Теория и методика социальной работы

- работа  — средство самоутверждения,  саморазвития, способ получения  признания, место, где можно  получить удовольствие от интересного  общения, отдых от однообразных  домашних дел. Согласно данным  социально-психологических исследований  дети не слишком приветствуют  внедомашнюю занятость своих  матерей, если те заняты рутинным, низкоквалифицированным, плохо оплачиваемым  трудом, но с большим уважениям  относятся к матерям, занимающимся  престижным высококвалифицированным  трудом, сделавшим карьеру. Статус  и интеллект домохозяйки дети  оценивают традиционно низко.

     Таким образом, в настоящее время, к сожалению, нельзя констатировать позитивные изменения социальной ситуации женщин. Поскольку социальные проблемы женщин ассоциированы с проблемами их семьи, детей, тесно переплетены с социальными проблемами других социально-демографических категорий населения, всего общества в целом, они не могут быть решены в отрыве от них.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

 

1. Анисимова С. Женщины, вперед. - М.: Клуб "Реалисты", 2001.

2. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999.

3. Демин А.Н. Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации//Социсс. - 2000. - №5. - С.29.

4. . Зборовский Г. Е. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2004.

5. Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология и гендерная политика: Учебник – М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2007.

6. Закон РФ «О занятости населения в РФ» от 19 апреля 1991г. № 1032-1(ред. 10.01.2003.)

7. Занятость. Безработица. Служба занятости: толковый словарь терминов и понятии/Под ред. Ю.В. Колесникова. - М., 1996.

8. Основы социальной работы: Учебник. / Под ред. Я. Д. Павленка. М., 1997.

9. Теория и методика социальной работы./Под ред. Жукова В.И. - М.: изд-во. «Союз», 1994.