Социокультурная адаптация студентов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Анализ результатов исследования

 

В ходе проводимого социологического исследования оценивалась адаптация иногородних студентов из республики Тувы к обучению в ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

Проведенное исследование было направленно на выявление основных проблем, возникающих у иногородних  студентов в процессе социокультурной адаптации. Для решения поставленных задач мы применили метод исследования:

1. опрос (анкетирование). В опросе приняли участие 30 студентов обучающихся в ХГУ им. Н. Ф. Катанова на очной основе, 1-2 курс обучения, различных специальностей. Была составлена анкета, состоящая из 29 вопросов отражающих цель данного исследования.

Первый блок вопросов был направлен на выявления  мотивов поступления в ХГУ, а  так же на специальность обучения, для того, что бы понять, почему студенты из Тувы выбирают именно ХГУ.

Итак, на вопрос о том, что явилось главным  мотивом выбора ХГУ большинство  студентов ответили, что данный университет находится близко к Туве (36, 7 %), многие сослались на личный выбор ( 33,3%), так же 20% опрошенных последовали совету родных и друзей. При выборе специальности обучения на 23,3% опрошенных повлияли родители, а 50% ответили, что это их личный выбор.

Далее нам было важно выявить, имеют ли студенты из Тувы сложности с русским языком. Родным языком для них является тувинский, на вопрос «на каком языке за последние пол года Вы говорите чаще?» 56,7% опрошенных ответили, что и на русском и на тувинском одинаково часто, но 30% все же ответили, на родном говорят чаще. Проблемы с понимание русского языка возникают лишь у 20% опрошенных. Исходя из этих данных, можно сделать вывод, что третья часть студентов из тувы, все же предпочитает говорить на родном языке, это является плохим показателем адаптации.

Третий блок вопросов был направлен на выявления культурных предпочтений студентов их Тувы. 100% опрошенных с точностью ответили, что различия между русской и тувинской культурой существуют. Из русских праздников отмечаются в основном: новый год, восьмое марта, 23 февраля. Так же студенты отметили, что справляют тувинский новый год «Шагаа». На вопрос «соблюдаете ли Вы национальные традиции, проживая в другом городе» 96,7% опрошенных ответили Да. Таким образом, сделаем вывод, что студенты из Тувы выбрали правильную стратегию адаптации, они приобщаются к русской культуре и не забывают про родную культуру.

Процесс адаптации  по нашему мнению влияет на успеваемость студентов, поэтому мы сочли важным ввести блок вопросов по удовлетворенности  успеваемостью. Итак, 53,3% опрошенных ответили, что скорее удовлетворенны, чем нет. 33,3% полностью удовлетворенны своей успеваемостью. Но тем не менее проблемы с учебой возникают у 46,7% опрошенных, у большинства из-за нехватки времени. Исходные данные, показывают, что студенты удовлетворенны своей успеваемостью не смотря на возникающие проблемы.

Далее блок вопросов введен для выявления отношений с одногруппниками и преподавателями. Итак, 66,7% опрошенных являются не единственными представителями своего народа в группе, и общаются чаще всего со своими земляками. Студенты, которые являются единственными представителями своего этноса в группе общаются очень часто как с одногруппниками так и студентами тувинской национальности. Вывод из полученных данных следующий: находясь в группе, где обучаются несколько студентов из тувы, они большее общаются между собой, не желе студент находившийся в группе, будучи единственным представителем своего этноса.

Важно было выяснить место проживания студента, и материальное положение семьи. Итак, 53,3% ответили, что материальное положение семьи  среднее, остальные 46,7% ответили что хорошее. Тем не менее 76,7% проживают в общежитии, 20% снимают квартиру, и лишь 3,3% снимает комнату. На вопрос о том, устраивает ли условие жизни в общежитии, из 76,7% половину устраивает, другую половину не устраивает. Необходимо было выяснить, влияет ли проживание в общежитии на учебу. 50% опрошенных ответили, что проживание в общежитии мешает подготовки к занятием, а именно отвлекают соседи.

Далее выясним  про студенческую жизнь активная она, либо пассивная. На вопрос о том, посещают ли студенты факультатив дополнительной подготовки студентов 100% ответили Нет. Участвовали в конференциях лишь 30% опрошенных, а так же 30% собираются участвовать в будущем. В землячество входят 100% опрошенных. Данные результаты говорят о том, что студенты из Тувы предпочитают встречаться и участвовать в конкурсах в кругу своих земляков. Творческая жизнь института их не интересует, судя по тому, что ни один из респондентов не посещает ФДПС.

