Программа туристско-краеведческой деятельности учащихся третьего класса

    Основные  правила уличного движения для пешехода и транспорта.

    Когда транспорт и пешеход имеют  право двигаться и когда не имеют. Как переходить улицу группе школьников на регулируемых и нерегулируемых участках улицы, правила перехода.

    Как производить посадку группы а  общественный транспорт, высадку из него; каким должно быть поведение  группы в общественном транспорте.

    Третьеклассник-турист должен быстро и организованно совершать  посадку в общественный транспорт, не мешать другим пассажирам. Вперед пропускает девочек. Также быстро, организованно  и уважительно по отношению к  другим пассажирам, группа выходит из общественного транспорта. Мальчики помогают выйти девочкам. В общественном транспорте надо вести себя так, чтобы пребывание в нем заслужило одобрение пассажиров и водителя.

    Осторожность  и внимательность на туристской прогулке и экскурсии предохраняет от травм.

    На  прогулке или экскурсии, туристской прогулке осторожно и правильно  преодолевают простейшие препятствия, встречающиеся на пути (лежащие на земле сучья и стволы деревьев, спуски, низко висящие ветви и  т. д.) и оказывают помощь товарищам  в их преодолении.  

Раздел III. Организация туристско-краеведческой деятельности учащихся (Проведение туристско-краеведческих циклов)  

Три части туристской прогулки.

    Вся годовая туристско-краеведческая  работа состоит из нескольких циклов. Основу туристского цикла составляют: подготовка, проведение и подведение итогов туристской прогулки.  

Подготовка  туристской прогулки.

    Цели  и задачи туристской прогулки. Порядок  комплектования туристских групп, распределения  туристских и краеведческих должностей в группе. "Защита" туристской и краеведческой должности перед коллективом группы.

    Обязанности знатоков-туристов: командира, комиссара, краеведа, штурмана, фотографа, санитара, заведующего питанием (завпита), заведующего  снаряжением, физорга, культорга, редактора походного листка (газеты), редактора походного дневника.

    Обязанности знатоков-краеведов.

    Обязанности знатоков природы, искусства, другие должности  знатоков (в зависимости от необходимости).  

Проведение  туристской прогулки (основной в туристском цикле).

    Сбор  группы. Рапорт командиров с постановкой  задач туристской прогулки, Построение к движению.

    Соблюдение  правил движения по маршруту и разумного  отдыха на привалах. Наблюдение окружающих предметов — объектов природы  и социальной среды. Рассказы знатоков о достопримечательных местах маршрута на малых привалах.

    Большой привал. Оборудование места привала (бивака). Проведение Подвижных и  спортивных игр, краеведческой работы с использованием рассказов знатоков о своем районе, его зеленой  зоне; выступление ребят с номерами художественной самодеятельности. Обед. Уборка места привала. Переход к конечному пункту маршрута. Рапорт командира об окончании активной части туристской прогулки. Роспуск группы.  

Подведение  итогов основной туристской прогулки учебной четверти или туристского цикла.

    Третьеклассник-турист подводит итоги туристской прогулки: записывает то, что услышал, увидел или узнал другим путем о своем  районе, его зеленой зоне; зарисовывает достопримечательные места своего района, его зеленой зоны; участвует в подготовке письменного отчета и выставки-экспозиции о своем районе, его зеленой зоне.

    Третьеклассник-турист, готовясь к отчету-утреннику по итогам туристских прогулок и экскурсий  в данной четверти или на данном туристском цикле, рассказывает—защищает перед своей группой подготовленный материал по его туристской или краеведческой должности.

    Третьеклассники-туристы  проводят утренник-отчет по итогам данного туристского цикла с  рассказами знатоков, показом слайд- или кинофильмов о туристских прогулках, номеров художественной самодеятельности, награждением ребят за проведенную работу.

    Ставятся  задачи на туристские прогулки следующего туристского цикла.