Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2011 в 20:44, дипломная работа
В связи со сказанным, целью нашего исследования является: изучение связи личностных черт матерей, и типов родительского отношения к детям.
Объект исследования: личностные черты матерей, родительское отношение.
Предмет исследования: связь личностных черт матерей и типов родительского отношения к детям.
Гипотеза. Мы предполагаем, что существует связь личностных черт матерей с типом родительского отношения к детям; возможны различия в выраженности родительского отношения и личностных черт у матерей из полных и не полных семей.
Задачи исследования:
Раскрыть понятие родительского отношения, факторы его обусловливающие, охарактеризовать влияние характера детско-родительских отношений на формирование личности ребенка.
Провести теоретический анализ проблемы исследования личности и личностных черт в психологической науке.
Изучить личностные черты и родительские отношения матерей, участвующих в исследовании.
Выявить связь личностных черт матерей с типом родительского отношения к детям.
Установить различия в выраженности личностных черт и типов родительского отношения матерей, имеющих полную и не полную семью.
Введение
3
I. Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи личностных черт матерей и стиля отношения к ребенку
6
1.1. Исследование феномена «родительского отношения» в современной отечественной и зарубежной психологии
6
1.2. Основные подходы к классификации, виды и критерии родительских отношений
10
1.3. Факторы, влияющие на формирование отношения к детям, черты личности матерей как фактор, определяющий тип родительского отношения
16
II. Эмпирическое исследование связи личностных черт матерей с типом отношения к детям
26
2.1. Общая организация и методы эмпирического исследования 26
2.2. Описание результатов 29
2.3. Анализ результатов исследования, выводы 34
Заключение 66
Список литературы 69
Приложения 73
В 16 семьях из 50 (32%) выявлен социально-желательный тип родительского отношения, т.е., “кооперация”. Это семьи испытуемых, где матери заинтересованы в делах и планах ребенка, стараются во всем помочь ребенку, сочувствуют ему.
Матери высоко оценивают интеллектуальные и творческие способности ребенка, испытывают чувство гордости за него.
В 14 семьях (28%) зафиксирован такой тип родительского отношения как авторитарная гиперсоциализация.
Это семьи, где в родительском отношении матери отчетливо просматривается авторитаризм, она требует от ребенка безоговорочного прослушания и дисциплины, старается навязать ребенку во всем свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения.
Еще в 10-ти семьях (20%) выявлен такой тип родительского отношения как инфантилизация. Это семьи, где в родительском отношении матерей имеется стремление инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность.
Такие матери, как правило, видят ребенка младшим по сравнению с реальным возрастом. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся таким матерям детскими, не серьезными.
«Симбиоз» – как тип
Это семьи, где мать стремится к симбиотическим отношениям с ребенком. Она ощущает себя с ребенком единым целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни.
Такой тип родительского отношения, как отвержение у матерей в данной выборке не выявлен. Поименная таблица числовых значений каждой шкалы помещена в приложении 2. (см. рис.1).
Рис.
1. Гистограмма процентной представленности
различных типов родительского отношения
у матерей выборки
Т.о. видно, что наиболее оптимальный тип родительского отношения диагностируется у 32% матерей (социально-желательный, или «кооперация»).
В
остальных 68% семьей дети либо “инвалидизируются”
матерями, либо отношения матерей с детьми
строятся на подавлении, чрезмерной
опеке, авторитаризме, симбиозе матерей
и детей.
Далее
представлены результаты теста MMPI,
полученные в данной выборке матерей (поименная
таблица – в приложении 3). Таблица 2 содержит
показатели уровней выраженности каждой
шкалы опросника.
Таблица 2
Выраженность
личностных качеств матерей выборки
Базисные шкалы опросника |
Представленность полученных результатов | |||||
Высокие оценки | Средние оценки | Низкие оценки | ||||
Абс. знач. | % | Абс. знач. | % | Абс. знач. | % | |
1(Hs) | 8 | 16 | 15 | 30 | 27 | 54 |
2(D) | 20 | 40 | 15 | 30 | 15 | 30 |
3(Hy) | 12 | 24 | 18 | 36 | 20 | 40 |
4(Pd) | 17 | 34 | 9 | 18 | 24 | 48 |
6(Pa) | 7 | 14 | 19 | 38 | 24 | 48 |
7(Pt) | 14 | 28 | 13 | 26 | 23 | 46 |
8(Se) | 12 | 24 | 17 | 34 | 21 | 42 |
9(Ma) | 13 | 26 | 21 | 42 | 16 | 32 |
Как видно в таблице, по шкале 1(Hs) «ипохондрия» высокие показатели получены у 8 матерей (16%), средние – у 15 (30%), а низкие оценки свойственны 27 женщинам (54%).
