Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2012 в 10:42, курсовая работа
Цель работы: Проанализировать безнадзорность как социально-педагогическую проблему российского общества конца 20 века. Задачи работы:
Рассмотреть беспризорность как социальное явление.
Рассмотреть современное состояние проблемы безнадзорности несовершеннолетних в Московской области.
Введение
Глава I. Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности
1.1 Беспризорность как социально явление
1.2. Причины, способствующие росту безнадзорности
Глава II. Анализ профилактической работы по предупреждению безнадзорности несовершеннолетних в Московской области
2.1 Современное состояние проблемы безнадзорности несовершеннолетних в Московской области
2.2 Работа системы органов и учреждений по профилактике безнадзорности несовершеннолетних
2.3 Работа социального работника по профилактике безнадзорности несовершеннолетних
Заключение
Список литературы
Приложения
Социально-реабилитационные учреждения берут на себя заботу о социальной реабилитации детей, утративших семейные связи, отказавшихся жить в интернатных учреждениях, оставшихся без родительского попечения, постоянного места жительства, средств к существованию. В стационары центров помещаются дети, не нуждающиеся в изоляции, из приемников-распределителей, а также из больниц, где их вынужденно содержали до помещения в интернатное учреждение.
Наличие социально-реабилитационных учреждений в Московской области позволяет оперативно поместить ребенка в нормальные условия содержания, психологически подготовить его к жизни в замещающей семье или интернатном учреждении, избавляет специалиста по охране прав детства от утомительной процедуры сбора необходимых справок.
В "Апрель" представляют четкую картину семейного неблагополучия. Заведены необходимые документы, опросники, анкеты, карты социальной реабилитации, ведется анализ результатов оказанной специалистами юридической, социальной, медико-психолого-
В течение года в среднем сотрудники социально-реабилитационного учреждения "Апрель" работают более чем с 200 детьми.
Особенностью профилактики безнадзорности несовершеннолетних в центре "Апрель", это, во-первых, создание в учреждении семейной атмосферы и проведение всесторонней медико-социальной и психологической реабилитации детей и подростков. Комплексное обследование воспитанников показывает, что практически все дети поступают в центры с различной степенью и формами психического расстройства, они физически ослаблены, часто хронически больны, как правило, озлоблены, недоверчивы и очень трудно идут на контакт с воспитателями. Поэтому каждый ребенок нуждается в индивидуальной программе реабилитации.
Однако социальная реабилитация воспитанника - лишь часть проблемы его полноценной социализации. Главное - не допускать, чтобы ребенок остался сиротой при живых родителях. Вот почему самым главным считается нормализация обстановки в семье и восстановление семейных связей. Проведенный среди воспитанников социологический опрос показал, что при всех сложностях, конфликтах, а порой жестокости в семье абсолютное большинство ребят хочет вернуться в свой дом.
С момента поступления ребенка в социально-реабилитационный центр "Апрель" начинается планомерная работа с семьей. Детально обследуется ее положение; специалисты пытаются нормализовать обстановку и создать в семье хотя бы относительно нормальный психологический климат. Если есть позитивные сдвиги, ребенок возвращается в семью. Нередки случаи, когда руководство центра выступает перед судом с ходатайством о прекращении дела по лишению родительских прав. Часто воспитанники центра возвращаются в семьи, так как благодаря работникам центра матери меняют свое поведение, регулярно посещают детей в социально-реабилитационных учреждениях, начинают проявлять к ним больше доброты и ласки. В соответствии с заключением специалистов этих детей возвращают в семью. Работа с семьей не прекращается. Даже, если дети чувствуют себя нормально в родном доме, мать получает регулярно психотерапевтическую и педагогическую поддержку специалистов центра.
Работу по профилактике безнадзорности несовершеннолетних осуществляет в Москве "Центр семейного образования и воспитания "Семья и Дети".
Московская Городская общественная организация Центр семейного образования и воспитания "Семья и дети" основана в 2002 году.
Все сотрудники организации имеют два высших образования, одно из которых - психологическое. И это очень важно, так как в основном деятельность специалистов ориентирована на решение психологических проблем разных категорий семей. В организации на постоянной основе работает 4 специалиста, к участию в различных программах и проектах приглашаются от 5 до 10 волонтеров.
