Учет и хранение трудовых книжек

Инспектор по кадрам ____________О.В. Кожина

"30" июня 2009 г.

М.Косульникова

Главный бухгалтер

ООО "Галан"

Подписано в печать

29.07.2009

Техника безопасности и правила поведения

в компьютерном кабинете

Общее положения:

                  К работе в компьютерном кабинете допускаются лица, ознакомленные с данной инструкцией по технике безопасности и правилам поведения.

                  Работа учащихся в компьютерном кабинете разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта).

                  Во время занятий посторонние лица могут находиться в кабинете только с разрешения преподавателя.

                  Во время перемен между уроками проводится обязательное проветривание компьютерного кабинета с обязательным выходом учащихся из класса.

                  Помните, что каждый учащийся в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Перед началом работы необходимо:

                  Убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте;

                  Разместить на столе тетради, учебные пособия так, что бы они не мешали работе на компьютере;

                  Принять правильною рабочую позу.

                  Посмотреть на индикатор монитора и системного блока и определить, включён     или выключен компьютер.  Переместите мышь, если компьютер находится в энергосберегающем состоянии или включить  монитор, если он был выключен.

При работе в компьютерном кабинете категорически запрещается:

                  Находиться в кабинете в  верхней одежде;

                  Класть одежду и сумки на столы;

                  Находиться в кабинете с напитками и едой;

                  Располагаться сбоку или сзади от включенного монитора;

                  Присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки;

                  Передвигать компьютеры и мониторы;

                  Открывать системный блок;

                  Включать и выключать компьютеры самостоятельно.

                  Пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

                  Перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе;

                  Ударять по клавиатуре, нажимать бесцельно на клавиши;

                  Класть книги, тетради и другие вещи на клавиатуру, монитор и системный блок;

                  Удалять и перемещать чужие файлы;

                  Приносить и запускать компьютерные игры.

Находясь в компьютерном кабинете, учащиеся обязаны:

                  Соблюдать тишину и порядок;

                  Выполнять требования преподавателя и лаборанта;

                  Находясь в сети работать только под своим именем и паролем;

                  Соблюдать режим работы (согласно п. 9.4.2. Санитарных правил и норм);

                  При появлении рези в глазах, резком ухудшении видимости, невозможности сфокусировать взгляд или навести его на резкость, появления боли в пальцах и кистях рук, усиления сердцебиения немедленно покинуть рабочее место, сообщить о происшедшем преподавателю и обратиться к врачу;

                  После окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер;

                  Оставить рабочее место чистым.

Требования безопасности в аварийных ситуациях:

                  При появлении программных ошибок или сбоях оборудования учащийся должен немедленно обратиться к преподавателю (лаборанту).

                  При появлении запаха гари, необычного звука немедленно прекратить работу,  и сообщить преподавателю (лаборанту).

Заключение.

Выполняя,  тему моей дипломной работы я полностью раскрыла цели поставленные перед собой.

Все сказанное осуществила,  руководствуясь инновационной образовательной программой  нашего лицея «Разработка и внедрение новых форм и методов обучения, а также независимая оценка качества знаний учащихся».

Механизм реализации инновационных программ осуществляла на основании таблиц реализации учебных программ по предметно.

Трудовая книжка является сложным по составу информации документом и включает следующие элементы: обложку, титульный лист, содержательную часть (сведения о работе, награждениях, поощрениях, назначении пенсии).

Таким образом, от правил ведения учета и хранения трудовых книжек во многом зависит вся последующая трудовая деятельность работника, ибо неправильно внесенная запись может повлечь нарушение прав работника по трудовому законодательству.

К сожалению, в настоящее время далеко не все руководители негосударственных организаций уделяют должное внимание этому документу, а многие молодые работники не знают о его роли при установлении трудового стажа и зачастую считают его необязательным.

Раскрывая цели которые я ставила при выполнении дипломной работы  это знания,  полученные мною на уроках теоретического обучения  я и их смог закрепить из других источников в соответствии с темой дипломной работы , а умения закрепил в результате выполнения заданий раздела производственного обучения  учебного плана по специальности Делопроизводитель , навыки смогла закрепить в результате выполнения  содержании  темы дипломной работы. Раскрытия  практических навыков и их углубленное и расширенное обучение, а также их применения на практике я добилась в результате  прохождения производственной практики и их закрепления в процессе выполнения дипломной работы. 

Моя дипломная работа является завершающим этапом инновационной образовательной программы нашего лицея.

Список используемой литературы:

1.     Басаков М. И. Делопроизводство и корреспонденция. Ростов на дону «Феникс» 2001.

2.     В.А. Кудряева, «Организация работы с документами» под ред. проф.. - 2-е изд., Москва- ИНФРА-М, 2008г.

3.     В.В. Сапков «Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства» под изд. Москва-Академия,  2006г.

4.       Кирсанова М.В., Аксёнов Ю.М. Курс делопроизводства. Документационное обеспечение управления. – Москва, 2004г.

5.       Справочник кадровика: прием и увольнение работников. – Москва: ИНФРА-М, 2004г.

6.       Труханович Л.В., Щур Д.Л. Справочник по кадровому делопроизводству. – 3-е изд.  – Москва .: Издательство «Дело и Сервис», 2007г.

.

14