Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2012 в 22:16, курсовая работа
ЦЕЛЬ нашей исследовательской работы заключается в изучении социального десинхроноза в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом.
Для достижения этой цели необходимо решить ряд ЗАДАЧ:
1. Рассмотреть понятие семьи;
2. Провести теоретический анализ понятия вахтового метода работы;
3. Раскрыть понятие социальный десинхроноз;
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ И ЕЁ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ. 6
1.1. Определение понятия семья 6
1.2. Психологический климат в семье 6
1.3. Классификации видов семьи 8
1.4. Распределение ролей в семье 9
1.5. Функции семьи 10
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВАХТОВОГО МЕТОДА РАБОТЫ 13
2.1. Понятие вахтового метода работы 13
2.1. Режимы труда и отдыха при работе вахтовым методом 14
2.3. Психологические особенности работы вахтовым методом 15
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНЫЙ ДЕСИНХРОНОЗ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ 17
3.1. Временная организация профессиональной деятельности 17
3.2. Социальный десинхроноз 19
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ 22
ГЛАВА 4. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ДЕСИНХРОНОЗА В СЕМЬЯХ ПРОФЕССИОНАЛОВ РАБОТАЮЩИХ ВАХТОВЫМ МЕТОДОМ 24
4.1. Дизайн исследования 24
4.2. Общие характеристики семей вахтовиков и семей, где супруги работают при традиционном режиме труда 25
4.3. Сравнительный анализ показателей семей вахтовиков и семей, где супруги работают при традиционном режиме труда 26
ВЫВОДЫ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ ЧАСТИ 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 37
Средний возраст респондентов приблизительно равен 43 годам. (Табл.1) Выборки характеризуются средним уровнем удовлетворенности браком и благополучными взаимоотношениями в семье. Такие функции как воспитание детей, установление эмоционального климата в семье (т.е. выполнение психотерапевтической функции), организация развлечений, организация семейной субкультуры в семьях выполняет жена, в то время как муж обеспечивает материальное обеспечение семьи. Для выборок характерна традиционная ролевая структура - роль «хозяина» и «хозяйки» распределяется поровну между супругами. Сексуальная функция семьи в равной степени зависит как от мужа, так и от жены. Для выборок свойственна достаточно высокая степень сплоченности, т.е. степень, в которой члены семьи заботятся друг о друге, помогают друг другу. Выборки характеризуются повышенным уровнем экспрессивности (степень, в которой в данной семье разрешается открыто действовать и выражать свои чувства) и независимости (степень, в которой члены семьи поощряются к самоутверждению, независимости, к самостоятельности в обдумывании проблем и принятии решений). Так же повышенный уровень наблюдается в организации семейного порядка и организованности в плане структурирования семейной активности, финансового планирования, определенности семейных правил и безопасностей. Степень семейного уважения к этническим и нравственным ценностям и положениям находится чуть выше среднего уровня. Конфликт (степень, в которой открытое выражение гнева, агрессии и конфликтных взаимоотношений в целом характерно для семьи), интеллектуально-нравственная ориентация и ориентация на активный отдых - на среднем уровне. Степень, в которой разным видам деятельности (учебе, работе и пр.) придается характер достижения и соревнования, т.е. ориентация на достижения находится на достаточно низком уровне.
4.3.1. Анализ данных, полученных в результате анкетирования жен.
Таблица 2.
