а продолжается длительное время, что также  усугубляет его последствия.

     Значение  жестокого обращения  с детьми как социального  явления велико. Оно  оказывает негативное влияние не только на здоровье, благосостояние и развитие ребенка, но также во многом предопределяет жизнь  будущих поколений. Когда дети вырастут, станут взрослыми, и будут воспитывать собственных детей, их поведение во многом будет определяться впечатлениями детства.

Традиционно жестокое обращение с детьми подразделяется на четыре частные формы:

• физическое насилие;
• психическое насилие;
• сексуальное насилие;
• пренебрежение основными потребностями ребенка.

Мы будем  придерживаться определения жестокого  обращения, которое

дал кандидат медицинских наук Е. И. Цымбал. «Любые умышленные действия или бездействие со стороны родителей, лиц, их заменяющих, лиц, на которых возложены по закону обязанности по воспитанию ребенка, а также лиц, обязанных осуществлять надзор за ребенком, причинившие вред физическому или психическому здоровью ребенка или вследствие которых нарушилось естественное развитие ребенка либо возникла реальная угроза для его жизни или здоровья. В зависимости от характера преобладающего вреда, причиненного ребенку следует говорить о следующих формах жестокого обращения:

• физическое насилие (вред причиняется жизни или физическому здоровью);
• психическое насилие (вред причиняется психическому здоровью);
• сексуальное насилие (нарушается психосексуальное развитие);
• пренебрежение основными нуждами (нарушается психофизическое развитие)».

     Оценка  эффективности и  отчетности.

     К сожалению, основным методом решения проблем домашнего насилия

над детьми остается система санкций в отношении  родителей, совершивших насилие. В  виде лишения их юридических прав на ребенка, осуществляемого по

инициативе административных и правоохранительных органов —  опеки и попечительства, а также прокуратуры по решению суда — с последующим помещением детей в приют, СРЦН или закрытое государственное воспитательное учреждение (интернат, детский дом).

     Необходимо  признать, что одних санкций по отношению к родителям и

отлучению ребенка  от семьи, даже если они применяются в действительно тяжелых случаях физического или сексуального злоупотребления и хронического пренебрежения, явно недостаточно и неэффективно.

     Наказание родителей лишением прав на ребенка  можно приравнять к ответному  насилию на насилие, минимизирующему возможности для таких родителей осознать всю пагубность своего поведения и в дальнейшем интегрироваться в нормальную социокультурную жизнь. Тем более что в этих случаях допускается явная несправедливость: изъятием детей, а не насильника из привычной домашней обстановки, по сути, наказывают «жертву», которая в результате начинает страдать уже не только от жестокого обращения, но и от психической депривации и дискомфорта новой, непривычной, казенной обстановки.

     Ибо, даже переживая плохое обращение, многие дети, и особенно маленькие, испытывают по отношению к своим «родным мучителям» самые разные, амбивалентные чувства: они и ненавидят, и любят их одновременно, а их страху перед наказаниями сопутствуют психологическая зависимость и искренняя привязанность. После разлучения они еще сильнее чувствуют себя никому ненужными, виноватыми, плохими, отрезанными от привычного, укрепляющего их веру в себя и предоставляющего хоть какую-то опору круга и, теряя ощущение реальности, переживают разлуку как нервную, дополнительную травму и стресс.

     На  сегодняшний день появилась возможность  для налаживания конструктивных отношений в таких семьях. Специалисты  в случае, когда отсутствуют принципиальные показания к немедленной изоляции жертвы от виновника насилия, могли бы осуществлять коррекционную и профилактическую работу с семьей как с системой и с каждым членом семьи в отдельности не изолируя ребенка из привычной обстановки и не нанося ему дополнительной травмы. Для организации такой работы с семьями, допускающими насилия по отношению к ребенку специалистам необходим инструмент. Таким инструментом может стать технология работы по предотвращению насилия по отношению к ребенку в семье.

     Цель технологии: создание приемлемых условий для проживания, развития и успешной социализации ребенка.

