Инновации как объект статистического исследования

     За  последнее десятилетие произошел  разрыв междисциплинарных связей и  цикла «фундаментальные исследования – прикладные исследования – промышленное производство».

     Недостаточно  востребован высокий потенциал  академического и вузовского секторов науки, эти сектора мало вовлечены в процесс формирования экономики знаний. Сохраняется разрыв между наукой и образованием, как следствие не реализуется синергетический эффект от научно-образовательной деятельности¹². 

     2.2. Показатели кадрового потенциала 

     Кадры - основной элемент научного потенциала страны. Сам характер научной деятельности как «интеллектуального производства» определяет значение личности ученого в творческом процессе создания новых знаний.

     Статистика  кадров науки имеет своей целью  сбор, обработку и представление статистической информации о численности, составе и динамике занятых научными исследованиями и разработками. Ее основной категорией в современной статистической практике является персонал, занятый научными исследованиями и разработками, - совокупность лиц, чья творческая деятельность, осуществляемая на систематической основе, направлена на увеличение суммы научных знаний и поиск новых областей применения этих знаний, а также занятых оказанием прямых услуг, связанных с выполнением научных исследований и разработок.

     В статистике персонал, занятый научными исследованиями и разработками, учитывается как списочный состав работников организаций, выполняющих научные исследования и разработки. 

     В соответствии с характером фактически выполняемой работы и уровнем  квалификации в составе персонала, занятого научными исследованиями и  разработками, выделяются четыре категории работников:

• исследователи - работники, профессионально занимающиеся научными исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющие создание новых знаний, продуктов, процессов, методов и систем, а также управление указанными видами деятельности. Исследователи обычно имеют высшее образование. В эту категорию включается также административно-управленческий персонал, осуществляющий непосредственное руководство исследовательским процессом (руководители научных организаций и подразделений, выполняющих научные исследования и разработки);
• техники - работники, участвующие в научных исследованиях и разработках и выполняющие технические функции, как правило, под руководством исследователей (эксплуатацию и обслуживание научных приборов, лабораторного оборудования, вычислительной техники, подготовку материалов, чертежей, проведение экспериментов, опытов и анализов и т. п.). В основном техники имеют среднее профессиональное образование и (или) необходимый профессиональный опыт и знания;
• вспомогательный персонал - работники, выполняющие вспомогательные функции, связанные с проведением научных исследований и разработок (сотрудники планово-экономических, финансовых, патентных служб, подразделений научно-технической информации, научно-технических библиотек; рабочие, осуществляющие монтаж, наладку, обслуживание и ремонт научного оборудования и приборов; рабочие опытных (экспериментальных) производств; лаборанты, не имеющие высшего и среднего профессионального образования);
• прочий персонал - работники, осуществляющие хозяйственное обслуживание и иные функции общего характера, связанные с деятельностью организации в целом (работники бухгалтерии, кадровой службы, канцелярии, подразделений материально-технического обеспечения, машинистки и т. п.).

     Статистика  учитывает численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, по категориям, уровню образования (высшее, в том числе имеют ученую степень доктора или кандидата наук, среднее профессиональное, пр.). Кроме того, численность исследователей рассматривается по отраслям науки, а также полу и возрасту.  
 
 
 

     Таблица 2. Динамики численности персонала, занятого исследованиями и разработками в РФ (человек)¹³

     Согласно  данных таблицы 2 видно, что численность персонала, занятого наукой и инновациями постоянно снижается, что является негативной тенденцией, неблагоприятно сказывающейся на экономическом росте страны в целом. Аналогичная ситуация складывается и в Орловской области (таблица 3). 

     Таблица 3. Динамики численности персонала, занятого исследованиями и разработками в Орловской области (человек)¹⁴

     Как видно по данным таблицы 3, за 8 представленных лет численность персонала снизилась почти вдвое. Причем резкое снижение показателей наблюдается в 2005 году, далее численность возрастает по всем категориям работников, кроме техников, а к 2008 году снова происходит сокращение численности персонала, занятого исследованиями и разработками.

     Рассмотрим  динамику структуры численности  персонала занятого исследованиями и разработками в России в разрезе четырех основных секторов деятельности, согласно статистических данных. 

     Таблица 4. Динамика численности персонала, занятого исследованиями и разработками в РФ по секторам деятельности (человек)¹⁵

     Таким образом, наибольшая доля персонала, занятого исследованиями и разработками приходится на предпринимательский и государственный секторы. Рост показателей наблюдается только в некоммерческих организациях от 245 до 1271 человек, что свидетельствует о развитии данного сектора.

     Далее проведем сравнительную оценку по данным показателям по Орловской области. 
 
 
 
 

     Таблица 5. Динамика численности персонала, занятого исследованиями и разработками, по субъектам РФ (человек)¹⁵