Зависимость синдрома эмоционального выгорания от личностных особенностей у медицинских работников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2012 в 20:55, дипломная работа

Краткое описание

Цель исследования
Исследовать степень эмоционального выгорания у медработников, степень эмоционального стресса и определить личностные особенности лиц с выявленными синдромами эмоционального выгорания.

Содержание работы

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Глава I Физиологический и психологический аспекты эмоционального стресса, и его влияние на личность . . . . . . . . . . . .
1.1. Физиологический механизм образования стресса и признаки стресса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Психология стресса . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Эмоциональная напряженность и психическая адаптация . . . .
1.4. Психологическая экология . . . . . . . . . . . . . . .
1.5. Психологическое пространство и стресс . . . . . . . . . .
1.6. Врач - высшая профессия. Профессиональная позиция врача .
1.7. Влияние профессии на психологическую жизнь человека, профессиональная деформация . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.8. Факторы, инициирующие возникновение симптомов эмоционального выгорания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.9. Эмоциональное выгорание . . . . . . . . . . . . . . .
Глава II Исследование личностных качеств и степени эмоционального выгорания у коллектива медработников онкодиспансера . . .
2.1 Организация и методика исследования . . . . . . . . . .
2.2 Анализ и интерпретация результатов . . . . . . . . . . .
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Содержимое работы - 1 файл

Зависимость ЭВ с личностн.особенностями у медработниокв.doc

— 680.50 Кб (Скачать файл)
 

      Из  этих данных в группе испытуемых выделяются доминирующие шкалы 3, 4, 7, 8, что указывает на выраженность неустойчивости фона настроения, склонности к драматизации событий, чувствительности, возможное обнаружение таких черт, как импульсивность, конфликтность, агрессивность, тревожность, индивидуалистичность.

      Со  средними значениями преобладают шкалы 6 и 9. Они регистрируют такие свойства, как застреваемость на отрицательных  переживаниях, обидчивость, склонность к прямоте в общении, практичность, оптимизм.

      Не  свойственны данной группе (шкалы 1 и 2) склонность к контролю своих эмоций, ориентация в поведении на традиции, общепризнанные нормы, депрессия, пессимистичность, опечаленность, удрученность собственным положением.

 

     Диагностика психических состояний  по шкале самооценки и оценки тревоги Ч.Д.Спилбергера, Ю.Л.Ханина.

      Реактивная  тревожность (уровень тревожности  в данный момент) и личностная тревожность (как устойчивая характеристика человека)

Таблица 2

Результаты  оценки уровня тревожности, депрессии и стресса

(при  t=0,05)

 
№ исп. Стаж Возраст Реактивная тревожность Личностная  тревожность Депрессия Стресс профессиональный
1 3 г. 20 54 63 53 32
2 4 г. 26 31 52 35 14
3 4 г. 25 23 34 28 19
4 6 л. 29 40 44 31 14
5 4 г. 27 27 45 39 17
6 3 г. 24 28 42 34 26
7 20 л. 48 27 44 40 26
8 3 г. 26 11 38 25 14
9 6 л. 26 12 28 26 12
10 27 л. 50 42 44 37 24
11 1 г. 18 24 34 34 31
12 10 л. 30 21 41 33 20
13 6 л. 26 21 42 42 13
14 6 л. 30 26 52 21 24
15 5 л. 34 21 41 31 16
16 12 л. 29 15 40 27 23
17 18 л. 38 35 47 48 32
18 8 л. 27 27 48 30 20
19 30 л. 50 45 43 20 18
20 10 л. 29 28 50 39 17
21 8 л. 35 40 52 44 21
22 14 л. 34 17 41 28 14
23 12 л. 30 30 52 53 33
24 15 л. 34 28 49 44 33
25 12 л. 30 14 34 33 20
26 12 л. 21 31 47 32 23
27 7 л. 25 29 51 53 37
28 7 л. 25 17 42 32 39
29 7 л. 25 32 52 40 23
30 7 л. 25 13 36 31 15
 

      Результаты  оцениваются по трем параметрам.

 

      Реактивная  тревожность

      низкая       - 20 человек,  что составляет 67%

      умеренная - 8 человек,   что    ¾ ² ¾    26%

      высокая    - 2 человека, что    ¾ ² ¾      7%

     Личностная  тревожность

      низкая       - 1 человек,   что составляет 3%

      умеренная -14 человек,  что    ¾ ² ¾    47%

      высокая    - 15 человек, что   ¾ ² ¾     50%

 

      В группе испытуемых преобладает низкая реактивная тревожность и высокая  личностная тревожность. Низкая реактивная тревожность требует повышения внимания к мотивам деятельности и повышение чувства ответственности. Высокая личностная тревожность предполагает склонность к появлению состояния тревоги у человека в ситуациях оценки его компетентности.

 

      По  шкале депрессии характеризуются состояния

      без депрессии     - 27 человек, что составляет 9%

      легкая  депрессия - 3 человек, что    ¾ ² ¾    10%

 

      Данные  этой шкалы полностью совпадают  с результатами 2 шкалы СМОЛ, и  подтверждает отсутствие депрессии  в группе испытуемых.