По щкале 2(D) «депрессия» высокие показатели зафиксированы у 20 испытуемых (40%); средние – у 15 человек (30%), низкие оценки по данной шкале так же получили 15 женщин выборки (30%).
По шкале 3(Hy) «истерия» высокие показатели зафиксированы у 12 матерей (24%); средние – у 18 испытуемых (36%), а низкие – у 20 женщин (40%).
По шкале 4(Pd) «психопатия» высокие баллы получены 17 матерями (34%); средние выявлены лишь у 9-и женщин (18%), низкие – у 24 человек (48%).
По шкале 6(Pa) «паранойяльность» высокие показатели выявлены у 7 испытуемых матерей (14%); средние – у 29 женщин (58%), а низкие – у 11 (22%).
По шкале 7(Pt) «психастения» высокие показатели получены у 14 женщинами (28%); средние – у 13 человек (26%), а низкие – у 23 матерей (46%).
По шкале 8(Se) «шизоидность» высокие оценки получили 12 испытуемых матерей (24%); средние – выявлены у 17 женщин (34%), а низкие – у 21 (42%).
И, наконец, по шкале 9(Ma) «гипомания» высокие показатели зафиксированы у 13-м матерей (26%); средние – у 21 женщины (42%); низкие – у 16 матерей, участвующих в обследовании (32%).
Итак, преобладание как высоких, так и низких оценок наблюдается по шкале психопатии; по шкалам истерии, паранояльности, шизоидности и гипомании в данной выборке фиксируются в большинстве случаев средние и низкие оценки; доминирование низких показателей наблюдается по шкалам ипохондрии и психастении.
По шкале депрессии довольно ярко представлены высокие, средние и низкие оценки, с некоторым перевесом высоких.
Поименная таблица числовых значений каждой шкалы помещена в приложении 3 (см. рис.2).
Условные
обозначения: 1(Hs) «ипохондрия» 2(D) «депрессия»
3(Hy) «истерия» 4(Pd) «психопатия» 6(Pa) «паранойяльность»
7(Pt) «психастения» 8(Se) «шизоидность» 9(Ma)
«гипомания»
Рис. 2. Гистограмма
процентной представленности различных
черт личности матерей выборки
Как
следует из рисунка 2, данная выборка
матерей характеризуется такими личностными
чертами, как активность, некоторая недоверчивость
и неуверенность в себе, чувствительность,
сензитивность, робость, застенчивость,
добросовестность, отсутствие демонстративности,
агрессивности, постоянство настроения,
эмоциональная устойчивость, сдержанность.
2.3.
Анализ результатов
исследования, выводы
Сравнительный анализ выраженности личностных черт матерей, проявляющих родительские отношения различных типов, показал наличие связи между исследуемыми характеристиками (табл. 3).
Таблица 3
Выраженность
личностных черт матерей с различными
типами родительского отношения
Личностные качества |
Оценки |
Группа 1 (коопера-ция) | Группа
2
(авторитарная гиперсоциализация) |
Группа 3 (симбиоз) | Группа 4 (инфантили-зация) | ||||
Абс.
знач. |
% | Абс.
знач. |
% | Абс.
знач |
% | Абс.
знач. |
% | ||
1(Hs)
Ипохондрия |
Высокие | 1 | 6 | 2 | 14 | 5 | 50 | - | 0 |
Средние | 5 | 31 | 2 | 14 | 5 | 50 | 3 | 30 | |
Низкие | 10 | 63 | 10 | 72 | - | 0 | 7 | 70 | |
2(D)
Депрессия |
Высокие | 2 | 12 | 2 | 14 | 8 | 80 | 8 | 80 |
Средние | 8 | 50 | 3 | 21 | 2 | 20 | 2 | 20 | |
Низкие | 6 | 38 | 9 | 65 | - | 0 | - | 0 | |
3(Hy)
Истерия |
Высокие | 1 | 6 | 3 | 21 | 1 | 10 | 7 | 70 |
Средние | 4 | 25 | 10 | 72 | 2 | 20 | 2 | 20 | |
Низкие | 11 | 69 | 1 | 7 | 7 | 70 | 1 | 10 | |
4(Pd)
Психопатия |
Высокие | - | 0 | 11 | 79 | - | 0 | 6 | 60 |
Средние | 3 | 19 | 2 | 14 | 2 | 20 | 2 | 20 | |
Низкие | 13 | 81 | 1 | 7 | 8 | 80 | 2 | 20 | |
6(Pa)
Паранойяль-ность |
Высокие | - | 0 | 7 | 50 | - | 0 | - | 0 |
Средние | 4 | 25 | 7 | 50 | 3 | 30 | 5 | 50 | |
Низкие | 12 | 75 | - | 0 | 7 | 70 | 5 | 50 | |
7(Pt)
Психастения |
Высокие | - | 0 | - | 0 | 8 | 80 | 6 | 60 |
Средние | 4 | 25 | 4 | 28 | 1 | 10 | 4 | 40 | |
Низкие | 12 | 75 | 10 | 72 | 1 | 10 | - | 0 | |
8(Se)
Шизоидность |
Высокие | 2 | 12 | 9 | 65 | 1 | 10 | - | 0 |
Средние | 8 | 50 | 3 | 21 | 3 | 30 | 3 | 30 | |
Низкие | 6 | 38 | 2 | 14 | 6 | 60 | 7 | 70 | |
9(Ma)
Гипомания |
Высокие | 11 | 69 | 1 | 7 | - | 0 | 1 | 10 |
Средние | 4 | 25 | 8 | 57 | 5 | 50 | 4 | 40 | |
Низкие | 1 | 6 | 5 | 36 | 5 | 50 | 5 | 50 |
Сравнительный анализ будет осуществляться в четырех подгруппах испытуемых. В одну из них (группа 1), включающую 16 испытуемых, вошли женщины, у которых доминирующим типом родительского отношения стала “кооперация”, или социально желательный тип.
Вторую подгруппу (группа 2) составляют матери, чей тип родительского отношения определяется как авторитарная гиперсоциализация (14 чел.). В третью подгруппу (группа 3) вошли женщины, у которых доминирующим типом родительского отношения является симбиоз (10 чел.). И, наконец, четвертую подгруппу составили женщины, у которых преобладающим типом родительского отношения стала “инфантилизация”, или отношение к ребенку, как к маленькому неудачнику (10 чел.).
Итак, у матерей с таким типом родительского отношения как кооперация (группа 1), в своем большинстве зафиксированы низкие (10 чел. – 63%) и средние (5 чел. – 31%) показатели по шкале ипохондрии. Высокие оценки свойственны лишь 1 женщине (6%) данной группы.
Матерям, у которых выявлен такой тип родительского отношения как авторитарная гиперсоциализация (группа 2), чаще свойственны показатели низкого (10 чел.- 72%) уровня данной черты личности. Высокие и средние оценки ипохондрии зафиксированы лишь у 4-х женщин данной подгруппы (по 14% каждого уровня)
Женщины, строящие свои отношения с детьми по типу симбиоза (группа 3), имеют только высокие и средние оценки ипохондрии (по 5 чел.- 50%). Низкий уровень данного качества не характерен для матерей этой подгруппы.
И, наконец, матерям, у которых выявлен такой тип родительского отношения как инфантилизация (группа 4), чаще свойственны низкие показатели (7 чел.- 70%) данной черты личности. Высокого уровня выраженности ипохондрии у женщин данной подгруппы не зафиксировано, а средние оценки свойственны лишь 30% матерей (рис. 3).
Рис. 3. Гистограмма
выраженности черт ипохондрии у матерей
с разными типами родительского отношения
(в%)
Как следует из сказанного, матерям, заинтересованным в делах и планах ребенка, старающимся во всем помочь ребенку, сочувствующим ему, высоко оценивающим способности ребенка (группа 1), ипохондрия, как правило, не свойственна. Эти матери могут выдвигать к детям четкие требования, принимать необходимые санкции, поощрения, наказания. Они адекватно воспринимают своего ребенка, и это помогает им строить с ним оптимальные отношения.
Информация о работе Взаимосвязь личностных черт матерей и стиля отношения к ребенку