Так же, было интересно  узнать о планах на будущее, большинство 36,7% после окончание университета собираются уехать на родину, 33,3% хотят остаться в г. Абакане и найти работу и 26,7% собираются продолжить обучение в г. Абакане.

В опросе принимали  участие 46,7% студенты 1 курса и 53,3% студенты 2 курса. Из них 20 девушек, и 10 юношей. Замужем 3 девушки.

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Анкета

Уважаемые студенты, предлагаем Вам принять участие в социологическом опросе на тему:

«Социокультурная  адаптация иногородних студентов  республике Хакасия (на примере студентов  из Тывы обучающихся в ХГУ им. Н.Ф. Катанова)». Внимательно прочитайте вопросы, и обведите кружком наиболее подходящий ответ.

Анкета является анонимной.

 

1. Что для Вас явилось главным мотивом выбора ХГУ им. Н. Ф. Катанова при поступлении?

а) Престижность университета

б) Посоветовали родственники, друзья

в) Близко к Туве

г) Привилегии при  поступлении

д) Личный выбор

е) Другое

 

2. Специальность на которой Вы обучаетесь

 

3. Какова причина выбора данной специальности?

а) Престижность специальности

б) Влияние родителей

в) Не большой  конкурс

г) Мало экзаменов при поступлении

д) Личное желание

е)Другое

 

4. Ваш родной язык?

а) Тувинский

б) Русский 

5. На каком языке за последние пол года  Вы говорите чаще?

а) Чаще на русском

б) Чаще на родном языке

в) И на русском  и на родном одинаково часто

г) Затрудняюсь  ответить

 

6. Возникают ли сложности с пониманием Русского языка?

а) Да

б) Нет

в) Затрудняюсь  ответить

7. Существуют ли по Вашему мнению различия между русской  и тувинской культурой?

а) Да

б) Нет

в) Затрудняюсь  ответить

 

8. Какие праздники Вы отмечаете?

а) Новый год

б) Рождество

в) Старый новый  год

г) День защитника  отечества

д) Восьмое марта

е) День победы

ж) Все выше перечисленное

з) Другое

 

9.  Соблюдаете ли Вы национальные традиции, проживая в другом городе?

а) Да

б) Нет

в) Не всегда

г) Другое

 

10. Удовлетворенны ли Вы своей успеваемостью?

а) Да

б) Скорее да, чем  нет

в) Нет

г) Скорее нет, чем  да

д) Затрудняюсь  ответить

 

11. Существуют ли у Вас проблемы с учебой?

а) Да (переход  к вопросу №12)

б) Нет (переход  к вопросу №13)

 

12. С чем связанны проблемы?

а) Тяжело дается материал

б) Не хватает  времени

в) Нет желания  учить

г) Другое

 

13. В вашей группе Вы единственный представитель тувинского этноса?

а) Да

б) Нет

 

14.  Как часто вы общаетесь с…(поставьте галочку на пересечении )

	Очень часто	Иногда	Редко и крайне редко	Только по учебе
С преподавателями
Со своими земляками, студентами из Тувы
С одногруппниками  другой национальности
С родственниками, друзьями  живущими в Туве

 

15.  Как бы Вы оценили материальное положение Вашей семьи?

а) Очень хорошее

б) Хорошее

в) Среднее

г) Плохое

д) Очень плохо

 

16. Где Вы проживаете?

а) Общежитие (переход  к вопросу №17)

б) Съемная квартира (Переход к вопросу № 19)

в) Съемная комната (Переход к вопросу №20)

г) У родственников (Переход к вопросу № 21)

 

17.  Устраивают ли Вас условия жизни в общежитии?

а) Устраивают

б) Не устраивают

в) Затрудняюсь  ответить

 

18.  Мешает ли Вам проживание в общежитии подготовки к занятиям?

а) Мешает, отвлекают  соседи

б) Не мешает

в) Затрудняюсь  ответить

 

19.  Испытываете ли Вы материальные трудности снимая квартиру (комнату)?

а) Да, не хватает  на прочие расходы

б) Иногда да, иногда нет

в) Нет

г) Другое

 

20.  Возникают ли трудности в отношениях с хозяином квартиры? Если да перечислите какие?

