Роль М. М. Сперанского в укреплении российской государственности

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

На рубеже тысячелетий, в период смены веков, совпавших со сменой общественно-политического строя  России, объективно возрастает значение исторических знаний, умелого использования  опыта прошлого. Это тем более  важно в связи с тем, что  проводимые в настоящее время  реформы часто заканчиваются  тупиковой ситуацией, и реформаторы  в поисках путей вынуждены  топтаться на месте. Данное обстоятельство делает особенно значимым исторический отрезок времени первой половины XIX веков, когда общественность России была активно занята поиском проектов реформирования страны с учетом опыта  революционных преобразований, происходивших  в Западной Европе. Особое значение в плане подготовки и проведения глубоких реформ в Российской империи  занимал М. М. Сперанский, чья деятельность волновала и волнует лучшие умы  государственных деятелей страны, политиков  и ученых вот уже около двухсот  лет.

 В этой связи избранная  тема курсовой работы имеет большое значение для современности. Ее актуальность обусловлена следующими факторами.

Во-первых, тем, что исследование процесса зарождения и реализации реформаторских преобразований в истории государства  Российского имеет огромное значение для ее современности и будущего. Известный отечественный историк  С. М. Соловьев призывал в конце XIX века: «Не делить, не дробить русскую  историю на отдельные части, периоды, но соединять их, следить преимущественно  за связью явлений, за непосредственным преемством форм..., - вот обязанность  историка в настоящее время». Изучение опыта политической и государственной  деятельности М. М. Сперанского поможет  процессу дальнейшего накопления знаний о глубинных причинах и механизме  возникновения реформаторских идей в русском обществе, удачах или  провалах в деятельности выдающихся реформаторов.

Во-вторых, тем, что осуществляющиеся в настоящее время реформы  в России проводятся неэффективно и  не всегда дают нужные результаты. Как  признавал премьер - министр Российской Федерации В. В. Путин, «сегодня колоссальные возможности страны блокируются  громоздким, неповоротливым, неэффективным  государственным аппаратом». Стало  очевидным, что без использования  исторического опыта современные  реформаторы справиться с задачами просто не в состоянии.

В-третьих, тем, что нынешние реформаторы  первоначально начали переустраивать Россию лишь по западноевропейскому  образцу. Эта попытка завершилась  неудачей, - механическое перенесение  зарубежного опыта привело к  глубокому системному кризису в  стране. Выход из положения может  быть найден только в обращении к  отечественной истории и традициям  российского общества. Это признавал  и премьер - министр страны В. В. Путин, призывая «сохранить традиционные отрасли, опасно «размытые» в последние годы». Исследование политической и государственной  деятельности М. М. Сперанского дает прекрасную возможность осуществить  эту задачу.

 Не меньший интерес вызывает  кодификация законов, проведенная  М. М. Сперанским уже при  Николае I. Титанический труд реформатора, огромная работа по систематизации законодательства, получают неоднозначные оценки исследователей.

Цель  исследования – показать роль М. М. Сперанского в укреплении российской государственности.

Достижение  поставленной цели возможно при решении  ряда задач:

1. выделить причины возвышения реформатора;
2. охарактеризовать проекты реформ М. М. Сперанского;
3. выявить причины незавершенности предложенных им преобразований;
4. проанализировать реализацию намеченных планов М. М. Сперанского.

Объектом  исследования является государственная  деятельность М. М. Сперанского, а предметом  – её историческое значение.

Источниковая  база исследования. В работе использованы законодательные акты первой половины XIX века, мемуары современников, записки иностранцев, эпистолярные источники, проекты и записки самого М. М. Сперанского, статистические материалы.

Теоретическая и практическая значимость состоит в том, что результаты можно использовать в процессе дальнейшего совершенствования трудов по отечественной истории, для разработки проблем социально-политической истории России, для преподавания отечественной и региональной истории, при чтении спецкурсов по истории реформаторства в России.

При этом новизна состоит в том, что отдельные аспекты и сюжеты рассматриваемых проблем до настоящего времени или не решены, или носят  противоречивый характер.

1 Реформаторская деятельность Михаила Михайловича Сперанского

 1.1 Причины возвышения реформатора

Михаил  Михайлович Сперанский родился в 1772 году во Владимирской губернии в селе Черкутино. Отец его был священником  сельской церкви. Он мало уделял внимания своему дому и семье, поэтому все  заботы по быту целиком и полностью  лежали на матери. Сын же ее, бывший долгое время единственным, рос предоставленным  самому себе, то есть имел ту свободу, что  была необходима для формирования личностных качеств будущего реформатора [30, c.8].

Слабому физически от рождения М. М. Сперанскому  было трудно угнаться за своими сверстниками в их забавах и шалостях. Оттого почти все свое время он проводил в одиночестве или же в общении  с дедом Василием, сохранившим  замечательную память на разные житейские  истории. Именно от него получил будущий  государственный деятель первые сведения об устройстве мира и месте  человека в нем [12, c.111].

Родительский  дом М. М. Сперанский покинул на восьмом  году жизни. Около 1780 года с помощью  родственников он был устроен  во Владимирскую епархиальную семинарию. По сложившейся традиции сыну священника надлежало продолжать дело отца.

Летом 1788 года Владимирская семинария была объединена с Суздальской и Переяславской  семинариями в одно учебное заведение, расположившееся в Суздале [13, c.5]. Однако долго жить здесь М. М. Сперанскому не пришлось. Причиной тому были изменения, начавшиеся в системе церковного образования. Синод русской православной церкви в конце XVIII в. был озабочен низким уровнем подготовки священнослужителей. Во многих семинариях, по мнению Синода, слушателям не давали достаточных знаний. Поэтому было принято решение о создании на базе Славяно-греко-латинской семинарии, располагавшейся в Александро-Невском монастыре Петербурга, «главной семинарии», которая в 1797 г. была преобразована в Духовную академию.