У организации очень обширное профессиональное и социальное партнерство с сотрудниками различных некоммерческих служб и центров, преподавателями МГПУ и МИПКиПРО, журналистами региональных и городских СМИ, руководителями и специалистами Управления и отделов образования г. Москвы.
Деятельность организации направлена на оказание психологической помощи разным категориям семей:
полные, неполные, многодетные и бездетные семьи;
семьи молодоженов и семьи, имеющие большой жизненный опыт;
семьи, воспитывающие детей-инвалидов и семьи инвалидов, воспитывающие детей;
семьи усыновителей, взявшие на воспитание детей-сирот, и семьи, лишенные родительских прав;
семьи, переживающие сложную жизненную ситуацию (внутрисемейный конфликт, развод, вынужденная миграция и др.).
Психологическая помощь родителям и детям предлагается в виде индивидуального и семейного психологического консультирования, социально-психологических тренингов улучшения внутрисемейных отношений, преодоления семейных кризисов, принятия позитивных решений в сложных жизненных ситуациях.
Деятельность Центра, направленная на все категории семей, осуществляется в целях улучшения детско-родительских отношений, оптимизации психологического климата семьи, сохранения родственных связей.
Особое значение в своей работе специалисты Центра "Семья и дети" уделяют решению проблемы социального сиротства. В г. Москве в последнее десятилетие отмечается устойчивый рост числа детей - социальных сирот, и, следовательно, увеличение количества учреждений общественного воспитания.
Период российских реформ 80-90-х годов прошлого столетия негативно сказался на семье. Безработица, вынужденная миграция, сомнительные виды трудовой деятельности привели к алкоголизации и наркотизации наиболее нестабильную часть населения, ведению асоциального образа жизни, распространению случаев отказа родителей от воспитания детей и детской беспризорности.
В целях профилактики и преодоления социального сиротства специалисты Центра "Семья и дети" реализуют образовательные проекты и программы повышения профессиональной компетентности администрации и педагогических коллективов детских домов, школ-интернатов и социальных приютов г. Москвы и Московской области, а также оказывают им консультационную помощь.
Эта работа с коллективами учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предполагает позитивное изменение условий, в которых находится ребенок, и организацию деятельности по реализации прав детей на семейное жизнеустройство, их успешную социализацию и интеграцию в общество. Также большое внимание уделяется вопросам создания в учреждениях служб сопровождения биологической семьи (в ситуации возврата родительских прав) и служб помощи семьям-усыновителям.
Миссия организации: Консолидация ресурсов городского сообщества для сохранения и развития семьи как главной общечеловеческой ценности и обеспечения права каждого ребенка на жизнь и воспитание в семье.
Ценностные ориентиры организации:
содействие укреплению института семьи, повышение культуры и распространение опыта и традиций семейного воспитания;
реализация права каждого ребенка на жизнь и воспитание в семье;
развитие и распространение различных форм семейного жизнеустройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
поддержка социально значимых инициатив, направленных на решение проблем семьи и детства;
преодоление и профилактика социального сиротства в г. Москве и НСО;
преодоление и профилактика безнадзорности несовершеннолетних в г. Москве и НСО.
Опыт работы специалистов организации:
образовательные программы повышения профессиональной компетентности администрации и специалистов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
социально-педагогическое проектирование (разработка и реализация социально-значимых проектов, направленных на семейное жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социализацию и интеграцию в городское сообщество выпускников детских домов и школ-интернатов);
социально-психологические тренинги личностного и профессионального роста администрации детских домов, школ-интернатов и социальных приютов;
психологическое индивидуальное и семейное консультирование;
психологическое консультирование и реабилитация воспитанников детских домов, школ-интернатов, социальных приютов;
осуществление мероприятий, направленных на профилактику социального сиротства;
разработка и реализация программ, направленных на повышение в обществе статуса семьи и развитие культуры семейного воспитания;
адвокатура (защита) интересов ребенка в суде;
общественный аудит и консалтинг руководителей учреждений социального воспитания;
публикации в СМИ;
участие специалистов в разработке Закона Московской области "Об оплате труда приемным родителям";
разработка предложений для Управления образования Московской области по преодолению социального сиротства;
проведение региональных и городских конференций по актуальным проблемам детства и семьи;
организация и проведение оздоровительно-
организация и проведение образовательной деятельности по профилактике вредных привычек у детей и подростков для специалистов образовательных учреждений сибирского региона (Новосибирск, Красноярск, Томск, Кемерово, Барнаул);
разработка и реализация по заказу Управления образования программы повышения квалификации руководителей детских домов, школ-интернатов и социальных приютов г. Москвы и Московской области "Социализация, интеграция и семейное жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей";
психологическое консультирование специалистов системы государственного воспитания по вопросам оптимизации условий жизнеустройства и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
психологическое консультирование семей и детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации;
составление сборника для выпускников детских домов и школ-интернатов Московской области "На пороге самостоятельности";
международная стажировка руководителя организации в США, общественный аудит семей, усыновивших детей из Московской области и другое.
