Методология и организация социологических исследований

Опросы. Методы, основанные на наблюдениях, используются для описания и характеристики непосредственно  наблюдаемого поведения людей в  разных ситуациях. Однако для наблюдения недоступны системы ценностей, убеждения, взгляды, представления, мотивировки  и чувства. В таких случаях  ведущим методом социологического исследования становится опрос. Опросы, как правило, проводятся методами интервьюирования и анкетирования. В основе интервью - беседа по предварительно разработанному подробному плану, однако чаще социологи  проводят интервью на основе заранее  подготовленного опросного листа, в котором даются все интересующие вопросы, в определенной последовательности и с заданными формулировками.

Анкетирование - метод  опроса, при котором социолог-исследователь  общается с респондентом (участником социологического опроса) с помощью  анкеты.

Как при интервьюировании, так и при анкетировании исследователи  должны уделять особое внимание процедурам выборки: 1) определить слои и группы населения, на которые предполагается распространить полученные результаты опроса (генеральная совокупность); 2) определить численность опрашиваемых, необходимую и достаточную для  репрезентации генеральной совокупности; 3) определить правила поиска и отбора респондентов на последней стадии выбора. Такие рупоры общественного мнения, как "Гэллап", "Харрис" и "Си-Би-Эс Ньюс", используют небольшую выборку  респондентов: примерно 1500 респондентов отражают мнение 240 млн. американцев.

Логические объяснения, лежащие в основе процедур выборки, очень просты. Для иллюстрации  представьте кувшин, наполненный 80 тыс. голубых, зеленых, красных, пурпурных  и белых шариков. Для того чтобы  определить количество шариков различных  цветов, достаточно отобрать 1000 шариков, рассортировать их по цвету и подсчитать. Это позволяет определить, сколько  шариков каждого цвета содержится в кувшине, с большой степенью достоверности.  

Однако процедура  выборки для социологического исследования много сложнее. Обычно социологи  используют в своих исследованиях  случайную выборку или выборку  расслоенную (типическую). При случайной  выборке исследователи осуществляют произвольный отбор объектов исследования так, что у каждого индивида в  популяции имеется равный шанс быть выбранным. Если необходима более высокая  точность, используется расслоенная  выборка, когда население делится  на соответствующие категории по возрасту, полу, социально-экономическому положению, расе, затем осуществляется случайная выборка в каждой из выделенных категорий. Так, если русские  составляют 67%, а украинцы - 9% всего  населения, то русские будут представлять в выборке 67%, а украинцы - соответственно 9%.

Методы исследования

Составить хорошую  анкету - непростое дело. Формулировка вопросов, их количество и размер - все  это имеет немаловажное значение.

Например, формулировка вопроса способна систематически "сбивать" результаты опроса. При опросе, проведенном "Нью-Йорк Тайме"/"Си-Би-Эс Ныос", выявилось, что только 29% респондентов высказалось в поддержку конституциональной поправки о "запрещении абортов". Однако отвечая на последний вопрос той же самой анкеты, уже 50% респондентов сказали, что они поддерживают поправку о "защите жизни неродившихся детей", что по сути равнозначно запрещению абортов. Время от времени политики используют такую тактику для  достижения собственных целей. К  примеру, вопрос, начинающийся со слов "Я согласен с тем, что кандидат X...", гораздо чаще вызывает положительный отклик, чем вопрос, сформулированный следующим образом: "Считаете ли Вы, что кандидат X..."

Необходима не одна предварительная проверка, чтобы  гарантировать, что вопросы понятны, недвусмысленны и достаточно конкретны  для того, чтобы получить от респондентов желаемую информацию. Возможно, самая  большая трудность с личной информацией  связана с ее точностью. Поскольку  данные, сообщаемые индивидами при  опросах, непосредственно их касаются, то они могут ненамеренно или  бездумно предоставлять искаженную информацию. Например, они могут  скрывать или искажать информацию потому, что, если бы они сказали правду, они бы чувствовали, что находятся  под угрозой или что их самоуважение понесло урон. Более того, многим людям не хватает самопонимания  для того, чтобы дать ответы на некоторые  типы вопросов. По меньшей мере, 10% населения  из-за недостаточной грамотности  не могут понять даже простейшие вопросы. И наконец, от 20 до 70% людей, получивших анкеты или опросные листы по почте, просто не утруждают себя их заполнением, что также искажает репрезентативность выборки.