Параметр | Среднее значение (традиционный метод работы) | Среднее значение (вахтовый метод работы) | Используемый критерий | р-уровень |
возраст | 42,53±2,115 | 41,70±1,549 | t-Стьюдент | 0,745 |
удовлетворенность | 37,60±1,514 | 31,15±1,280 | t-Стьюдент | 0,003 |
воспитание детей | 2,780±0,1131 | 3,495±0,1035 | t-Стьюдент | 0,000 |
эмоциональный климат | 2,740±0,1230 | 3,235±0,1362 | t-Стьюдент | 0,014 |
материальное обеспечение | 2,307±0,1044 | 2,120±0,1356 | U-Манна-Уитни | 0,198 |
организация развлечений | 3,120±0,1216 | 3,425±0,1119 | U-Манна-Уитни | 0,040 |
роль хозяина-хозяйки | 2,500±0,1159 | 3,135±0,1316 | t-Стьюдент | 0,001 |
сексуальный партнер | 2,367±0,0871 | 2,645±0,1558 | U-Манна-Уитни | 0,173 |
организация семейной субкультуры | 2,876±0,0939 | 3,705±0,0698 | t-Стьюдент | 0,000 |
сплоченность | 7,47±0,322 | 6,20±0,381 | t-Стьюдент | 0,021 |
экспрессивность | 6,41±3,22 | 6,20±0,381 | t-Стьюдент | 0,321 |
конфликт | 4,93±0,605 | 5,40±0,444 | t-Стьюдент | 0,528 |
независимость | 5,40±0,466 | 4,95±0,450 | t-Стьюдент | 0,499 |
ориентация на достижение | 3,53±0,456 | 3,60±0,419 | t-Стьюдент | 0,916 |
интеллектуально-культурная ориентация | 5,00±0,478 | 4,90±0,447 | t-Стьюдент | 0,881 |
ориентация на активный отдых | 4,33±0,591 | 3,90±0,403 | t-Стьюдент | 0,535 |
морально нравственные аспекты | 5,80±0,393 | 5,35±0,342 | t-Стьюдент | 0,394 |
организация | 5,80±0,405 | 5,30±0,430 | t-Стьюдент | 0,417 |
контроль | 4,73±0,452 | 4,70±0,411 | t-Стьюдент | 0,957 |
Уровень удовлетворенности браком женщин в семьях вахтовиков (табл.2.) достоверно ниже, чем уровень удовлетворенности браком женщин в семьях, где оба супруга работают при традиционном режиме труда. Распределения ролей в семье: жены из семей, где супруг работает вахтовым методом, берет на себя больше ответственности за воспитание детей, налаживание эмоционального климата в семье, организацию семейной субкультуры и развлечений, чем в семьях, где оба партнера работают при традиционном режиме труда. Таким образом, в целом, жены вахтовиков приписывают роль «хозяина-хозяйки» дома себе, нежели мужу, в то время как в семье, где оба супруга работают при традиционном режиме труда, женщины считают, что данная роль распределена поровну. Женщины из семей, где супруг работает вахтовым методом, оценивают уровень сплоченности в семье более низко, чем женщины из семей, где оба супруга работают при традиционном режиме труда. Уровень значимости при этом р < 0,05, что говорит о наличии достоверного результата, о наличии различий между сравниваемыми группами.
4.3.2. Анализ данных, полученных в результате анкетирования мужей.
Таблица 3.
Параметр | Среднее значение (традиционный метод работы) | Среднее значение (вахтовый метод работы) | Используемый критерий | р-уровень | |
возраст | 43,40±2,086 | 44,00±1,203 | t-Стьюдент | 0,794 | |
удовлетворенность | 38,60±1,283 | 31,55±1,439 | t-Стьюдент | 0,001 | |
воспитание детей | 2,687±0,1407 | 3,325±0,1154 | t-Стьюдент | 0,001 | |
эмоциональный климат | 2,640±0,1009 | 3,120±0,1232 | t-Стьюдент | 0,007 | |
материальное обеспечение | 2,133±0,1210 | 1,815±0,1387 | U-Манна-Уитни | 0,022 | |
организация развлечений | 3,047±0,1594 | 3,310±0,1371 | t-Стьюдент | 0,219 | |
роль хозяина-хозяйки | 2,213±0,1158 | 2,320±0,1004 | t-Стьюдент | 0,491 | |
сексуальный партнер | 2,333±0,0979 | 2,505±0,1111 | U-Манна-Уитни | 0,442 | |
организация семейной субкультуры | 2,913±0,0995 | 3,525±0,0903 | t-Стьюдент | 0,000 | |
сплоченность | 8,20±0,223 | 6,10±0,429 | U-Манна-Уитни | 0,001 | |
экспрессивность | 5,67±0,422 | 4,40±0,489 | t-Стьюдент | 0,069 | |
конфликт | 4,60±0,623 | 5,35±0,449 | t-Стьюдент | 0,323 | |
независимость | 5,20±0,656 | 4,60±0,472 | t-Стьюдент | 0,451 | |
ориентация на достижение | 4,67±0,374 | 4,00±0,429 | t-Стьюдент | 0,269 | |
интеллектуально-культурная ориентация | 4,73±0,431 | 3,60±0,478 | t-Стьюдент | 0,099 | |
ориентация на активный отдых | 5,07±0,613 | 4,45±0,438 | t-Стьюдент | 0,406 | |
морально-нравственные аспекты | 5,47±0,424 | 4,50±0,394 | t-Стьюдент | 0,108 | |
организация | 5,73±0,441 | 4,75±0,376 | t-Стьюдент | 0,099 | |
контроль | 4,60±0,434 | 4,25±0,422 | t-Стьюдент | 0,574 |
