Взаимосвязь личностных черт матерей и стиля отношения к ребенку

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2011 в 20:44, дипломная работа

Краткое описание

В связи со сказанным, целью нашего исследования является: изучение связи личностных черт матерей, и типов родительского отношения к детям.
Объект исследования: личностные черты матерей, родительское отношение.
Предмет исследования: связь личностных черт матерей и типов родительского отношения к детям.
Гипотеза. Мы предполагаем, что существует связь личностных черт матерей с типом родительского отношения к детям; возможны различия в выраженности родительского отношения и личностных черт у матерей из полных и не полных семей.
Задачи исследования:
Раскрыть понятие родительского отношения, факторы его обусловливающие, охарактеризовать влияние характера детско-родительских отношений на формирование личности ребенка.
Провести теоретический анализ проблемы исследования личности и личностных черт в психологической науке.
Изучить личностные черты и родительские отношения матерей, участвующих в исследовании.
Выявить связь личностных черт матерей с типом родительского отношения к детям.
Установить различия в выраженности личностных черт и типов родительского отношения матерей, имеющих полную и не полную семью.

Содержание работы

Введение
3
I. Теоретические аспекты проблемы взаимосвязи личностных черт матерей и стиля отношения к ребенку
6
1.1. Исследование феномена «родительского отношения» в современной отечественной и зарубежной психологии
6
1.2. Основные подходы к классификации, виды и критерии родительских отношений
10
1.3. Факторы, влияющие на формирование отношения к детям, черты личности матерей как фактор, определяющий тип родительского отношения

16
II. Эмпирическое исследование связи личностных черт матерей с типом отношения к детям
26
2.1. Общая организация и методы эмпирического исследования 26
2.2. Описание результатов 29
2.3. Анализ результатов исследования, выводы 34
Заключение 66
Список литературы 69
Приложения 73

Содержимое работы - 1 файл

Готовый диплом.doc

— 1.41 Мб (Скачать файл)

21.Я  принимаю участие в своём ребёнке.

22.К  моему ребёнку “липнет” всё  дурное.

23.Мой  ребёнок не добьётся ничего  в жизни.

24.Когда  в компании знакомых говорят  о детях, мне немножко стыдно, что мой ребёнок не такой  умный и способный, как бы  мне хотелось.

25.Я  жалею своего ребёнка.

26.Когда  я сравниваю своего ребёнка  со сверстниками, они кажутся  мне взрослее и по поведению,  и по суждениям.

27.Я  с удовольствием провожу с  ребёнком всё свободное время.

28.Я  часто жалею о том, что мой  ребёнок растёт и взрослеет,  и с нежностью вспоминаю его  маленьким.

29.Я  часто ловлю себя на враждебном  отношении к ребёнку.

30.Я  мечтаю о том, чтобы мой ребёнок достиг всего того, что мне не удалось в жизни.

31.Родители  должны приспосабливаться к ребёнку,  а не только требовать этого  от него.

32.Я  стараюсь выполнять все просьбы  моего ребёнка.

33.При  принятии семейных решений следует  учитывать мнение ребёнка.

34.Я  очень интересуюсь жизнью моего  ребёнка.

35.В  конфликте с ребёнком я часто  могу признать, что он по-своему  прав.

36.Дети  рано узнают, что родители могут  ошибаться.

37.Я  всегда считаюсь с ребёнком.

38.Я  испытываю к ребёнку дружеские  чувства.

39.Основная причина капризов моего ребёнка – эгоизм, упрямство и лень.

40.Невозможно  нормально отдохнуть, если проводить  отпуск с ребёнком.

41.Самое  главное, чтобы у ребёнка было  спокойное и беззаботное детство.

42.Иногда  мне кажется, что мой ребёнок  не способен ни на что хорошее.

43.Я  разделяю увлечения своего ребёнка.

44.Мой  ребёнок может вывести из себя  кого угодно.

45.Я  понимаю огорчения своего ребёнка.

46.Мой  ребёнок часто раздражает меня.

47.Воспитание  ребёнка – сплошная нервотрёпка.

48.Строгая  дисциплина в детстве развивает сильный характер.

49.Я  не доверяю своему ребёнку.

50.За  строгое воспитание дети благодарят  потом.

51.иногда  мне кажется, что ненавижу своего  ребёнка.

52.В  моём ребёнке больше недостатков,  чем достоинств.

53.Я  разделяю интересы своего ребёнка.

54.Мой  ребёнок не в состоянии что-либо  сделать самостоятельно, а если  и сделает, то обязательно не  так.

55.Мой  ребёнок вырастет неприспособленным  к жизни.