 

      По  шкале профессионального  стресса

      стресс  не является проблемой - 7 человек, что составляет 23%

      умеренный уровень стресса    -16 человек, что ¾ ² ¾    54%

      стресс  как проблема                 - 7 человек,  что ¾ ² ¾    23%

 

      В данной группе преобладает умеренный уровень стресса для занятого многоработающего профессионала, тем не менее, нужно как можно разумно уменьшить стресс.

 

      По  методике ²Эмоционального выгорания² В.В.Бойко

 

Таблица 3

Результаты  исследований степени  эмоционального выгорания

у медицинских работников (при t=0,05)

 
№ исп. А В Г Д Е Ж З И К Л М Н I ф. II ф. III ф
1 28 8 5 15 28 7 2 17 15 18 18 15 57 54 66
2 22 11 8 12 11 10 17 15 11 19 23 4 53 53 57
3 22 6 3 3 12 17 10 8 11 12 10 10 34 47 43
4 24 15 2 6 15 5 5 10 8 16 15 7 47 35 46
5 15 3 0 11 0 5 10 3 5 0 5 10 29 18 20
6 27 5 10 10 28 7 8 12 18 13 23 15 52 55 69
7 9 8 5 18 23 23 7 23 31 13 18 13 40 76 75
8 2 0 0 3 10 7 5 10 0 15 5 10 5 32 20
9 5 8 5 0 20 15 0 8 10 12 18 7 18 43 47
10 7 2 0 0 21 25 14 20 16 13 8 12 9 80 49
11 20 5 0 5 23 15 12 23 18 20 13 15 30 73 66
12 9 3 1 15 12 5 19 11 5 10 8 10 28 47 33
13 9 5 4 3 18 17 3 12 15 2 0 10 21 50 27
14 30 0 10 8 18 20 6 19 5 7 18 5 48 63 35
15 7 3 6 3 18 7 9 12 8 18 5 8 19 46 39
16 10 5 8 5 13 20 4 25 18 17 15 7 28 62 57
17 27 13 13 26 18 5 24 18 23 10 23 15 79 65 71
18 17 6 10 0 2 13 2 5 8 13 0 5 33 22 26
19 24 8 5 3 3 12 3 10 0 10 5 12 40 28 27
20 19 0 2 11 15 22 20 13 13 7 0 10 32 42 30
21 10 0 0 3 12 8 10 10 10 18 5 0 13 40 33
22 5 0 0 0 15 8 17 17 15 12 0 9 5 57 36
23 24 10 1 15 21 10 24 22 31 12 23 20 50 77 86
24 9 8 1 7 28 15 2 10 12 10 18 7 25 55 47
25 23 17 17 22 15 15 3 15 14 12 0 9 79 48 35
26 19 8 3 17 23 2 3 20 12 13 10 13 47 48 48
27 22 0 6 16 24 15 12 22 10 15 15 25 44 73 65
28 26 6 5 3 15 7 13 10 10 18 21 25 40 45 74
29 37 3 1 11 18 17 2 20 2 7 5 7 52 57 21
30 4 3 0 3 23 10 2 8 7 3 10 3 10 43 23
 
 
 

Таблица 4

Анализ  уровней развития СЭВ у испытуемых

 
  Стадии  формирования
Симптом отсутствует формируется сформировался
  кол-во % кол-во % кол-во %
А 9 30 7 23 14 47
В 25 83 5 17 - -
Г 24 80 6 20 - -
Д 17 57 11 37 2 6
Е 3 10 16 54 11 36
Ж 12 40 13 43 5 17
З 16 54 2 6 12 40
И 4 13 18 60 8 27
К 9 30 19 64 2 6
Л 6 20 23 77 1 3
М 13 43 12 40 5 17
Н 11 36 16 54 3 10

      Сформировался симптом А

      формируется - Е, Ж, И, К, Л

      отсутствует  - В, Г, Д

      доминирует - II фаза

      Проанализировав эти данные, можно сделать такое  заключение по ²Эмоциональному выгоранию². В группе исследуемых сформировался симптом А - переживание психотравмирующих обстоятельств. Он проявляется усиливающимся осознанием психотравмирующих факторов профессиональной деятельности, которые трудно или вовсе неустранимы. Нарастает раздражение, выливаясь в отчаяние и негодование. Неразрешимость ситуации приводит к развитию прочих явлений ²выгорания².

      Формируется симптом

        Е - неадекватное избирательное реагирование

      Ж - эмоционально-нравственная дезориентация

      И - редукция профессиональных обязанностей

      К - эмоциональный дефицит

      Л - эмоциональная отстраненность

      З - расширение сферы экономии эмоций

      Их  проявления отражаются на неадекватной экономии эмоций, профессионал ограничивает эмоциональную отдачу за счет выборочного реагирования в ходе рабочих контактов. Действует принцип ²хочу  - не хочу²; сочту нужным  - уделю внимание данному партнеру, будет настроение  - откликнусь на его состояние и потребности. Самому же человеку кажется, что он поступает должным образом, однако субъект общения фиксирует иное - эмоциональную черствость, неучтивость, равнодушие. В общении с родными, приятелями, знакомыми, на работе, устав от контактов, разговоров, профессионалу не хочется общаться даже с близкими, замыкаетесь, можно сказать, что они пресыщены человеческими контактами и переживают симптом ²отравления людьми².

Информация о работе Зависимость синдрома эмоционального выгорания от личностных особенностей у медицинских работников