 

21.  Испытываете ли Вы неудобства проживая с родственниками? Если да, перечислите какие?

 

22.  Где Вы питаетесь?

а) В столовой университета

б) В кафе

в) Готовлю сам(а)

г) Все выше перечисленное 

23. Посещаете ли Вы факультет дополнительной подготовки студентов?

а) Да

б) Нет

в) Затрудняюсь  ответить

 

24.  Участвуете ли Вы в конференциях?

а) Да

б) Нет

в) Нет, но в будущем  собираюсь участвовать

 

25.  Входите ли Вы в землячество?

а) Да  

б) Нет

 

26.  Ваши планы на будущее?

а) Остаться в  Абакане и найти работу

б) Уехать на родину

в) Продолжить обучение в г. Абакане

г) Другое

 

27. Курс обучения

Пол

а) мужской 

б) женский

 

29.  Семейное положение

а) Замужем (женат)

б) Не замужем (не женат

Список  литературы

 

1. Бардина-Вижье Е. Ю. Социокультурная адаптация иностранных студентов в Украине : проблемы, агенты и механизмы [электронный ресурс] URL http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Mtpsa/2010_16/Bardina.pdf (дата обращения 11.05.2012)
2. Бен-Яков М. «Русские» в Израиле: проблемы адаптации // Социс. – 2006. – №3. – С. 78
3. Булыкина И.В. Проблемы иногородних студентов: социологический аспект // Вестник КАСУ. – 2006. – № 3 –С 67
4. Васильева С. В. Адаптация студентов к вузам с различными условиями обучения //Сбор. научных трудов. - Спб., Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.
5. Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психол.журн. – 1994. – № 3 –С 23
6. Гедуева Л.А. Социокультурная адаптация российской молодежи к социальным рискам в современной России [Электронный ресурс] URL http://www.krdu-mvd.ru/dissovet1273.html (Дата обращения 25. 03. 2012)

7. Гриценко В.В. Теоретические основы исследования социально-психологической адаптации личности/группы в новой социо- и этнокультурной среде [Электронный ресурс] URL http://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30303_full.shtml (Дата обращения 11.04.2012)

8. Петров В.Н. Иноэтничные мигранты и принимающее сообщество. Особенности проблемного взаимодействия // Социс. – 2005. – №9. – С. 74
9. Петров В.Н., Ракачев В.Н. Особенности адаптации иностранных студентов // Социс. – 2009. – №2. – С. 117
10. Просецкий, П. А. Психологические особенности адаптации студентов нового приёма к условиям обучения в вузе [Текст] / П. А. Просецкий. – Минск: Слово, 1996. – 85 с.
11. Растигеев А.П. Социальная адаптация и вопросы нравственного воспитания личности. – Барнаул: Барнаульский гос. пед. Институт, 2000. – С. 123
12. Свиридов Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи // Социс. – 2002. – №1. – С. 15
13. Тихонова Е.Г. Особенности адаптации иностранных студентов в вузе региона // Регионалогия . – 2010. – №2. – С. 34
14. Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направление, механизмы реализации: Дис. …д-ра социол. наук. Кемерово, 1992 . 398 с.

 

 

¹ Гедуева Л.А. Социокультурная адаптация российской молодежи к социальным рискам в современной России [Электронный ресурс] URL http://www.krdu-mvd.ru/dissovet1273.html (Дата обращения 25. 03. 2012)

² Гриценко В.В. Теоретические основы исследования социально-психологической адаптации личности/группы в новой социо- и этнокультурной среде [Электронный ресурс] URL http://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30303_full.shtml (Дата обращения 11.04.2012)

³ Гриценко В.В. Теоретические основы исследования социально-психологической адаптации личности/группы в новой социо- и этнокультурной среде [Электронный ресурс] URL http://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30303_full.shtml (Дата обращения 11.04.2012)

⁴ Бардина-Вижье Е. Ю. Социокультурная адаптация иностранных студентов в Украине : проблемы, агенты и механизмы [электронный ресурс] URL http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Mtpsa/2010_16/Bardina.pdf (дата обращения 11.05.2012)

⁵ Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направление, механизмы реализации: Дис. …д-ра социол. наук. Кемерово, 1992 . 398 с.

⁶ Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация: сущность, направление, механизмы реализации: Дис. …д-ра социол. наук. Кемерово, 1992 . 398 с.