56.Мой  ребёнок нравится мне таким,  какой он есть.

57.Я  тщательно слежу за состоянием  здоровья моего ребёнка.

58.Нередко  я восхищаюсь своим ребёнком.

59.Ребёнок  не должен иметь секретов от  родителей.

60.Я  невысокого мнения о способностях моего ребёнка и не скрываю этого от него.

61.Очень  желательно, чтобы ребёнок дружил  с теми детьми, которые нравятся его родителям.

Ключи к опроснику.

Принятие-отвержение: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27,29,37,38,39,40,42,43,44,45,46,47,49,52,53, 55,56,60.

Образ социальной желательности поведения: 6, 9, 21, 25,31,34,35,36.

Симбиоз: 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58.

Авторитарная  гиперсоциализация: 2,19, 30,48, 50,57,59.

"Маленький  неудачник": 9,11,13,17,22,28, 54, 61.

Порядок подсчета тестовых баллов.

При подсчете тестовых баллов по всем шкалам учитывается  ответ "верно".

     Опросник  Мини-Мульт (сокращенный  вариант ММPI), в адаптации Ф.Б. Березина и М.П. Мирошникова.

      Опросник  Мини-мульт представляет собой сокращенный вариант ММРI, содержит 71 вопрос, 11 шкал, из них 3 - оценочные. Первые 3 оценочные шкалы измеряют искренность испытуемого, степень достоверности результатов тестирования и величину коррекции, вносимую чрезмерной осторожностью. Остальные 8 шкал являются базисными и оценивают свойства личности. Первая шкала измеряет свойство личности испытуемого с астено-невротическим типом. Вторая шкала говорит о склонности испытуемого с социопатическим вариантом развития личности. Пятая шкала в этом варианте опросника не используется, после четвертой шкалы следует шестая. Шестая шкала характеризует обидчивость испытуемого, его склонность к аффективным реакциям. Седьмая шкала предназначена для диагностики тревожно-мнительного типа личности, склонного к сомнениям. Восьмая шкала определяет степень эмоциональной отчужденности, сложность установления социальных контактов. Девятая шкала показывает близость к гипертимному типу личности, измеряет активность и возбудимость.

      Время проведения опросника не ограничивается.

      Инструкция: «Сейчас вы ознакомитесь с утверждениями, касающимися состояния Вашего здоровья и Вашего характера. Прочитайте каждое утверждение и решите, верно оно или неверно по отношению к Вам. Не тратьте времени на раздумывание. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит в голову».

      ТЕКСТ ОПРОСНИКА

  1. У Вас хороший аппетит?
  2. По утрам Вы обычно чувствуете, что выспались и отдохнули.
  3. В вашей повседневной жизни масса интересного.
  4. Вы работаете с большим напряжением.
  5. Временами Вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать.
  6. У Вас очень редко бывает запор.
  7. Иногда Вам очень хотелось навсегда уйти из дома.
  8. Временами у Вас бывают приступы неудержимого смеха или плача.

9. Временами Вас беспокоит тошнота и позывы на рвоту.

  1. У вас такое впечатление, что Вас никто не понимает.
  2. Иногда Вам хочется выругаться.
  3. Каждую неделю Вам снятся кошмары.

13.Вам  труднее сосредоточиться, чем  большинству людей.

14.С  Вами происходили (или происходят) странные вещи.

15. Вы достигли бы в жизни гораздо большего, если бы люди не были настроены против Вас.

  1. В детстве Вы одно время совершали кражи.
  2. Бывало, что по несколько дней, недель или целых месяцев Вы ничем не могли заняться, потому что трудно было заставить себя включиться в работу.
  3. У Вас прерывистый и беспокойный сон.
  4. Когда Вы находитесь среди людей. Вам слышатся странные вещи.

20. Большинство знающих Вас людей не считают Вас неприятным человеком.

  1. Вам часто приходилось подчиняться кому-нибудь, кто знал меньше Вашего.
  2. Большинство людей довольны своей жизнью более чем Вы.

23. Очень многие преувеличивают свои несчастья, что бы добиться сочувствия и помощи.

  1. Иногда вы сердитесь.
  2. Вам определенно не хватает уверенности в себе.
  3. У Вас часто бывает чувство, как будто Вы сделали что-то неправильное или нехорошее.

28. Обычно Вы удовлетворены своей судьбой.

29. Некоторые так любят командовать, что Вам хочется все сделать наперекор, хотя Вы знаете, что они правы.

30. Вы считаете, что против Бас что-то замышляют.

31. Большинство людей способно добиваться выгоды не совсем честным путем.