Наблюдение - один из самых распространенных способов познания. В социологических исследованиях  наблюдение является методом сбора  первичных эмпирических данных и  предполагает: четко поставленную исследовательскую  цель, систематичность, аккуратное документирование результатов наблюдения, связь с  теориями и социологическими знаниями, проверку и контроль.

Как правило, социологи  осуществляют наблюдения за членами  исследуемой группы, либо не вмешиваясь и не участвуя в их действиях (скрытое  наблюдение), либо принимая участие  в их деятельности (метод включенного  наблюдения).

Во многих ситуациях  наблюдение представляется единственно  возможным методом получения  данных. Иногда люди оказываются не в состоянии или просто не хотят  рассказывать о своем образе жизни. Возможно, это происходит потому, что  их образ жизни не отвечает требованиям  закона, представляет собой отклонение от общепринятой нормы, или просто они  не хотят раскрывать свои тайны. Помимо прочего, с помощью наблюдения невозможно изучать события прошлого. В таких  случаях особенно полезны архивные исследования.

Архивное исследование - исследование существующих исторических свидетельств и документов, составленных или хранимых другими лицами или  организациями. Этим методом исследуют: данные переписи, правительственные  статистические отчеты, газетные материалы, книги, журналы, личную переписку, речи, фольклор, судебные архивы, произведения искусства и результаты исследований других ученых-социологов. Новое приложение ранее собранных данных для некой  другой цели может иметь большое  значение. Работа Теды Скокпол "Государства  и социальная революция" (States and Social Revolution. 1979) является прекрасной иллюстрацией социологического исследования, основанного на использовании исторических материалов.

Т. Скокпол ставила  перед собой ряд задач, в том  числе проверку теории революций  Маркса. В своем исследовании Скокпол  искала сходные черты в условиях жизни обществ, существовавших в  период революций во Франции (1789-1800), России (1917-1921) и Китае (1911-1949). Затем  она изучила данные о государствах, в которых революции потерпели  поражение или вообще не произошли: о Германии в 1848 г. и России в 1905 г. (революции, потерпевшие поражение), об Англии XVII в. (политическая революция), о Пруссии начала XIX в. и Японии в конце 1860-х гг. (где базовые структурные изменения были введены по инициативе правящей элиты). Хотя Скокпол обнаружила много ценного в теории Маркса о революциях, она выступила и с критикой этой теории. Если Маркс рассматривал государство как орудие господства правящего класса, то Скокпол описывает его как структуру, обладающую собственной логикой и интересами, не обязательно эквивалентными или совпадающими с интересами класса, доминирующего в обществе.

Скокпол приходит к  заключению, что корни французской, русской и китайской революций  следует искать в политических кризисах, которые имели место в "старых режимах правления". Кризис развивается  в тот период, когда страны оказываются  втянуты в длительные международные  конфликты, результатом которых  является военное поражение. Одновременно внутренние классовые противоречия, особенно противоречия между аристократией  и крестьянством, делают крестьянские массы восприимчивыми к революционным  идеям. На основании сравнительного исторического анализа Скокпол  пришла к выводу, что успешные социальные революции проходят в своем развитии три стадии: устаревший государственный  аппарат терпит крах; крестьянство начинает участвовать в восстаниях, имеющих классовую подкладку; новая  элита консолидирует политическую власть.

Преимущество архивных исследований состоит в том, что  они дают ученым возможность проверить  свои гипотезы на более широких временных  и пространственных отрезках, чем  это возможно при использовании  других методов. Социологи более  уверены в правильности гипотезы, если имеют возможность проверить  ее на примере целого ряда культур  и исторических эпох, не ограничиваясь  одной группой людей в одном  конкретном времени и месте. Однако ограничения свойственны и этому  методу. Основная проблема заключается  в том, что отсутствие или недостаточная  точность документов часто препятствует проведению адекватной проверки. А  когда материал имеется в наличии, его часто бывает трудно категоризировать таким образом, чтобы получить ответ на вопрос исследования.