Вахтовики (табл.3) менее удовлетворены супружеской жизнью, чем мужчины, которые работают традиционным методом работы, и оценивают её как «переходную» между благополучной и неблагополучной семьей. Так же имеются различия в представлениях о ролевой структуре семьи. Мужья, работающие в режиме сменного графика, склонны перекладывать ответственность на своих жен за таких семейных проблемы, как организацию семейной субкультуры, воспитание детей, установление эмоционального климата в семье. Мужья из семей, где оба супруга работают при традиционном режиме труда, разделяют данные роли поровну со своей супругой, придерживаясь традиционной ролевой структуры семьи. Отличительной чертой является то, что мужчины, работающие вахтовым методом склонны считать, что материальное обеспечение семьи осуществляют в большой степени они, в то время как мужья из семей, где оба супруга работают при традиционном режиме труда, считают, что заработок хоть и зависит в большей степени от мужа, заработная плата жены влияет на их материальное благополучие. Кроме того вахтовики оценивают сплоченность семьи более низко, нежели мужчины из семей, где оба супруга работают при традиционном режиме труда. Все перечисленные параметры имеют уровень значимости р < 0,05, что говорит о том, что сравниваемые нами группы достоверно различаются.
4.3.3. Анализ средних значений параметров двух независимых выборок: семей профессионалов работающих вахтовым методом и семей, где оба супруга работают при традиционном режиме труда.
Таблица 4.
возраст | 42,967±2,0779 | 42,850±1,3505 | t-Стьюдент | 0,962 |
удовлетворенность | 38,100±1,2801 | 31,350±1,1738 | t-Стьюдент | 0,001 |
воспитание детей | 2,760±0,1198 | 3,455±0,1045 | t-Стьюдент | 0,000 |
эмоциональный климат | 2,707±0,1067 | 3,200±0,1129 | t-Стьюдент | 0,004 |
материальное обеспечение | 2,240±0,1041 | 2,000±0,1271 | U-Манна-Уитни | 0,029 |
организация развлечения | 3,107±0,1315 | 3,385±0,1168 | t-Стьюдент | 0,124 |
роль хозяина-хозяйки | 2,367±0,0998 | 2,750±0,0866 | t-Стьюдент | 0,007 |
сексуальный партнер | 2,400±0,0793 | 2,580±0,1198 | U-Манна-Уитни | 0,382 |
организация семейной субкультуры | 2,907±0,0765 | 3,635±0,0805 | t-Стьюдент | 0,000 |
сплоченность | 7,833±0,2567 | 6,150±0,3892 | U-Манна-Уитни | 0,002 |
экспрессивность | 6,100±0,3457 | 5,250±0,3778 | t-Стьюдент | 0,118 |
конфликт | 4,767±0,6013 | 5,150±0,3892 | t-Стьюдент | 0,578 |
независимость | 5,300±0,5228 | 5,000±0,4246 | t-Стьюдент | 0,656 |
ориентация на достижение | 4,100±0,3423 | 3,850±0,3574 | t-Стьюдент | 0,626 |
интеллектуально-культурная ориентация | 4,867±0,4125 | 4,150±0,4025 | t-Стьюдент | 0,230 |
ориентация на активный отдых | 4,700±0,5473 | 4,200±0,3171 | t-Стьюдент | 0,409 |
морально-нравственные аспекты | 5,633±0,3826 | 4,875±0,3400 | t-Стьюдент | 0,409 |
организация | 5,767±0,3712 | 5,025±0,3393 | t-Стьюдент | 0,149 |
контроль | 4,667±0,3473 | 4,475±0,3618 | t-Стьюдент | 0,153 |
Существуют некоторые различия между семьями вахтовиков и семьями, в которых оба супруга работают при традиционном режиме труда, при уровне значимости p < 0,05 (табл.4.). В соответствии с интерпретацией результатов, предложенных «Опросником удовлетворенности браком» [20], взаимоотношения в семьях специалистов работающих вахтовым методом оценивается как «переходные» между неблагополучными и благополучными, в то время как взаимоотношения в семьях, где оба супруга работают при традиционном режиме труда, оцениваются как «благополучные». В семьях, где супруг работает вахтовым методом, организацией семейной субкультуры, воспитанием детей, установлением эмоционального климата семьи занимается больше жена, нежели муж. И наоборот, функция материального обеспечения в таком типе семьи больше принадлежит мужчине, нежели женщине. В то время как в семьях, где оба супруга работают при традиционных режимах труда, все перечисленные функции разделяются практически поровну между мужем и женой. Роль «хозяина-хозяйки» в семьях специалистов, работающих в режиме сменного графика, больше принадлежит жене. В семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда, соблюдается традиционная ролевая структура семьи. Степень сплоченности в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом равен оценивается как более низкая, чем в семьях, где оба супруга работают при традиционном режиме труда.
1. Уровень сплоченности в семьях профессионалов работающих вахтовым методом (6,150 ±0,3892) достоверно ниже, чем уровень сплоченности в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда (7,833±0,2567). Вследствие этого можно сделать вывод, что психологический климат в семьях специалистов, работающих вахтовым методом, оценивается как менее благоприятный, чем в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда.
2. Степень удовлетворенности браком в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом (31,350±1,1738), ниже, чем в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда (38,100±1,2801).
3. Существуют некоторые различия в ролевых ожиданиях и притязаниях между супругами в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом, и в семьях, где супруги работают при традиционном режиме. В семьях специалистов, работающих в режиме сменного графика, такие функции как организация семейной субкультуры, воспитание детей, установление эмоционального климата в семье выполняет жена, в то время как муж обеспечивает материальное обеспечение семьи. В семьях, где супруги работают при традиционных режимах труда, все данные функции распределяются поровну между мужем и женой. Роль «хозяина-хозяйки» в семьях специалистов, работающих в режиме сменного графика, больше принадлежит жене. В семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда, соблюдается традиционная ролевая структура семьи.
В ходе нашей работы мы смогли реализовать поставленные цели и задачи. В теоретической части данной работы нами было рассмотрено понятие семьи, психологического климата в семье, изучены основные функции и классификации видов семьи, а так же распределение ролей в семье. Нами рассмотрены основные особенности вахтового метода работы, проведен теоретический анализ понятия социального десинхроноза.
В данной работе была исследована проблема социального десинхроноза в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом. На основании изучения теоретических источников по данной проблеме было разработано и проведено эмпирическое исследование социального десинхроноза в семьях специалистов работающих вахтовым методом работы, определены методы и методики исследования, методы статистической обработки полученных данных, сформулированы цели и гипотезы исследования.
Результаты, описанные в экспериментальной части работы, подтверждают то, что сменная работа оказывает большое влияние на социальные взаимодействия и семейную жизнь вахтовых работников. В нашем исследовании мы рассмотрели влияние социального десинхроноза на семейные отношения профессионалов, работающих вахтовым методом. В соответствии с полученными результатами можно сделать вывод о том, что психологический климат в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом оценивается, как менее благоприятный, чем в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда. Так же нами было выявлено, что степень удовлетворенности браком в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом, ниже, чем в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда. Кроме того существуют некоторые различия в ролевых ожиданиях и притязаниях между супругами в семьях профессионалов, работающих вахтовым методом, и в семьях, где супруги работают при традиционном режиме труда относительно выполнения таких ролей, как: организация семейной субкультуры, материальное обеспечение, роль «хозяина-хозяйки», воспитание детей.
Дальнейшее изучение социального десинхроноза в семьях специалистов, работающих вахтовым методом, имеет большие перспективы, т.к на данный момент изучены лишь малые аспекты данного явления. Так не изученным, но интересным для исследования является исследование социального десинхроноза молодых мам, пенсионеров, а так же особенностей организации времени жизни членов семей специалистов, работающих в режиме сменного графика и т.д.
1. Абульханова К.А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. – СПб.: Алетейя, 2001. – 304 с.
Информация о работе Социальный десинхроноз в семьях профессионалов работающих вахтовым методом