     Задачи:

• информирование специалистов о проблеме насилия в семье с целью

ее осознания, и последующего распространения  этих знаний среди

населения;

• обучение специалистов приемам выявления случаев семейного насилия, вмешательства в ситуацию и проведению работы со случаем в рамках своей профессиональной компетенции;
• идентификация факторов риска жестокого обращения со стороны семьи;
• определение характера необходимых изменений в семье;
• определение необходимости вмешательства со стороны органов опеки и попечительства и других субъектов профилактики для решения вопроса о мерах по обеспечению безопасности ребенка и защите его прав и законных интересов;
• изучение способности семьи к изменению и готовности родителей (законных представителей) к сотрудничеству со специалистом;
• позитивная социализация жертв насилия;
• профилактика социальной дезадаптации несовершеннолетних подвергшихся насилию в семье;
• информирование населения об имеющихся в обществе ресурсах по оказанию помощи и содействию семье по выходу из ситуации;
• информирование населения о специализированных учреждениях, где может быть оказана реабилитационная помощь, а также доведение до сведения граждан процессуальных аспектов получения необходимой помощи;
• распространение информационных материалов, позволяющих произвести самовыявление дисгармоничных семейных отношений и насилия в семье.

Приложение 1

Анкета 1. Вопросы к анкете «Семейное насилие»

1. Считаешь ли  ты себя жертвой насилия?

Да

Нет

2.Какому виду  насилия ты подвергался?

- Физическое  насилие

- Психологическое  насилие

- Экономическое  насилие

- Сексуальное  насилие

- Другое

3. Наблюдали  ли вы насилие в собственной  семье?

-Да

Нет

4. Какие чувства  вы испытывали, когда наблюдали  насилие в вашей семье?

Страх

Ненависть

Злобу

Ужас

Незащищенность

Безразличие

Подавленность

Вину

Стыд

5. В отношении  кого, с вашей точки зрения, чаще  всего совершается насилие в  семье?

-В отношении  родственников

-В отношении  матери

-В отношении  отца

В отношении  самого ребёнка

Животных

6. Кому вы можете рассказать о ситуации, связанной с насилием?

Родителям

Друзьям

Родственникам

Позвонить по телефону доверия

Учителям

Специалистам  Центра

Приложение 2

Результаты анкетирования

Диаграмма 1. Результаты анкетирования (%)

Какому виду насилия ты подвергался?

Диаграмма 2. Какому виду насилия ты подвергался?

Наблюдали ли вы насилие в собственной семье?

Диаграмма 3.Какие  чувства вы испытывали, когда наблюдали  насилие в вашей семье?

Диаграмма 4.

В отношении  кого, с вашей точки зрения, чаще всего совершается насилие в семье?

Диаграмма 5.

Кому вы можете рассказать о ситуации, связанной  с насилием?

Диаграмма 6.

Приложение 3

Анкета 2. Изучение сущностных характеристик насилия  в семье глазами подростков.

Анкета для  детей

1. Как часто  ты проводишь свободное время со своими родителями?

- Каждый день

- раз в неделю

- раз в месяц

- Другое:

-редко

-как придется

-когда есть  время

-в выходные

2, Кому из  членов семьи ты мог бы доверить  свои секреты?

- Маме

- Папе

- Брату

- Сестре

- Бабушке

- Дедушке

- Никому

- Кому-то другому:

-подруге (другу)

-двоюродной  сестре

-тете

-опекунам

-кошке

3. За что наказывают  тебя твои родители?

- За плохие  отметки в школе

- За пропуски  занятий

- За то, что  не прибрал (-а) в квартире

- За то, что  не вовремя вернулся (-ась) вечером  с прогулки

- За плохое  поведение

-За вранье

Другое

4. Какой вид  наказания чаще всего используют  твои родители?

- Ругают за  поступок

- Лишают карманных  денег

Не разрешают:

- общаться с  друзьями (подвергают домашнему  аресту)

- смотреть телевизор,

- играть на  компьютере

- Ставят в  угол

- Бьют

- Никогда не  наказывают

5. Согласен ли  ты с методами наказания своих  родителей?

- Да

- Скорее да, чем  нет

- Нет

- Скорее нет,  чем да

6 .Будешь ли  ты наказывать своих детей,  когда станешь взрослым?

Да

Нет

За что?

- за плохое  поведение

- за плохие  отметки

- за вредные  привычки

7. По твоему  мнению насилие - это:

-Унижение одного  человека другим

- Причинение  физического вреда другому человеку

- Подчинение  себе другого человека

- Другое

8. Как ты относишься  к насилию?

- Осуждаю насилие

- Скорее осуждаю,  чем нет

- Отношусь нейтрально

- Допускаю, что  в некоторых случаях оно возможно

- Решительно  отстаиваю права детей, женщин, мужчин, пожилых людей