Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Мая 2012 в 19:17, курсовая работа
Детский сад – образовательное учреждение для детей дошкольного возраста (как правило, от 3 до 7 лет), в Российской Федерации один из видов детского дошкольного учреждения.
Ведение…………………………………………………………………………….…....…3
1Современное дошкольное образование………………………………………..….…....6
1.1 Задачи и специфика дошкольного образования……………………….………..…..9
1.2 Психологические условия педагогического процесса в дошкольном образовании………………………………………………………………………..….….12
1.3 Диагностика развития ребенка в системе дошкольного образования…….…..….17
2 Психологические особенности современного дошкольного образования….….….21
2.2 Характеристика стандартов раннего и старшего возрастов…………………..…..23
Заключение…………………………………………………………………………….…27
Глоссарий…………………………………………………………………………...……30
Список использованных источников……………………………………………….…..32
Приложение A………………………………………………………………………....…33
Приложение B…………………………………………………………………………....34
Список использованных источников
1. Бюлер К. Духовное развитие ребенка/Пер. с нем. – М.: Дело, 2009. – 285с.
2. Возрастная и педагогическая психология: Тексты. – М.: МГУ, 2008. – 392.
3. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка.//Вопросы психологии, 1966, №6. С.9-11.
4. Гальперин П.Я. Введение в педагогическую психологию. – М.: Педагогика, 2009. – 384с.
5.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: АТС, 2008. – 283с.
6.Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения с взрослыми у детей от рождения до семи лет./Докт. дис. – М.: МГУ,2009.- 428с.
7.Лидерс А.Г. Возрастное психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – М.: Пресс, 2010. – 241с.
8. Коффка К. Основы психического развития. – Спб.: Питер, 2008. – 374с.
9. Овчарова Р.В. Справочная книга психолога. – М.: Дело, 2009. – 342с.
10. Практикум по возрастной и педагогической психологии/под ред. А.И.Щербакова. – Киров: СНА, 2007. – 284с.
11. Немов Р.С. Психология – М.: Педагогика, 2007. – 452с.
12. Рабочая книга психолога дошкольного учреждения./Под ред. И.В.Дубровиной. – Спб.: Удача, - 386с.
13. Развитие личности ребенка./Под ред. Эльконина Д.Б. – М.: СГА, 2009. – 285с.
14. Эльконин Д.Б. Психология дошкольника. – М.: МГУ,2006. – 385с.
Приложение A
«Модель» выпускника дошкольного учреждения
Приложение Б
Принципы дошкольного образования
4