Страхи у дошкольников: понимание, источники, меры преодоления

• Фаза « протеста» (плач, паника)

• Фаза «отчаяния» (замкнутость)
• Фаза «отчуждения» (потеря интереса к родителям)

По возвращении  ребенка домой, вначале он может  игнорировать родителей  или отворачиваться от них, словно они ему не нужны. В  течение нескольких недель или даже месяцев после этого его поведение  становится проблемным и неуравновешенным, при этом он боится отходить от родителей.

Разовьются  такие реакции или нет, отчасти  зависит от самих детей, а отчасти  от обстоятельств, которые их ждут в  больнице или в яслях. Наибольшая вероятность проявления у детей  острых реакций на разлуку приходится на возрастной период от 7 месяцев до 4 лет. К такому типу реагирования склонны дети, редко бывающие в чужих домах; в собственном доме которых не все благополучно; дети, у которых есть трудности общения с другими; а также дети, которые пережили незадолго до этого травмирующую разлуку с родителями.

Причины госпитализации могут повышать или  понижать вероятность появления  у детей острой реакции на разлуку. Особенно часто такие реакции  вызывают тяжелые ожоги, хирургические  операции и наркоз, так как они сопровождаются болевыми ощущениями и переживаниями страха.

3. Отклонения от нормы у родителей.

В ряде исследований было показано, что дети с эмоциональными или поведенческими проблемами чаще встречаются у родителей  с хроническими депрессиями, неврозами или патологическими чертами личности. [7]. Как правило, родители, страдающие неврозами, имеют детей с эмоциональными нарушениями, а родители с нарушением личности – детей, которых характеризует делинквентное или агрессивное поведение. Но следует подчеркнуть, что во многих семьях, где родители страдают невротическими расстройствами, дети растут совершенно нормальными. Соответственно, любое объяснение не должно противоречить наблюдению, что отклонения от нормы у родителей оказывают влияние лишь на некоторых детей.

Во-первых, иногда в главной роли бывают задействованы  факторы наследственности. Известно, что при неврозах, так же, как  и при патологиях личности, имеет  место важный наследственный компонент, и родители могут передавать следующему поколению биологически обусловленную повышенную уязвимость. В отношении же делинквентного поведения роль наследственного компонента довольно незначительна.

Во-вторых, психические нарушения у родителей  оказывают прямое воздействие на жизнь семьи. Тревога и страхи родителей могут стать причиной ограничения детей в их игровой деятельности из-за беспокойства в связи с тем, что с детьми может что-то произойти.

В-третьих, имеет место работа механизмов идентификации  и подражания. Страхи или фобии  родителей с легкостью могут передаваться их детям.

В-четвертых, психические расстройства родителей  повышают вероятность дисгармонии  в браке, семейных разногласий и  разрыва супружеских отношений.

       Главное, конечно, коренится не  во внешних обстоятельствах, а  в особенностях психики ребенка. Ранимые, чувствительные, впечатлительные дети чаще подвержены страхам. Особенно тяжело приходится мальчикам, поскольку от них, естественно, ожидают большей смелости, чем от девочек. Современная масс-культура ориентирована не на утонченных поэтов и художников, а на «сильных духом мужчин», суперменов. Поэтому мальчик с хрупкой психикой оказывается зажатым в двойные тиски. Его мучает не только страх, но и стыд за свой страх. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Глава 5. Отдельные виды страхов.

1. Страх разлуки.

     После 6-9-месячного возраста дети различают родителей и отдельных людей и чувствуют, когда взрослые собираются оставить их общество на продолжительный отрезок времени. Ребенка скорее всего пугает не само отсутствие родителя, а связанная с этим невозможность удовлетворить собственные нужды. Когда же ребенку исполняется 2-3 года, у него появляется то, что психологи называют «страхом разлуки» – страх потерять связь с родителем как с личностью. [12]

     Страх разлуки может принимать различные  формы, но чаще всего он выражается в том, что ребенок держится около родителя, плачет, когда тот уходит, и некоторое время после этого неважно себя ведет. Это может случиться когда мать или отец периодически выходят на несколько минут из комнаты или уходят на несколько часов, дней, недель из дома.