Программа социологического исследования

ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - один из важнейших социологических  документов, в котором содержатся методологические, методические и процедурные  основы исследования социального объекта. П.С.И. - это, по существу, есть теория и  методология конкретного исследования отдельного эмпирического объекта  или явления и представляет собой  теоретико-методическую основу процедур всех этапов исследования сбора, обработки  и анализа информации. П.С.И. выполняет  три функции: методологическую, методическую и организационную.

Методологическая  функция П.С.И. позволяет четко  определить изучаемую проблему, сформировать цели и задачи исследования, определить и провести предварительный анализ объекта и предмета исследования, установить отношение данного исследования к ранее выполненным или параллельно  выполняемым исследованиям по аналогичным  проблемам.

Методическая функция  П.С.И. позволяет разработать общий  логический план исследования, на основе которого осуществляется цикл исследования: теория - факты - теория.

Организационную функцию  обеспечивает разработка четкой системы  разделения обязанностей между членами  исследовательского коллектива, обеспечивает эффективную организацию исследовательского процесса.

П.С.И. как научный  документ должна отвечать ряду необходимых  требований. В ней отражается определенная последовательность, поэтапность социологического исследования. Каждый этап - относительно самостоятельная часть познавательного  процесса - характеризуется специфическими задачами, решение которых связано  общей целью исследования. Все  составляющие части П.С.И. логически  связаны, подчинены общему замыслу  научного поиска. Принцип строгой  поэтапности проведения исследования выдвигает особые требования к структуре  и содержанию П.С.И.

П.С.И. состоит из двух основных частей: методологической и процедурной.

Методологическая  часть начинается с осмысления и  анализа возникшей проблемы и  формирования проблемной ситуации. Соотношение  проблемы и проблемной ситуации зависит  от вида исследования, от масштабности и глубины социологического изучения объекта. Определение объекта эмпирического  социологического исследования предполагает получение пространственно-временных  и качественно-количественных характеристик. В реально существующем объекте  выделяется какое-то его свойство, определяется его сторона, которые обусловлены  характером проблемы, тем самым обозначается предмет исследования. Предмет означает границы, в пределах которых конкретный объект изучается в данном случае. Далее необходимо поставить цели и задачи исследования, которые обеспечивают системность и последовательность действий в социологическом исследовании. Эмпирическое исследование ориентировано  прежде всего на достижение практической цели, поиск алгоритмов решения тех  или иных социальных проблем, выработку  практических рекомендаций. Разработка системы основных и неосновных задач  обеспечивает комплексный характер исследования, сочетание его теоретических  и практических аспектов. Важное место  в разработке программы исследования занимает формулирование гипотез (см.), которые конкретизируют цель исследования и представляют собой его главный методологический инструмент. Гипотеза должна соответствовать теории, быть научно обоснованной, иметь смысл в рамках изучаемой проблемы, должна проверяться эмпирическим путем, быть логичной, непротиворечивой. Основная трудность формулирования гипотез заключается в соотнесении их с целями и задачами исследования и разработке однозначных высказываний, которые имеют ясные и точные понятия.

С целью использования  единого понятийного аппарата в  П.С.И. определяются основные понятия, их эмпирическая интерпретация и  операционализация, в ходе которых  осуществляется обнаружение элементов  основного понятия по строго заданным критериям, которые отражают качественные стороны предмета исследования. Весь процесс логического анализа  сводится к переводу теоретических (абстрактных) понятий к операциональным, при помощи которых составляется инструментарий для сбора эмпирических данных. На этом заканчивается работа над первой (методологической) частью П.С.И. и начинается работа над второй ее частью.

Процедурная часть  П.С.И. включает методику и технику  исследования, т.е. описание способов сбора, обработки и анализа социологической  информации.