По решению  Синода в Александро-Невскую семинарию  направлялись лучшие слушатели провинциальных семинарий со всей России. В их число  удостоился чести попасть и Михаил Михайлович Сперанский, по направлению  прибывший в столицу [14, c.22].

Чрезвычайно интенсивный характер обучения в  «главной семинарии» вместе с суровым  монашеским воспитанием воздействовали на семинаристов в сторону выработки  у них способности к продолжительным  и напряженным умственным занятиям. Постоянные упражнения в написании  сочинений развивали навыки строгого, логичного письма. Господствовавший дух угождения старшему и сильному, порабощения младшего и слабого  формировал страх перед властьпредержащими, но и в условиях строжайшей дисциплины у семинаристов находились время  и возможность «согрешить»: выпить, поиграть в карты и т.д. Однако в отличие от большинства своих  товарищей, М. М. Сперанский предпочитал  проводить свои свободные часы не в доступных развлечениях, а в  чтении имеющихся книг. Это время  в его жизни было периодом «интенсивных движений ума, и окончательного духовного  созревания» [16, c.318]. Все это позволило Сперанскому стать одним из наиболее эрудированных семинаристов. Выпускникам Александро-Невской семинарии надлежало возвращаться преподавателями в те семинарии, откуда их направили. М. Сперанскому было сделано предложение остаться работать в Петербурге. Весной 1792 г. он был определен на должность учителя математики «главной семинарии» России [19, c.97].

В 1796 г. в жизни М. Сперанского произошли изменения, которые во многом определили его дальнейшую судьбу. В поисках дополнительных заработков он устроился личным секретарем к генерал-прокурору А. Б. Куракину и некоторое время стал совмещать преподавательскую деятельность с работой у князя. Но уже в конце декабря 1796 г. он прекращает преподавание, вероятно не предполагая, что вернется к нему в других условиях, и вливается в состав бесчисленной армии российского чиновничества. Впоследствии сам М. М. Сперанский не раз будет жаловаться на то, что выбрал себе эту долю, однако тогда в момент выбора он был полон благих надежд и уверенности, что станет знаменитым и непременно прославит свое имя какими-нибудь великими свершениями.

Эти изменения  в жизни М. М. Сперанского произошли  в тот период, когда на российский престол взошел 42-летний Павел I. Исследователи  отечественной истории по-разному  оценивали деятельность этого императора. Дворянский историк Н. К. Шильдер  считал правление Павла «временем  слепой прихоти и насилия», «периодом  бреда и хаоса». Совершенно противоположную  оценку давал известный историк  и дипломат второй половины XIX века Д. Д. Милютин, называвший царствование Павла «временем преобразований, которыми вводились порядок и управление» [5, c.115]. Именно в такой сложный и противоречивый период начинала складываться чиновничья карьера Михаила Михайловича Сперанского.

Восхождение его по служебной лестнице в полном смысле слова было стремительным. Уже  через три месяца после своего вступления в гражданскую службу, он получил чин коллежского асессора, еще через девять месяцев - 1 января 1798 года - был назначен надворным  советником, a в сентябре 1799 года - коллежским советником. Не прошло и трех месяцев, как он сделался статским советником. А уже 9 июля 1801 года М. М. Сперанский стал действительным статским советником. Всего за четыре с половиной года из домашнего секретаря знатного вельможи он превратился в видного сановника Российской империи. Как пишет первый биограф М. М. Сперанского барон М.А. Корф: «В четыре с половиною года наш семинарист, из домовых секретарей частного человека, достиг звания Государева статс-секретаря, важной должности в составе государственного управления, чина, называемого в просторечии генеральским, и не только значительного, по тогдашнему времени, служебного содержания, но уже и пожизненной пенсии» [9, c.225].

Однако  не сама по себе быстрота продвижения  М. М. Сперанского по служебной лестнице достойна здесь удивления, удивительно  другое: как и каким образом, это  ему удалось? Оценивая его карьеру, вполне естественно предположить, что  М. М. Сперанский пользовался постоянным покровительством какой-либо знатной  особы. Но в том-то вся загадка  и состоит, что не было за его спиной этой знатной особы и можно  лишь строить догадки, что для  успешной карьеры он обращал в  покровителя каждого своего нового начальника. Особое отношение к Михаилу  Михайловичу со стороны руководства  можно объяснить его умом, педантичностью, умением в кратчайшие сроки подготовить  любой документ в рамках действующих  законов.

Вступив на поприще статской службы, М. М. Сперанский постепенно проникся чувством безверия в возможности личности превозмочь обстоятельства, перестроить что-либо в них по собственному усмотрению, быть независимой. В связи, с чем  в это время в его характере  усматривают качества отсутствия твердых  убеждений; возникает даже мнение о  противоречивости его натуры. «Он  не имел ни характера, ни политической, ни даже частной правоты», – замечает М. А. Корф [35, c.113].

В последние  годы правления Павла I М. М. Сперанский пребывал в состоянии душевного  кризиса. Равнодушие, скука, недовольство своим положением явно преобладали среди его настроений. Он стал видеть себя, как «существо» бессильное, обреченное на покорность судьбе и неспособное справиться с общественным злом: «Счастливец, сделавший блестящую карьеру, вдруг понял, что пирамида должностей есть не что иное, как пирамида клеток, поскольку, чем более высокой должности достигает кто-либо, тем в более тесную клетку попадает» [1, c.148].