     Страх разлуки – широко распространенная проблема, возникающая в случае, когда постоянные ежедневные взаимоотношения  между родителем и ребенком внезапно нарушаются вновь возникшей необходимостью у родителя куда-либо регулярно уходить. Особенно остро проблема встает в период, когда мать возвращается на работу после декретного отпуска.

     Иногда  страх разлуки проявляется как  боязнь «посторонних». В эту категорию, помимо незнакомых людей, могут попасть  другие близкие родственники, например, бабушки и дедушки, не живущие постоянно вместе с ребенком.

     Не  у всех детей до 3 лет можно  четко выделить периоды страха разлуки, но, скорее всего, все испытывают этот страх, в большей или меньшей  степени и в разное время.  

    5.2 Страх темноты.

     Это один из самых распространенных страхов у дошкольников и младших школьников. Даже среди взрослых найдется немало таких, которым темнота внушает опаску. В темноте есть что-то мистическое, недаром у всех народов с ночью и темнотой связано множество страшных поверий, легенд и сказок. Особенно силен страх темноты у народов, не затронутых современной цивилизацией, а поскольку у детей архаическое коллективное бессознательное проявляется гораздо ярче, чем у взрослых, то неудивительно, что темнота часто вызывает у них панический ужас. [11]

     Поэтому многие рекомендации родителям содержат информацию о том, что ни в коем случае не нужно заставлять ребенка засыпать в темной комнате. Это можно делать только с его согласия. Но до сих пор множество родителей уверенны, что сон при свете для детской психики гораздо вреднее, чем ежевечерний стресс.

5.3 Страх одиночества.

     Обычно  дети уже в 6 лет достаточно спокойно остаются дома одни, хотя бы ненадолго. И тем более спокойно играют одни в комнате, давая возможность  родным заниматься делом и не требуя их постоянного присутствия рядом.

     Нервных же детей одиночество часто тяготит  и пугает. Они зачастую боятся потеряться и в незнакомом месте льнут  к родителям. А о том, чтобы  оставить их где-то одних не может  быть и речи.

     Такое поведение бывает обусловлено самыми разными причинами: и полученной некогда психической травмой (например, похищение), и ревностью, и природной робостью, и деспотизмом, для которых страх – это лишь маскировка. Аутичные дети, избегающие контактов с окружающими, тоже на самом деле боятся одиночества. [11]. Понять истинную причину нежелания ребенка оставаться в одиночестве необходимо, потому что в разных случаях требуется разный подход.

     Истинный  страх одиночества часто присущ хрупким, болезненным, застенчивым, нерешительным  детям. Обычно у них высокий интеллект и развитое воображение, но при этом они почти не играют самостоятельно и практически не имеют какой-то своей отдельной внутренней жизни, часто томятся скукой, не знают, чем себя занять, не играют или плохо умеют играть в ролевые игры. Воображение их не находит адекватного выхода и усиленно «штампует» страшные образы.

5.4 Страх сказочных  персонажей, чудовищ,  приведений.

     Это также один из самых распространенных страхов, причем в последнее время  он встречается особенно часто и  приобретает особенно тяжелые формы. Ничего удивительного здесь нет: нынешнее искусство для детей нельзя назвать щадящим. Еще не так давно С. Образцов, создатель знаменитого кукольного театра, на полном серьезе не рекомендовал родителям приводить 5-летних детей на спектакль «Красная Шапочка», считая, что образ Волка может произвести на них слишком тяжелое впечатление. А сейчас 5-летние дети часто смотрят не только мультфильмы, в которых действуют монстры, роботы-убийцы, вампиры, зомби и проч., но и боевики, триллеры и фильмы ужасов. Если добавить к этому компьютерные игры, герои которых мало похожи на добродушных мишек, задумчивых осликов и милых поросят, то можно лишь поразиться, как при такой нагрузке на психику еще не все наши дети невротизированы.

     Поэтому даже к такому вроде бы безобидному детскому развлечению, как просмотр мультфильмов, сейчас следует относиться очень осторожно. Если ребенок подвержен страхам, то образы монстров, показываемые по телевидению, будут подпитывать его фантазию. Как нам видится, отбор детских программ – это проблема не только родителей и психологов, это должно волновать и специалистов, работающих в сфере массовых коммуникаций.