Кроме названных выше учреждений по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, в Москве существует социально-реабилитационный транзитный центр для несовершеннолетних "Радуга".
Круглосуточно в "Радугу" доставляются безнадзорные дети и подростки в возрасте от четырех до восемнадцати лет. Их привозят в центр не только со всех регионов России, но и из стран ближнего зарубежья. Как правило, это дети-путешественники, которые постоянно сбегают из дома по разным причинам.
В приюте они находятся столько времени, сколько требуется для выяснения их места жительства (если таковое имеется), куда их затем и отправляют. Обычно поиски адреса занимают несколько дней, порой розыск затягивается на два - три месяца.
Центр рассчитан на двадцать мест плюс два изолятора, где содержатся дети с "нехорошими" болезнями (сифилис, педикулез). Однако уже сегодня в нем перебор - двадцать шесть подростков. Причем, как утверждает заместитель директора по воспитательной и организационной работе центра "Радуга" Ольга Жесткова, численность безнадзорных девочек и мальчиков неуклонно растет. Только за прошлый год количество транзитников -"радужистов" приблизилось к тысяче.
Чтобы попытаться стабилизировать ситуацию с безнадзорностью хотя бы в Московской области, работники "Радуги" решили изменить традиционному воспитательному методу. Новая программа проекта "Твой выбор" основана на принципе "от плохого к хорошему".
С нынешнего года каждые две недели в "Радугу" дополнительно будут брать на воспитание пять подростков из разных районов нашей области по направлению местных социальных служб.
В пробную группу вошли трое ребят из Егорьевскоо района и двое - из Дмитровского. Для них работники приюта организовали экскурсию в детскую колонию.
Эти дети склонны к постоянным побегам, у них неустойчивая психика. Могут по году - два не ходить в школу. И, как следствие, большинство из них оказывается за решеткой. В центре решили этим ребятам продемонстрировать жизнь за колючей проволокой, чтобы они наглядно убедились: там она - "не сахар". Главная цель: ничего не навязывать детям - они должны сами сделать свой выбор.
Подростки из центра "Радуга" регулярно посещают церковь. Церковь Во имя преподобной Ефросинии Полоцкой была не случайно выбрана для посещения ее "трудными" подростками. Настоятель этой церкви отец Дмитрий имеет опыт работы с трудными подростками. Он считает своей задачей показать детям, что, кроме наркомании, пьянства, тунеядства, грязи преступности, существует добро и святость. Детям нужно дать понять, что всегда есть место, где их ждут, дадут совет, да хотя бы накормят.
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Надежда" оказывает помощь несовершеннолетним, попавшим в сложную жизненную ситуацию. Дети в возрасте от 7 до 16 лет находятся здесь в свободное от учебы время - учреждение работает в две смены и может принимать одновременно 50 человек. Реабилитационный период составляет от 3 месяцев до 1 года. За это время подростки получают квалифицированную социально-правовую и психолого-педагогическую помощь. Специалистами разработаны специальные реабилитационные программы - "Истоки права - развитие правовой культуры детей и подростков", "Родной город", "Расти здоровым", "Твой выбор", в центре работает летний оздоровительно-трудовой лагерь. Комплексный подход к реабилитации - трудотерапия, развитие творческих способностей ребенка, пропаганда здорового образа жизни - позволяет достичь высоких результатов.
Информация о работе Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности