Социальные роли

Оценивая полученный результат по стандартам, можно сказать, что в данном случае умеренный  уровень притязаний. 
 
 
 
 
 
 

5. Методика «Направленность  личности». 

  1.Реалистический тип (36%) - несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности.

Рекомендуются профессии: механик, электрик, инженер, агроном и т.д. 

2. Интеллектуальный тип (29%) - несоциален, аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности.

Рекомендуются профессии научного характера: ботаник, астроном, математик, физик и т.д. 

З. Социальный тип (79%) - обладает социальными умениями, нуждается в контактах. контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, психологический настрой на человека, гуманность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем; активен, но часто зависим от мнения группы людей. Проблемы решает опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями.

Рекомендуются профессии: врач, учитель, психолог и т.д. 

4. Конвенциальный тип (57%) - предпочитает четко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен, зависим, не любит смену деятельности. Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности.

Рекомендуются профессии, связанные с канцелярией и расчетом. 

5. Предприимчивый тип (43%) - избирает цели, которые позволяют проявить энергию, энтузиазм, импульсивность, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, статусом и властью, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями.

Рекомендуются профессии: артист, журналист, телеоператор, заведующий, директор, дипломат и т.д. 

6. Артистический тип (57%) - опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего "я". Он несоциален в том смысле, что не придерживается условностей общества.

Рекомендуются творческие занятия: музыка, рисование, литературное творчество и т.д. 

6. Методика диагностики степени удовлетворённости основных потребностей. 

По результатам  главными потребностями являются следующие:

1. Обеспечить  себе положение влияния – 12 баллов.

2. Заниматься  делом, требующим полной отдачи  – 12 баллов.

3. Обеспечить себе будущее – 11 баллов.

4. Повышать уровень  мастерства и компетентности  – 10 баллов.

5. Избегать неприятностей – 10 баллов. 
 

Степень удовлетворённости 5-ти главных потребностей:

1.Материальные  потребности – 18 баллов.

2. Потребности  в безопасности – 30 баллов.

3. Социальные (межличностные)  потребности – 6 баллов.

4. Потребности  в признании – 29 баллов.

5. Потребности  в самовыражении – 21 балл. 

     График результата:степень удовлетворённости потребностей