии.
Всего
в ТГМА профессорско-
Динамика
распределения профессорско-
Таблица
4 – Динамика распределения профессорско-
Группы | 2010 (n, %) | 2011 (n, %) |
1 | 117 (23,1) | 123 (24,2) |
2 | 149 (29,4) | 147 (29) |
3 | 240 (47,5) | 235 (46) |
4 | - | 3 (0,6) |
5 | - | 1 (0,2) |
Итого: | 506 (100) | 509 (100) |
Таблица 5 – Мониторинг здоровья студентов в вузе ведется по показателям
Показатель | Всего,(n) | Годы отчетного периода | ||
2009(n) | 2010, (n) | 2011, (n) | ||
1. Всего осмотрено | 8095 | 2695 | 2700 | 2700 |
2. Впервые выявлено хронических заболеваний | 716 | 484** | 120 | 112 |
3. Взято на Д-учет | 651 | 419* | 120 | 112 |
4. Состоит на Д-учете | 1115 | 419 | 369 | 327 |
5.
Госпитализировано из числа Д- |
30 | 13 | 11 | 6 |
6. Случаи сан-кур. лечения | Данные имеются в студенческом профкоме |
**
Первый год проведения
* Количество взятых на учет меньше количества выявленных, так как на Д-учет не ставили выпускников.
Динамика
распределения студентов по группам
здоровья в направлении укрепления
состояния здоровья (за последние 3
года).
Таблица 6 – Динамика распределения студентов по группам здоровья
Группы | 2009 (n, %) | 2010 (n, %) | 2011 (n, %) |
1 | 1550 (57,5) | 1590 (59,6) | 1610 (59,6) |
2 | 728 (27,0) | 741 (27,0) | 763 (28,2) |
3 | 404 (15,0) | 358 (13,0) | 321 (12,0) |
4 | 13 (0,5,) | 11 (0,4) | 6 (0,2) |
5 | - | - | - |
Итого: | 2695 | 2700 | 2700 |
2010 год: здоровые — 566 чел. (53,5%) — основная и подготовительная группы;
больные — 544 чел. (46,5%) — специальная и теоритическая группы.
2011 год: здоровые — 572 чел. (54,9%), больные — 470 чел. (45,1%).
Динамика
распределения профессорско-
Таблица
7 - Динамика распределения профессорско-
Группы | 2009 (n, %) | 2010 (n, %) |
1 | 100 (22) | 107 (22,5) |
2 | 123 (27) | 130 (27,3) |
3 | 233 (51) | 235 (49,4) |
4 | — | 3 (0,6) |
5 | — | 1 (0,2) |
Итого: | 456 (100) | 475 (100) |
Преподаватели академии занимаются в секциях: настольный теннис, большой теннис, волейбол, оздоровительное плавание, в группах здоровья (оздоровительная гимнастика). Принимают участие в спортивно-массовых мероприятиях: Лыжня России, Кросс Нации. Занимаются такими видами спорта, как пеший туризм, водный туризм, велотуризм, дайвинг.[14].
Вывод:
Мониторинг состояния здоровья студентов
и сотрудников академии положительно
влияет на качество их жизни.
Результаты
анкетирования сотрудников
и студентов.
Исследование субъективной оценки деятельности ТГМА по обеспечению здорового образа жизни.
Исследование
проведено в январе-феврале 2011 года
на базе лаборатории психодиагностики
кафедры философии и психологии
с курсами биоэтики, культурологии
и отечественной истории ТГМА В исследовании
приняли участие 200 студентов, интернов
и аспирантов всех факультетов и 84 сотрудника
различных подразделений ТГМА. По результатам
анкетирования большинство обучающихся
(87,5%) и сотрудников (95,2%) считают, что в
медицинской академии должна проводиться
деятельность, направленная на сохранение
здоровья сотрудников и студентов. Кроме
того, только 38,5% обучающихся и 14,6% сотрудников
считают, что в рамках Концепции формирования
здорового образа жизни ТГМА учтены все
составляющие системы Здорового образа
жизни. В целом субъективная оценка обучающихся
и сотрудников в ТГМА располагается в
диапазоне «удовлетворительно» - «хорошо».
Результаты анкетирования студентов
«Субъективная оценка деятельности ТГМА по обеспечению здорового образа жизни».
1. Знаете ли Вы о мероприятиях, проводимых в ТГМА в рамках Концепции формирования здорового образа жизни?
Да 56% (112 чел.); нет 44% (88 чел.)
2. Считаете ли Вы, что в ТГМА должна проводиться деятельность, направленная на сохранение здоровья сотрудников / обучающихся?
Да 87,5% (175 чел.);нет 12,5% (25 чел.)
3. Считаете ли Вы что, в рамках Концепции формирования здорового образа жизни ТГМА учтены все составляющие системы Здорового образа жизни?
Да 38,5% (77 чел.); нет 61,5% (123 чел.)
4. Какие составляющие системы Здорового образа жизни, на Ваш взгляд, в ТГМА охвачены в наибольшей степени? (возможен выбор нескольких ответов)
5. Оцените, пожалуйста, по 5-балльной шкале деятельность ТГМА по формированию здорового образа жизни:
«1» - 7,5% (16 чел.)
«2» - 197% (38 чел.)
«3» - 34,5 % (69 чел.)
«4» - 29% (58 чел.)
«5»
- 9,5% (18 чел.)
Результаты анкетирования сотрудников.
«Субъективная оценка деятельности ТГМА по обеспечению здорового образа жизни»
1. Знаете ли Вы о мероприятиях, проводимых в ТГМА в рамках Концепции формирования здорового образа жизни?
Да 51,8% (43 чел.); нет 48,2% (40 чел.)
2. Считаете ли Вы, что в ТГМА должна проводиться деятельность, направленная на сохранение здоровья сотрудников / обучающихся?
Да 95,2% (79 чел.);нет 4,8% (4 чел.)
3. Считаете ли Вы что, в рамках Концепции формирования здорового образа жизни ТГМА учтены все составляющие системы Здорового образа жизни?
Да 14,6% (12 чел.); нет 85,4% (64 чел.)
Информация о работе Планирование социального развития предприятия