32. Вас часто беспокоит желудок.

  1. Часто вы не можете понять, почему накануне Вы были в плохом настроении и раздражены.
  2. Временами Ваши мысли текли так быстро, что Вы не успевали их высказывать.
  3. Вы считаете, что Ваша семейная жизнь не хуже, чем у большинства Ваших знакомых.
  4. Временами Вы уверены в собственной бесполезности.
  5. В последние годы Ваше самочувствие было в основном хорошим.
  6. У Вас бывали периоды, во время которых Вы что-то делали и потом не могли вспомнить, что именно.
  7. Вы считаете, что Вас часто незаслуженно наказывали.
  8. Вы никогда не чувствовали себя лучше, чем теперь.
  9. Вам безразлично, что думают о Вас другие.
  10. С памятью у Вас все благополучно.
  11. Вам трудно поддерживать разговор с человеком, с которым Вы только что познакомились.
  12. Большую часть времени Вы чувствуете общую слабость.
  13. У Вас редко болит голова.
  14. Иногда Вам бывало трудно сохранить равновесие при ходьбе.
  15. Не все Вити знакомые Вам нравятся.
  16. Есть люди, которые пытаются украсить Ваши идеи и мысли.

49. Вы считаете, что совершали поступки,  которые нельзя простить.

  1. Вы считаете, что Вы слишком застенчивы.
  2. Вы почти всегда о чем-нибудь тревожитесь.
  3. Ваши родители часто не одобряли Ваших знакомств.
  4. Иногда Вы немного сплетничаете.
  5. Временами Вы чувствуете, что Вам необыкновенно легко принимать решения.
  6. У Вас бывает сильное сердцебиение и Вы часто задыхаетесь.
  7. Вы вспыльчивы, но отходчивы.
  8. У Вас бывают периоды такого беспокойства, что трудно усидеть на месте.
  9. Ваши родители и другие члены семьи часто придираются к Вам.
  10. Ваша судьба никого особенно не интересует.
  11. Вы не осуждаете человека, который не прочь воспользоваться в своих интересах ошибками другого.
  12. Иногда Вы полны энергии.
  13. За последнее время у Вас ухудшилось зрение.
  14. Часто у Вас звенит или шумит в ушах.
  15. В Вашей жизни были случаи (может быть, только один), когда Вы чувствовали, что на Вас действуют гипнозом.

65. У Вас бывают периоды, когда Вы необычно веселы без особой причины.

66. Даже находясь в обществе, Вы обычно чувствуете

себя  одиноко.

  1. Вы считаете, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей.
  2. Вы чувствуете острее, чем большинство других людей.
  3. Временами Ваша голова работает как бы медленнее, чем обычно.
  4. Вы часто разочаровываетесь в людях.
  5. Вы злоупотребляли спиртными напитками.

      К методике прилагается специальный  бланк, где на одной стороне фиксируются  ответы испытуемого. Если испытуемый согласен с утверждением, то в клетке с  номером вопроса он ставит знак «+» («да», «верно»), если не согласен — знак « —» («нет», «неверно»). На обратной стороне бланка экспериментатор строит профиль личности испытуемого с учетом значения шкалы коррекции, добавляя к указанным в бланке шкалам соответствующее значение шкалы коррекции.

      Описание  шкал

  1. Ипохондрии (Нs) - «близость» испытуемого к астено-невротическому типу. Испытуемые с высокими оценками медлительны, пассивны, принимают все на веру, покорны к власти, медленно приспосабливаются, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах.
  2. Депрессии (D). Высокие оценки имеют чувствительные, сензитивные лица, склонные к тревогам, робкие, застенчивые. В делах они старательны, добросовестны, высокоморальны и обязательны, но не способны принять решение самостоятельно, нет уверенности в себе, при малейших неудачах они впадают в отчаяние.
  3. Истерии (Ну). Выявляет лиц, склонных к неврологическим заш;итным реакциям конверсионного типа. Они используют симптомы соматического заболевания как средство избегания ответственности. Все проблемы разрешаются уходом в болезнь. Главной особенностью таких людей является стремление казаться больше, значительнее, чем есть на самом деле, стремление обратить на себя внимание во что бы то ни стало, жажда восхищения. Чувства таких людей поверхностны и интересы неглубоки.
  4. Психопатии (Рd). Высокие оценки по этой шкале свидетельствуют о социальной дезадаптации, такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями. Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временный подъем по этой шкале, вызванный какой-нибудь причиной.

Информация о работе Взаимосвязь личностных черт матерей и стиля отношения к ребенку