     В то же время не стоит забывать о  том, что страх сказочных персонажей и чудовищ подчас маскирует боязнь чересчур строгих, авторитарных или грубых родителей.

5.5 Страх смерти.

     Обычно  он появляется у детей лет в  шесть и в принципе вполне нормален. Когда ребенок узнает, что и  он сам, и люди вокруг него смертны, это бывает для него серьезным  потрясением. Но затем довольно скоро  дети более или менее утешаются тем, что все это будет не скоро, и мысли о смерти постепенно вытесняются на задний план. Во всяком случае. Они не отравляют существование ребенку.

     Однако  на некоторых детей осознание  людской смертности производит такое  тяжелое впечатление, что они бывают не в состоянии оправиться от него самостоятельно. Страх смерти не дает им покоя. И самое сложное в борьбе с этим страхом то, что он вовсе не надуманный, а вполне реальный, в отличие от боязни чудовищ. Хотя и она, и страх темноты и одиночества, по сути тоже проявления ужаса перед смертью, только выражены в завуалированной форме. [11]

     Особенно  впечатлительные и тонко чувствующие  дети уже в 3-4 года проявляют тревогу: как это их когда-то не было? Порой  доходит до слез и горьких обид.

     Мать  одной 3-летней девочки  ломала голову, не зная, что придумать. Стоило ей в разговоре  со старшим сыном  вспомнить какое-то событие, случившееся  до рождения дочери, как та принималась  рыдать, требуя, чтобы  ей сказали, где была тогда она. Ответы типа «ты еще не родилась» вызывали у нее только ярость. Наконец измученная и растерянная мать сказала просто, чтобы «отвязаться»: «Ты была на звезде». И это сработало! Девочка мгновенно успокоилась и с тех пор полюбила слушать истории о детстве брата. Правда еще года два неизменно уточняла: «А я тогда была на звезде, да?» 

5.6 Страх наказания,  крика и т. п.

     Страх наказания необязательно свидетельствует  о том, что родители поминутно  хватаются за ремень. Часто взрослые и пальцем ребенка не трогают, но обращаются с ним слишком властно, не допускают возражений, или предъявляют завышенные требования. И в ребенке поселяется страх быть отвергнутым, нелюбимым.

     Подчас  страх наказания, боязнь крика или  даже разговоров на повышенных тонах  бывает обусловлен несоответствием  темпераментов и, главное, культурного уровня развития родителей и ребенка. Причем не в пользу родителей, если речь идет о «врожденной интеллигентности». [11]. Такому ребенку жизнь в грубой, малокультурной среде причиняет страдание.  
 

     Глава 6.  Меры преодоления страхов.

     Страх есть чувство беспомощности ребенка  перед каким-то явлением, которое  он воспринимает как опасное; поскольку  это чувство болезненное, оно, естественно, возбуждает агрессивность. Важно, чтобы  родители узнавали состояние страха у своего ребенка по звукам голоса, по внешнему виду. Полезно также знать, какого рода переживания вызывают страх у ребенка.

     Со  страхом необходимо бороться, особенно с максимально выраженной его  формой – панической реакцией. Как  болезненное чувство страх возбуждает враждебность, которая не всегда проявляется открыто. Она может быть направлена на самого ребенка или проявляться в форме раздражительности и мрачности, явно или скрыто. Паническая реакция, ее интенсивность неизбежно вызывают враждебность. Даже после того, как реакция утихла, она может стать причиной неожиданного гнева, а иногда и ярости. [6]

     Страх у ребенка может выражаться в  мрачности, испуге или растерянности. Проявление зависит от возраста: дети старшего возраста, например, могут  сказать о своем страхе или  причине подавленности. Но к детям не умеющим говорить, нужно повышенное внимание – к звукам их голоса, плачу, хныканью. Испытывая страх, маленький ребенок (примерно 4-месячного возраста) будет прижиматься к родителям, когда они рядом, причем иногда искать у них укрытия с такой настойчивостью и силой, что они будут чувствовать себя весьма дискомфортно.